《哲學通識教育的理念歷史與實踐研究》是南京大學出版的圖書，作者是編者:張亮，，孫樂強
《哲學通識教育的理念、歷史與實踐研究》一書由南京大學張亮所著。2021年9月，《哲學通識教育的理念、歷史與實踐研究》榮獲第六屆全國教育科學研究優秀成果獎（三等獎）。...
《哲學通識教育的理念歷史與實踐研究》是南京大學出版的圖書，作者是編者:張亮，，孫樂強 內容簡介 張亮、孫樂強主編的《哲學通識教育的理念歷史與實踐研究》介紹：哲學的性質規定了哲學通識教育必然遵循一些共同的基本原則。面對未經過哲學專業訓練的學生而言，哲學通識教育首先應遵循“去魅”原則，揭開哲學的神秘面紗，...
《哈佛的啟迪：通識教育的理念與實踐》是2024年5月上海三聯書店出版的 圖書。內容簡介 本書是上海交大致遠學院的通識教育叢書之一種。全書是作者十年間在通識教育領域的思考、探索與實踐的所得。全書解讀了現代通識教育的標誌性大學在通識教育上的歷程和理念，結合中國高校的通識教育全景，對上海交大學通識教育的...
（合著），南京：南京大學出版社，2015；2.《辯證思維》（參著），南京：江蘇人民出版社，2015；3.《科學、技術與社會》（合著），南京：南京大學出版社，2017；4.《哲學通識教育的理念、歷史與實踐研究》（合著），南京：南京大學出版社，2017；5.《社會中的科學與技術》，南京：南京大學出版社，2017。
教育部長江學者（青年學者），南京大學趙世良講座教授。主要從事馬克思主義哲學史、國外馬克思主義哲學、當代西方左派思想史等領域的研究，著有《21世紀國外馬克思主義哲學若干重大問題研究》（2020）、《哲學通識教育的理念、歷史與實踐研究》（2020，2016）、《階級、文化與民族傳統——愛德華·P.湯普森的歷史唯物主義思想...
80年代中期，中文“通識教育”一詞由台灣學者根據general education，liberal education的思想翻譯轉換而來。翻譯借鑑了中國傳統文化對於“通”和“識”的解釋。在此之前，有人把general education譯為“一般教育”“普通教育”“通才教育”，將liberal education譯作“自由教育”“博雅教育”等。發展歷史 通識教育最早由...
出版著作有《英國文學批評史》（合著，2012）、《虛構與實在：維吉尼亞·伍爾夫小說與傳記中的事實與虛構》（2013）、《人素質教育視閾下的大學英語教學研究》（2013）。發表論文有《現代化狀況與主體性自由：現代主義文學的倫理向度》（《外國文學評論》2013年第4期）、《T.S.艾略特詩歌中反康德先驗哲學的時間觀念》...
學生應系統掌握馬克思主義哲學、中國哲學、外國哲學的歷史與理論。學生應掌握哲學專業的基礎知識，了解中國國內外哲學專業的相關理論前沿和發展動態，具有相關的人文學科、社會科學和自然科學知識。能力要求 學生應基本具備創造性地學習哲學專業知識的能力；具備將所學哲學理論和思維方法用於處理具體問題的實踐能力；具備能夠以...
《通識教育論》是2012年高等教育出版社出版的圖書，作者是李繼兵。內容簡介 《中國當代高等教育探索者叢書：通識教育論》以歷史起源、流變沿革與發展變化為主線，以哲學分析為基礎、案例解剖為手段，以史論結合為方法，系統研究通識教育不同發展時期的哲學基礎、價值追求和課程結構及其組織構架。全書通過對通識教育發展...
主要包括名家論通識、通識新視野、通識教與學、通識動態等常規欄目和“經典閱讀類通識課程”“通識寫作”等特色欄目。圖書目錄 名家論通識 關於“人皆可以為作者”時代中的寫作教育的哲學思考 童世駿 關於“通識教育”理念和實踐的一些經驗和看法 張旭東 國際高等教育院校認證視角中的通識教育:組成、功能和...
該書從理論、政策到實踐等方面對通識教育進行了多視角綜合研究，概述了通識教育基本理論，並精選美國和日本若干學校為案例，對不同類型、不同層次高等院校的通識教育實踐模式進行研究，全面展現了通識教育的多樣性特色，總結了通識教育的哲學理論和發展的經驗。同時，該書還從巨觀背景、政策舉措到院校實踐，全面梳理了...
《哲學文化與教育》是2006年香港中文大學出版社出版的圖書，作者是杜祖貽、劉述先。本書以教育為出發點，詳述哲學、文化與教育這三個重要課題之間的關係，並探討其它相關的問題，諸如思想、政治、藝術、道德、通識教育的理念及實踐等。內容提要 本書由對東西方文化與教育有深刻體驗的學者專家執筆，內容發人深省，是通...
32.《高等教育中的專業教育與通識教育及其融合》，《教學交流》2008年第4期 33.《馬克思主義的時代化、本土化與中國化》，《中共天津市委黨校學報》2008年第4期 34.《加強和深化國際共產主義運動歷史的研究是21世紀初理論工作者的歷史使命》，《聊城大學學報》2008年第6期。中國人民大學複印報刊資料《世界社會主義...
20.2016,《哲學通識教育的理念、歷史與實踐研究》(參編)，南京大學出版社，承擔約1.5萬字。19.2016,《教學改革的探索與實踐：南京大學教師教學能力提升研究成果集萃》(參編)，南京大學出版社，承擔約1.5萬字。18.2014,《大學課程與教學：原理與問題》(專著), 教育科學出版社，承擔約5萬字。17.2013,《數學理解...
