《國小教育的基本原理》是1947年中圖文庫出版的圖書。
基本介紹
- 中文名:國小教育的基本原理
- 作者:周希儒
- 出版社:中圖文庫
- ISBN:ERC0010086297
《國小教育的基本原理》是1947年中圖文庫出版的圖書。
《國小教育的基本原理》是1947年中圖文庫出版的圖書。內容簡介分國小兒童的發展、教育目的、課程、教育、訓育、教師等7章。原出版社:獨立出版社發行圖書目錄第一章 緒論第二章 國小兒童的發展第三章 國小教育的目標第四章 國小...
《中國小心理教育基本原理》是“中國小心理教育叢書”之一。這套叢書可為各級中國小校心理教育工作者、輔導員和班主任培訓班的教科書,可作為各中國小校德育工行領導和教師開展心理教育工作的工具書,也可作為學生家長和各類社會工作者培養...
這本《現代國小數學課程教學的基本原理與方法》由劉朝暉、黃黎明編著,立足於科學人文主義教育思想,整理數學課程與教學的新發展思路,以期對國小數學教育提供具體的指導。本書重新審視了數學與人的素質發展的關係,強調要把數學看做是一種...
《國小語文課程教學原理》寫到,多年來,一直擔任“語文教學論”課程教學和師範生實習指導,對國小教師教育的專業課程建設有著點滴積累的思考。每當深入國小語文課堂教學一線,思考的焦點則轉向“宏大的課程教學理論如何落實到教學的每一個...
《國小教育理論基礎知識》是2010年人民日報出版社出版的書籍,作者是中公教育教師招聘考試研究院。內容介紹 伴隨著教育改革的不斷深化和教師專業化步伐的加快,社會各界對教師的要求越來越高。教師承擔著教書育人、培養社會主義事業建設者和...
《國小教育科學研究:原理,方法與表達》即可以作為師範生培養科研能力的教材,又可以作為函授、繼續教育、教師自學的讀本,有一定的新意和銷量。圖書目錄 第一編 國小教育科學研究基本原理 第一章 國小教育科學研究概述 第一節 國小...
《教育規律中國小教育理論》是2018年新華出版社出版的圖書。內容簡介 本書從教育的功能本質研究教育活動內在的運動變化規律。教育的本質理論是教育活動的功能、原理、規律、方法等教育理論。本書以教育物理學為理論基礎,演繹出教育九條...
第一章國小教育的意義與範圍 第二章科學方法與教育研究 第二編國小教育原理 第一章國小教育與民治主義 第二章國小教育的程式與方法 第三章國小課程 第三編國小教育設施 第一章中國國小教育制度 第二章各國國小教育比較 第三章國小教育...
《中國小心理健康教育基本原理:教師通識讀本》是2008年福建教育出版社出版的圖書,作者是葉一舵。內容簡介 《中國小心理健康教育基本原理:教師通識讀本》主要內容:當前,一線心理健康教育工作者的專業成長是制約中國小心理健康教育取得實效...
專業基礎課程 專業基礎課程主要包括中文、數學、英語、國小教育學、國小心理學、國小班隊原理與實踐、國小各學科教學與研究、中國國小教育史、外國國小教育史等。專業方向課程 各高校可根據國小教育的培養目標確定各專業的方向課程,教學內容...
第七章 小學生的學習過程及指導 第一節 小學生學習的認知過程及指導 第二節 小學生學習的非認知過程及指導 第八章 國小教學基本原理 第一節 國小教學原理概述 第二節 國小教學的基本原理 第九章 國小教學方法、教學手段及教學模式 ...
《國小雙語教育原理與實踐》是2021年蘇州大學出版社出版的圖書。內容簡介 本書以提高國小雙語教師的雙語教育理論修養和實踐能力為目標,以成長為合格國小雙語教師的基本思維路徑與實踐操作序列為主線,儘可能全面地選擇和匯集與培養國小雙語...
實現校園法治,規範法律風險,作者以教育法律法規《民法典》《刑法》等法律法規為依據,結合法學理論、教育學理論,對中國小教育懲戒權及其採取教育懲戒措施的基本概念、原理,中國小教育懲戒權行使需遵循的基本原則與程式,進行分析、解讀。
在編寫過程中,遵循了以下幾條原則:第一,基礎性。國小教師必須掌握的最基本的教育學基礎知識、基本原理、基本方法作為選編的主要內容。第二,系統性。注重學科知識的內在邏輯關係。第三,套用性。在系統介紹國小教育學基礎知識、基本理論...
《教育理論基礎知識-國小》是2012年世界圖書出版公司北京公司出版的圖書,作者是中公教育教師招聘考試研究院。內容簡介 摘要 本書內容包括:教育學、教育心理學、心理學、新課程改革、教師職業道德、教育法律法規、公共基礎知識。目錄 第一...
《國小教育學》闡述了“國小教育源流”“國小教育特性”“國小學生”“國小教師”“國小教育目標”“國小教育內容”“國小教育環境”“國小教育活動”和“國小教育評價”等國小教育學的基本問題。在結構上,以國小教育學的基本概念和原理為...
《教育學原理(第2版)》共分為12章,主要內容包括教育學概述、教育概述、教育與社會發展、教育與個體發展、教育目的、教育的形態、教育的內容——課程、教師和學生、教育的實施、德育與班主任工作、教育評價、中國小教育研究、中國小教育...
從適應我國師範教育進一步改革和發展的需要出發,本書較之以往的教育學教材,在體系和內容上都作了較大變動。首先,為了使師範生樹立正確的教育觀念,掌握教育學原理的基本知識,本書適當加強了學術性,提高了理論水平。其次,加強了時代性...
根據學是教的基礎的原理,首先以小學生數學學習過程的分析作為基礎,使數學教學的規律有所依循,按照學生的認知特點和國小數學課程的目標,得出相應的教學原則和方法,採取合理的組織形式,通過教師,教書育人。目錄 緒論 第一章 小學生數學...
《教育學原理五講》是2016年人民教育出版社出版的圖書,作者是康永久。內容簡介 《教育學原理五講》由教育的概念與理想;教育的歷史發展;人的發展與教育;教育與社會發展;歷史情境與教育學五講構成,主要包括:日常的教育概念、教育的...
當然科學教育的這個結構類型很多,內容很豐富。總的來說,活動結構的研究是很有意義、有價值的,希望能夠引起大家的關注、大家的重視。教科版科學教材的理論基礎、特點和課堂教學 ( 下 )章鼎兒 國小科學教材和科學課的活動研究這一課題,...
我國的國小教育普遍班級大,學生人數多,因材施教原則的貫徹是比較困難的。但是,教師應當在可能的條件下爭取將這一原則最大限度地付諸實踐。在教學中貫徹這一原則,對於教師有以下要求。1.充分了解學生。在共同的年齡特徵基礎上,兒童...