人物經歷
1964年至1970年、1978年至1981年先後就讀於清華大學土木系,獲碩士學位。
1981年起在東南大學(原
南京工學院)土木系任教。
1987年至1990年赴英國留學,在Warwick大學獲博士學位。現為
東南大學土木工程學院教授、博士生導師。單建教授任
中國土木工程學會橋樑及結構工程分會空間結構委員會委員。
主講課程
先後主講結構力學、彈性力學、塑性力學、板殼力學等多門力學課程。
研究方向
單教授長期從事結構力學和結構工程領域的教學和科研工作。研究領域為大跨度空間結構、結構非線性分析。
主要貢獻
主持或參加國家自然科學基金項目4項、主持江蘇省自然科學基金項目1項。在分區混合變分原理和分區混合有限元法的研究、動力鬆弛法在張拉結構分析中的套用、荷載緩和體系的理論和套用研究、索膜結構套用的關鍵技術問題、大容量鍋爐大板梁的拼接技術研究等課題中取得一系列成果,發表學術論文數十篇。
曾任國家教委工科本科力學教學指導委員會結構力學教學指導小組委員(1995-2000)、教育部力學課程教學指導委員會非力學類專業力學基礎課程教學指導分委員會委員(2001-2005)。
單建著有《結構力學》(東南大學出版社,2004,單建、呂令毅編著)、《趣味結構力學》(高等教育出版社,2008,單建編著)。
獲獎記錄
2004年被評為東南大學模範教師。2005年獲國家級教學成果一等獎。 1994年獲
國務院政府特殊津貼。
興趣愛好
單老師喜歡詩詞創作,附上單老師一首詞:《趣味結構力學》
大廈千層礙月,長橋獨跨橫江。鳥巢巨蛋水魔方。科研窮奧秘,設計費周章。
結構標新立異,力學挈領提綱。無邊趣海一帆張。何言疲與苦,樂此自徜徉。
2006年,在《趣味結構力學》的書稿基本完成以後,單老師寫了一首《臨江仙》,作為該書的結尾:
大廈千層礙月,長橋獨跨橫江。鳥巢巨蛋水魔方。科研窮奧秘,設計費周章。 結構標新立異,力學挈領提綱。無邊趣海一帆張:何言疲與苦,樂此自徜徉。
學生們從單老師的詩中,可以感受到他強烈的愛國、敬業精神。2007年,美國發生校園槍擊案。年逾七旬的Librescu教授為了保護他的學生,用自己的身體頂住教室的大門,不幸中彈身亡。單老師用自己的詩熱情地謳歌了他的崇高品格:
校園槍響鬼神昏,獨力苦撐生死門。納粹屠猶君未滅,天教白首鑄師魂!
2008年,西方某些國家掀起了一股支持藏獨、“抵制北京奧運”的反華惡浪。單老師以他的一首《金縷曲·恨西風》表達了自己的愛國情懷,這首詞後來被學生們轉貼到了校園網上:
怒發三千丈。恨西風、酸腥臭腐,又掀狂浪。八國聯軍魂未散,歐美一時塵上。忙煞了、紅顏議長。頂禮喇嘛成佛祖,問何曾真把屠刀放?猶記得、剝皮狀。 嗡嗡蠅語圍西藏。任旗幡、妖獅弄爪,雪山無恙。天路如虹鋪凍土,一統乾坤氣朗。正宇內、華人齊唱。奧運祥雲傳聖火,願環球、萬世和平享。將撒旦、永埋葬!
通過結構力學,也通過自己的詩詞,單老師與學生結下了深厚的友誼。2008年,有兩位學生當面指出了單老師講課中的一個失誤,單老師對這兩位同學大加讚賞,除了當眾糾正自己的失誤外,並且當場送給她們每人一本《趣味結構力學》作為獎勵。後來,這兩位同學被評為土木學院那一屆學生中僅有的兩名“學習優秀生”。單老師知道後十分欣慰,感到自己的“個人獎勵”沒有錯發,賦詩如下(詩中的“龍湖”指
東南大學九龍湖校區):
質疑汗浹先生背,頒獎花開學子顏。講席風清人自樂,龍湖春早雨潺潺。
應學生的要求,單老師為他們舉辦了一次詩詞講座,介紹自己的部分作品。後來,具體組織本次講座的學生又請單老師為他們的班風“自由、自然、自信、自強”寫一首詩詞,單老師欣然滿足了他們的要求,寫了下面的《漁家傲》:
跨海摩天競自由,少年多夢彩雲浮。清水芙蓉風拂柳,全無垢,自然真實晶瑩透。自信人生二百秋,未來天下屬吾儔。獨立自強時不候。齊奮鬥,他年試看風雲走!
2009年教師節,學生們給單老師送來了一束鮮花,他深有感觸,吟詩一首:
講台黑板愛無涯,未有文章號大家。自詡平生清似水,年年此日受鮮花。
這年秋天,單老師的學生參加某次結構設計邀請賽未能獲得理想的名次,但他們表現出了良好的風格和風度。當然,參賽失利,學生們心裡免不了難受。單老師是本次競賽的評審,很理解同學們的心情也很讚賞他們的精神,在學生們返回學校的途中,用手機給他們發去了一條簡訊予以安慰和鼓勵(曲牌為《天淨沙》):
人生漫漫長途,尋常曲折崎嶇。海上風波無數;藍天飛渡,氣流如弄樗蒲。金戈鐵馬霜須,將軍百戰身軀,莫把傷痕細數。平生回顧,而今淡看贏輸。
2010年,單老師被評師網評為“2009土木及建築專業最受歡迎的十大教授(211院校類)”第一名。他深知這一榮譽主要是體現了自己的學生對自己的厚愛,又寫了一首詩向同學們表示感謝(詩中的湖指東南大學兩個主要校區附近的玄武湖和九龍湖):
學子心投師網中,青春厚愛及詩翁。黃金書屋千鐘粟,不換湖邊桃李風。