《國中英語課堂教學的55個細節》是吉林大學出版社出版的圖書,作者是歐陽芬主編
基本介紹
- 中文名:國中英語課堂教學的55個細節
- 作者:歐陽芬主編
- 出版社:吉林大學出版社
- 定價:15.23 元
- ISBN:9787560137254
《國中英語課堂教學的55個細節》是吉林大學出版社出版的圖書,作者是歐陽芬主編
《國中英語課堂教學的55個細節》針對國中英語教師的課堂教學,介紹了其中的55個細節。全書共分五個部分:國中英語教學設計的細節、國中英語語言技能、空國中英語語言知識教學的細節、國中英語學習策略教學的細節以及學習評價。隨著新...
國中英語課堂教學的55個細節 《國中英語課堂教學的55個細節》是吉林大學出版社出版的圖書,作者是歐陽芬主編
叢書共10本:《做專業的教師:課堂教學的55個細節》《做智慧的教師:提升課堂教學實效應關注的55個問題》《做最好的教師:實現自我發展的55個途徑》《國小數學課堂教學的55個細節》《國中英語課堂教學的55個細節》。 教學活動是由一個一...
《國中英語課堂教學的20個細節》是2016年6月1日南京師範大學出版社出版的圖書,作者是滕家慶。內容簡介 所謂教學細節,一般有兩種理解:一種是作為構成教學行為的*小單位,是教學行為的微觀分解,猶如教學過程長鏈條中的一環節,表現為...
、《做創造的教師——國小數學課堂教學的55個經典案例》、《國小語文課堂教學的55個細節》、《國小數學課堂教學的55個細節》、《國中語文課堂教學的55個細節》、《國中數學課堂教學的55個細節》、《國中英語課堂教學的55個細節》。
第一節教學課型的基本概述 第二節不同的教學模式採用不同的課型 第三章國中英語課堂創新 第一節 自主的課堂 第二節合作的課堂 第三節探究的課堂 第四節任務的課堂 第五節 民主的課堂 第六節創新的課堂 第四章國中英語課堂教學技能...
第十四章 中學英語“導學-自悟”教學模式 一、理論依據 二、教學模式 三、評價體系 第十五章 中等職業學校英語教學模式 一、理論依據 二、教學模式 三、實驗成果 前言 本書以全國教育科學“十五”教育部規劃課題“中國小英語課堂教學...
《國中英語有效教學實用課堂教學藝術》是2009年世界圖書出版公司出版的圖書,作者是 徐偉。內容簡介 《國中英語有效教學實用課堂教學藝術》目的是給已在中國小教育崗位上的教師和即將踏上這一崗位的“準教師”提供一本有關如何確立課堂教學...
《國中英語課堂教學設計透視與導引》是2010年中國出版集團,世界圖書出版公司出版的圖書。本書主要介紹了國中英語課堂教學設計的基本內容和方法技巧。內容簡介 《國中英語課堂教學設計透視與導引》內容簡介:1.新課程,叢書所關注的是新課程...
《國中英語課堂教學微技能提升》是2021年上海教育出版社出版的圖書。內容簡介 本書幫助教師理清英語教學中常見活動的目標定位、設計思路、核心微技能的設計和實施細則等,便於更精準地發揮各個活動的效能。全書包括9個專題,每章介紹一種活動...
《英語是怎樣學好的》是2013年外語教學與研究出版社出版的圖書,作者是王金戰、 陳裕明。內容簡介 《英語是怎樣學好的(國中版)》作者結合其三十年豐富的教學經驗,從提高學生的學習興趣、掌握學習方法和培養學習能力等方面指導學生,使學生...
《名師點金:英語可以這樣學》是2020年8月1日上海文化出版社出版的圖書,由李萍、李燕萍、陳鳳編寫。內容簡介 《名師點金:英語可以這樣學(國中版)》由多位擁有豐富教學經驗、長期工作在教學第一線的英語老師,就”中學英語”學科暢談...
《國中英語課堂教學關鍵問題研究》是2020年上海教育出版社出版的圖書,作者是趙尚華。內容簡介 本書作者對十年來教研工作中發現的國中英語教學基層問題進行了梳理,撰寫了六章內容:即文本解讀、教學設計、活動設計、典型課型、能力發展和專題...
第二節 英語教師的思考特點 第三節 英語教學策略的思路框架 第四節 英語課堂教學有效性的內涵 第五節 本書的章節安排 第二章 英語語音教學 第一節 當前語音教學存在的問題 第二節 解讀語音教學的目標 第三節 對比框架使用的案例 ...
《國中英語教學中的問題與對策》的基本結構是以教學中的問題為切入口,分為描述問題、分析問題、提出解決策略、解決問題四個部分。每一個問題都從學生的視角提出,從教師教學的行為中去反思。圖書目錄 1.關注教學細節,有效提高英語課堂...
《中學英語課堂教學理論與實踐》是2012年學林出版社出版的書籍,作者是吳德元。內容簡介 《中學英語課堂教學理論與實踐》適用於英語教師和教研員的教學與研究和師範類英語專業學生的學習。本書主要探討和研究中學英語課堂教學的理論與實踐問題...
第四節 中學英語情趣教學實施策略 第五節 中學英語情趣教學實例分析 第三章 中學英語課堂互動教學模式 第一節 中學英語互動模式理論基礎 第二節 中學英語互動模式的構建 第四章 高職高專英語教學概述 第一節 高職高專英語教學的體系...
英語“四位一體”課堂教學方法,也叫“4P”教學法。是包教授借鑑國外“3P”的外語教學理論,根據我國課堂教學學時有限的情況,發展並創新的英語課堂教學法。包教授認為,英語教學的所有課型都可以用英語“4P”教學法來進行。這裡的“4P”...
《新課程理念與國中英語課堂教學實施》是 2010年首都師範大學出版社出版的圖書 內容簡介 《新課程理念與國中英語課堂教學實施》內容簡介:走進新世紀,中國教育改革的大手筆就是基礎教育課程改革。大手筆來自大思考、大決心,這種大思考、...
在早期半浸入式模式中,自國小一年級起,兒童在校的一半時間用英語進行教學,另一半時間用法語進行教學。中期浸人式從國小四五年級開始,而晚期浸入式從國小六年級或國中一年級才開始。在中、晚期浸入式之前,法語只能作為外語課程。根據...
第二節 英語教師的思考特點 第三節 英語教學策略的思路框架 第四節 英語課堂教學有效性的內涵 第五節 本書的章節安排 第二章 英語語音教學 第一節 當前語音教學存在的問題 第二節 解讀語音教學的目標 第三節 對比框架使用的案例 ...
《國中英語課堂教學問題診斷與教學技能套用》是2009年世界圖書出版公司在出版的圖書,作者是耿杏芬。內容簡介 《國中英語課堂教學問題診斷與教學技能套用》內容簡介:隨著新一輪基礎教育課程改革在全國的逐步推進,中國小校的課程與教學正經歷...
《國小英語課堂教學的20個細節》是2016年6月1日南京師範大學出版社出版的圖書,作者是葉蓮芳。內容簡介 “細節決定成敗”課堂上一個糟糕的教學細節可能毀掉了一堂原本精彩紛呈的國小英語課,同樣一個精彩的教學細節也可能會使一堂課一下...
在大部分的英語教學中,學生們在用英語交際時所面臨的最大障礙就是聽得懂、說不出。為解決這些實際問題,我們編寫了《國中英語課堂會話》。 《國中英語課堂會話》主要以教師和學生課堂對話的形式體現。每個單元為課堂教學的一個內容。在...