《國中生的自主學習》是2017年科學出版社出版的圖書，作者是李芒等。
《中學生數學自主學習從理論到實踐》是2020年化學工業出版社出版的圖書。內容簡介 本書從理論基礎、國內外實踐模式、學校的探索與實踐三個層面系統闡述了自主學習在中學生數學教學中的科學運用。對中學教師而言，不僅為數學教學提供了理論指導...
《我要長成自己：國中生自主教育實踐探索》是2012年8月浙江大學出版社出版的圖書，作者是吳希紅。內容簡介 《我要長成自己：國中生自主教育實踐探索》是浙江省義烏市賓王中學近十年來對自主教育探索的總結與提煉。作者基於對自主教育的本質...
《新課標•2012•自主學習與能力測評:(語文)(8年級下冊)(RJ)》是國中生的同步練習冊，本叢書通過自主學習、學習點津、鞏固提高、基礎驗收、能力測評五個學習模組幫助學生從中找到正確的學習方法，有效的學習技巧；迅速掌握知識要點，...
第二節 國中生的自主學習 第三節 高中生的自主學習 第四節 大學生的自主學習 第三編 自主學習指導論 第七章 自主學習教學指導的一般模式 第一節 自主學習的教學指導程式——若干學習理論給我們的啟示 第二節 從已有的教學經驗看...
《父母參與的力量 ：中學生線上學習啟示錄》是一本2022年社會科學文獻出版社出版的圖書，作者是屈靜。內容簡介 本書以校外線上學習的國中生及其父母為對象，構建了“父母參與影響因素—父母參與—線上自主學習—學業成就”的總體框架。通過...
《新課標•2012•自主學習與能力測評:數學(7年級下冊)(JJ)》是國中生七年級數學水平的同步練習測評習題，《新課標•2012•自主學習與能力測評:數學(7年級下冊)(JJ)》通過自主學習、學習點津、鞏固提高、基礎驗收、能力測評五個...
中學生怎樣培養語文自學能力 《中學生怎樣培養語文自學能力》是2016年語文出版社出版的圖書。
開展社會實踐活動培養學生“自主-合作素養”在學校團隊活動中培養學生的自主-合作能力 中學生“自主-合作素養”評價的實踐研究 教學研究 中學語文教學中學生“自主-合作”素養的培養 中學語文教學中學生自主學習素質的培養 “自主-合作理念”在...
從國中學習的實際情況出發，針對國中生學習的特點，為同學們提供一些易學易懂的學習方法。這些內容既包括平時課堂學習的普遍規律，也包括不同科目的學習技巧，便於大家根據個人的實際情況進行查閱、學習 。圖書目錄 第 1 章 提高成績最實用...
掌握了英語學習方法，就等於有了明確的方向，學習效果也將會完全不同。學習側重點 國中英語學習方法要注重培養自身的自主學習能力和綜合運用語言的能力，學習英語不僅僅是為了考試，還為今後的工作和生活服務。那么學生已經更多的意識到了英語...
第二節 多媒體輔助教學中國中生英語自主學習能力培養教學模式 第三節 多媒體輔助教學中國中英語自主學習的教學實踐設計 第四節 多媒體輔助教學中培養學生自主學習能力教學案例 第五節 多媒體輔助教學中自主學習能力培養的建議 第七章 新...
一、國中生“自主認識教育”的行動路徑 二、國中生“自主設計教育”的行動路徑 三、國中生“自主學習教育”的行動路徑 四、國中生“自主管理教育”的行動路徑 五、國中生“自主評價教育”的行動路徑 我的自主教育實踐 第七章 我的自主...
教育科研方面，《“一標四環”教學實踐研究》、《農村國中生自主學習策略的實踐與研究》獲四川省教育科研成果三等獎，《農村國中化學有效課堂研究與實踐》獲南充市第三屆普教成果二等獎，省級科研課題《農村中學生自主性學習探究》獲四川省...
本書適合中學生自主學習使用，可作為青少年編程競賽的教材，也可作為信息技術教師學習C 語言的入門教材。圖書目錄 第 1單元 魔法天地—初識編程 第 1課 擁有魔法盒——軟體安裝 002 第 2課 求生者密碼——編程體驗 006 第3課 ...
《國中課外學習能力同步提優:科學(7年級下)》具有以下特點：1.同步性。按課程、課時進度同步編寫，可供學生作課外作業，同步鞏固課程知識。2.延伸性。在內容同步性基礎上，強調內容的拓展和解題方法的提升，使用《國中課外學習能力同步提...
