省份 | 國家級一流本科專業建設點（4054個） |
廣東 | 234個 |
四川 | 101個 |
寧夏 | 75個 |
湖南 | 143個 |
江西 | 102個 |
河南 | 109個 |
重慶 | 111個 |
貴州 | 52個 |
新疆 | 38個 |
教育部數據顯示,2019年計畫遴選4000個左右國家級一流本科專業建設點,共有1059所高校申報了9483個專業點,覆蓋了85%的本科高校,實現了省域、學科、專業的全覆蓋,...
國家級一流本科專業建設背景 編輯 為深入落實全國教育大會和《加快推進教育現代化實施方案(2018—2022年)》精神,貫徹落實新時代全國高校本科教育工作會議和《教育部...
2020年1月,教育部辦公廳下發《關於公布2019年度國家級和省級一流本科專業建設點名單的通知》。貴州師範學院學前教育專業入選國家級一流專業建設點,特殊教育、漢語言...
一流本科專業建設,是指國家為了做強一流本科、建設一流專業、培養一流人才,全面振興本科教育,計畫2019—2021年,建設10000個左右國家級一流本科專業點和10000個左右...
國家級一流本科專業分專業類建設規劃,是2019年4月2日教育部辦公廳發布《教育部辦公廳關於實施一流本科專業建設“雙萬計畫”的通知》的建設規劃。...
一流專業建設點,是指國家教育部實施一流專業建設的專業點,一般是指一流本科專業建設點。...
2020年1月,教育部辦公廳下發《關於公布2019年度國家級和省級一流本科專業建設點名單的通知》。貴州師範學院學前教育專業入選國家級一流專業建設點,特殊教育、漢語言...
專業建設點,是指經教育部審核、批准、備案建設的專業點,有一流專業建設點、高等學校特色專業建設點等多種類型的專業點,分國家級專業建設點、省級專業建設點和校級...
省級一流本科專業,是指教育部建設的10000個左右省級一流本科專業點。... 計畫2019—2021年,建設10000個左右國家級一流本科專業點和10000個左右省級一流本科專業點...
實施一流本科專業“雙萬計畫”,2019一2021年間,教育部還將建設1萬個左右國家級一流本科專業建設點和1萬個左右省級一流本科專業建設點。2019年計畫遴選4000個左右...
雙一流本科專業,簡稱:雙一流專業,是指根據教育部發布《關於實施一流本科專業建設“雙萬計畫”的通知》建設的國家級一流本科專業和省級一流本科專業。...
蘇州大學根據《蘇州大學一流本科教育改革行動計畫》(蘇大教〔2018〕64號)和《蘇州大學一流本科專業建設方案》(蘇大教〔2018〕67號)的整體工作部署,從2018年起啟動...
一流本科專業,簡稱:一流專業,是指教育部以一流本科教育為基礎實施“雙萬計畫”建設的本科專業,分為國家級一流本科專業、省級一流本科專業。...
套用型一流本科專業,是指教育部實施一流專業建設“雙萬計畫”, 套用型本科高校結合辦學特色建設的一流本科專業。...
高水平本科教育,是指堅持“以本為本”,推進“四個回歸”,按照“新時代高教40條”檔案要求,實施“六卓越一拔尖”計畫2.0、雙萬計畫,建設一流專業,形成高水平...
實施一流本科專業“雙萬計畫”,2019一2021年間,教育部將建設1萬個左右國家級一流本科專業建設點和1萬個左右省級一流本科專業建設點。2019年計畫遴選4000個左右...
需求是推動建設的源動力。加強對各類需求的針對性研究、科學性預測和系統性把握,主動對接國家和區域重大戰略,加強各類教育形式、各類專項計畫統籌管理,最佳化學科專業結構...
即一流套用型本科高校、一流套用型本科院校,是指以高水平套用型人才培養體系、一流套用型人才培養體系建設為重點的高水平本科教育、一流本科教育、一流專業、有特色...
2019年4月2日,教育部辦公廳發布《關於實施一流本科專業建設“雙萬計畫”的通知》(教高廳函〔2019〕18號),教育部決定全面實施“六卓越一拔尖”計畫2.0,啟動一流...
組織認定一批國家級一流專業建設點(或基地點),為全面振興本科教育領跑。統籌國家級和省級一流專業建設,推動和指導省級一流專業點建設工作。
實施普通高等學校本科專業類教學質量國家標準。完善高等教育質量保障體系,建設中國特色、世界水平高等教育質量文化。成立2018—2022年教育部高等學校教學指導委員會。開展...