張鴻燕，女，碩士，1963年2月生，首都師範大學馬克思主義學院副教授，碩士生導師。研究方向 中西方思想道德教育比較、學校德育等。學術成果 個人著作 1、《追尋人生智慧—中西方人生哲學比較視野》，中國人事出版社，2017年版。2、《網路環境與高校德育發展》，首都師範大學出版社，2009年版。合著著作 1、《為學與為師...
1995.05 〈民初大學的理念之原型及其對當前通識教育的啟示—以北大、南開、北洋三校為代表（1912-1928）〉，《傳統中國教育與現代大學通識教育研討會論文集》（台北：台灣大學歷史學系，1995）。1995.05 〈中國現代保守主義之起點：梁漱溟的生生思想及其對西方理性主義的批判（1915-23）〉，《當代儒學論集：傳統與...
張雪蓉，（教育學博士）、職稱（教授）、碩士生導師。畢業於福建師範大學歷史系、華東師範大學歷史系、教育系，獲歷史學學士、碩士，教育學博士學位。先後在蘇州大學政治系、南京郵電大學人文與社會科學學院任教。現為南京郵電大學社會與人口學院教授，教育歷史與文化研究中心負責人，《南京郵電大學學報（社科版）》、《...
15、通識教育的理念與實踐，《中國教育報》2014年9月15日，人大報刊複印資料《高等教育》2014年第11期全文轉載。16、從制度入手建設世界一流大學，《中國社會科學報》2016年7月7日，人大複印資料《高等教育》第9期全文轉載。國外發表：1、大學改革的課題與大學研究中心(日文)，《IDE—現代高等教育》2002年8月號。
3．國際與本土的融合：洪業教育思想探微。4.大學生創造力培養的內在邏輯——約翰·紐曼的知識邏輯分析 5.《校邠廬抗議》中的教育改革思想 6.解讀杜威教育理論的“民主”內涵 7.學習共同體與和諧課堂的建構 8.學習共同體理念與“思想道德修養與法律基礎”課程教學 9. 通識教育理念與學科教育的融合 10.整體知識觀...
◆《我國高校專業設定政策六十年回顧與反思——基於歷史制度主義的分析》（《高等工程教育研究》2009年4期）◆《重建教學:我國“研究性學習”三十年述評》（《高等工程教育研究》，2009年2期）◆《委託-代理視野中的學術職業管理——中國大學教師聘任制改革的理論依據與制度設計》（現代大學教育，2009.2）【人大複印...
《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》《社會主義發展史》,研究生思政課《新時代中國特色社會主義理論與實踐》;馬克思主義理論本科專業課《中國特色社會主義理論體系概論》《黨的學說與黨的建設》,馬克思主義理論研究生專業課《馬克思主義中國化的歷史進程和基本規律專題研究》;本科生通識教育核心課《戰略性思維:競爭...
曾任清華大學歷史系教授、歷史系副主任、博士生導師，現任清華大學馬克思主義學院副院長、博士生導師，北京市哲學社會科學十五規劃組歷史組成員，北京社會主義學院兼職教授。研究方向 蔡樂蘇教授長期致力於中國近現代史、中國近現代思想史的教學與研究工作。出版圖書 主要貢獻 在嚴復思想、馬克思主義傳入中國、毛澤東思想等方面...
馬早明（2009）.澳門高等教育歷史演進的文化考察.《教育史研究》，第6期，34－39.馬早明（2009）.東南亞國家教育巨觀決策的分析（第十章）。載於周滿生等（著），教育巨觀決策比較研究。北京：人民教育出版社。頁237－278.馬早明（2008）.民國時期：中國比較教育學科的初興。《教育史研究》，第2期，17－21.馬早明...
7、性別和諧的歷史發展與時代追尋，《蘭州學刊》2010-10，CSSCI(B)級，唯一作者。8、性別哲學的思維方式與價值理念，《光明日報》2010-10-19，國家級，，唯一作者。9、走向主流化的性別平等教育，《內蒙古師範大學學報》2010-09，中國婦聯婦女研究會2010年學術年會論文，CSSCI(B)級，第一作者。10、人的自由而全面...
。主要從事比較教育學、教師教育、民族教育研究。個人經歷 2000年9月至2004年7月在徐州師範大學文學院攻讀文學學士學位，專業為漢語言文學；2004年9月至2007年7月在徐州師範大學歷史文化與旅遊學院攻讀歷史學碩士學位，專業為專門史，2006年3月至2007年8月在中央教育科學研究所教育發展研究部學習（聯合培養）；2007年9...
秦漢國小字書的歷史沿革與文化精神，光明日報，2022年8月27日 卮言之道：論章太炎的語言哲學，哲學研究，2021年第9期 中國哲學視域中的自由平等：《齊物論釋》的思想主旨與價值建立，中國哲學史，2021年第5期 溫故而知新：中國古典教育精神的奠基，湖南師範大學教育科學學報，2021年第1期 “君子以文會友，以友...
[19]陳敏，徐梅，顏劉瑤. 非會計學專業會計教學體系改革——基於湖南大學非會計學專業的實踐調查分析.財會通訊，2009.[20]陳敏，譚燕亮. 敦煌會計文書的史料價值研究.財經理論與實踐，2009.[21]陳敏，伍中信，肖美英. 中國會計高等教育改革的歷史與現實思考. 湖南財經高等專科學校學報，2009.[22]劉穎莎，陳敏. 我國...
3. 2011-2015，參加教育部人文社會科學研究項目：人文通識教育理念下的工科院校大學英語課程設計研究。4. 2015，參加教育部人文社會科學研究規劃基金項目：實證研究重音功能的程式性 5. 2017，參加江蘇省哲學社會科學規劃項目“美國東方學會與美國中國研究的學術史（1842-2012）”論文及著作 1. 從文化因素差異...