學生的自主學習的程度如何，主要是看課堂活動中是以學生為主還是以教師為主，具體要看一節課中學生學習的自由度、能動度、時間度和創新度。自由度是看學生的學習目標、方法、進度意見對結果的評價多大程度上由自己決定；能動度就是看學生...
他注重教學總結與反思，積極參加教學科研，是《國中生有效自主學習能力培養的研究》和《國中物理“歐姆定律、電功率”教學設計研究》兩個市級課題的主研人員，兩次參與攀枝花市的中考命題。獲獎記錄 2020年，趙萬彬被評為“東區課改先進個人...
二、國中生自主學習的現狀調查110 三、我國國中學生自主學習存在的問題和原因分析118 四、未來我國學生自主學習的思考與建議120 第三節 教師交流助推教師專業成長123 一、教師交流政策的研究進展124 二、國際教師交流的政策分析132 三、...
主持的課題《運用行為改變技術辦法矯治國中生學習問題行為的研究探索》、《促進國中生自主學習的教學模式探索》等獲得大市基礎教育教學研究課題優秀成果獎、大市教育成果獎。工作經歷 1990年8月參加工作，1990年8月李惠利中學曾任年級組長、...
靠研究性學習方式減輕學生的負擔 培養良好的思維習慣——減輕學生負擔的捷徑 以“問題”為主線建構個性飛揚的課堂 巧設“天窗”，讓語文課堂上情思飛揚 變“督學”為“善學”通過形成性評價提高國中生的自主學習能力 在多媒體輔助的教學中...
“國中數學學習分化成因”的思考 “利用微視頻提高國中生數學自主學習能力的實踐研究”實施方案 “利用微視頻提高國中生數學自主學習能力的實踐研究”結題報告 “學生實踐與創新素養培養的校本途徑研究”實施方案 核心素養 深度學習中的數學...
從1999年接手第一個市級課題《讀報教學研究—非智力因素的培養研究與實驗》以來，該校先後隨擔了市“十五”教育科研課題《山區國中活動課教學研究與實驗》、《國中生自主學習研究與實驗》、《農村中國小銜接教育研究與實驗》。在教育科研...
21、 張妍, 張含玉, 劉前進, 王嬌嬌. 淺談國中地理趣味性教學方法. 當代教育實踐與教學研究. 2018, 495-496.22、劉一飛, 張含玉*, 劉前進, 張妍, 王嬌嬌. 淺析國中生自主學習能力的現狀與培養. 教育現代化. （接收）授權專利 [...
主持的課題《運用行為改變技術辦法矯治國中生學習問題行為的研究探索》、《促進國中生自主學習的教學模式探索》等獲得大市基礎教育教學研究課題優秀成果獎、大市教育成果獎。獲得榮譽 2017年12月，入選浙江省精神文明建設委員會辦公室評選的“...
專任教師學歷達標率達100%，其中本科學歷占55%以上，學校課改實踐和教育科研方興未艾，我校科研課題“農村國中生語文自主學習的指導探索”已申報為縣級科研項目之一。名師隊伍不斷壯大，已有中學一級教師15名，縣級優秀教師15名，縣教學...
開展信息奧賽和機器人製作培訓，同時，學校引入現代信息技術手段，將現代信息技術與課程教學深度融合，助推“三生課堂”教學改革，促進教育教學質量有效提升，學校特向教育部信息中心申報課題《大班額背景下微課資源在國中生自主學習中的套用與...
學校高度重視教育科研，響亮地提出了“科研興校，科研強師”的口號，大力開展探究性學習活動並取得顯著效果；以“城鎮國中生審美體驗教育研究”、“國中生自主學習激勵策略時間研究”、“國中班主任專業素養校本培訓研究”等課題為載體，努力...
學生的自主學習的程度如何，主要是看課堂活動中是以學生為主還是以教師為主，具體要看一節課中學生學習的自由度、能動度、時間度和創新度。自由度是看學生的學習目標、方法、進度意見對結果的評價多大程度上由自己決定；能動度就是看學生...
中學數學教學中學生創新思維和創新能力的培養探討 馮小紅 淺談國中物理教學 高尚 探究國中數學教學中應關注的細節問題 黃邦文 國中生數學自主學習能力的培養 黃書發 淺談國中物理教學情境的創設 李國高 課文背誦“四部曲” 李志明 教師如何...
