孟琢，男，北京師範大學文學院副教授、碩士生導師，北京師範大學文學院古代漢語研究所副所長，北京師範大學章太炎黃侃學術研究中心副主任，中國古典學會理事，安基金傳統文化教育中心副主任。
基本介紹
- 中文名：孟琢
- 畢業院校：北京師範大學
- 學位/學歷：博士
- 職業：教師
- 專業方向：《說文》學、訓詁學、章黃學術
- 職務：北京師範大學文學院古代漢語研究所副所長
- 學術代表作：《齊物論釋疏證》
- 職稱：副教授
- 任職院校：北京師範大學
人物經歷,教育經歷,學術兼職,研究方向,研究成果,所獲榮譽,國家級,省部級,校級,
人物經歷
教育經歷
2017年，擔任北京師範大學文學院古代漢語研究所副教授
2015年，擔任碩士生導師
2011年，擔任北京師範大學文學院古代漢語研究所講師
2011年，畢業於北京師範大學文學院，碩博連讀，獲文學博士學位，導師王寧教授
學術兼職
北京師範大學文學院副教授，碩士生導師
北京師範大學文學院古代漢語研究所副所長
中國古典學會理事
安基金傳統文化教育中心副主任
研究方向
《說文》學、訓詁學、章黃學術
研究成果
發表論文：
1．明德的普遍性——《大學》“明德”思想新探，中國哲學史，2019年02期
2．新原儒：論儒家的命名理據與教育精神，古典傳統與個體成人，2018年
3．論《說文解字》對《爾雅》的繼承與改造,民俗典籍文字研究，2018年第二十二輯
4．論章太炎的正名思想——從語文規範到語言哲學，杭州師範大學學報(社會科學版)，2018年05期
5．論黃侃先生“系統條理之學”的內涵與淵源，勵耘語言學刊，2018年01期
6．玉不琢，不成器；人不學，不知道，光明日報，2018年08月27日
7．漢字，以怎樣的面貌走向大眾，光明日報，2018年11月14日
8．清代學術的歷史總結與思想突破——章太炎《清儒》的四重解讀，北京師範大學學報(社會科學版)，2017年01期
9．章太炎研究數字資源庫的建設與開發員踏格，民俗典籍文字研究，2017年第十九輯（合作，第一作者汗己判）
11．語言文字是中學國學教育的基礎，中學語文教學，2017年06期
12．說文解“春”：漢字中的磅礴生機，中國藝術，2017年03期
13.《說文解字》取今文經學考，民俗典籍文字研究，2016年第十八輯
14.《訄書詳註》訓詁獻疑，長安學術，2016年第九輯
15．論《說文解字》對《毛傳》的繼承與發展，民俗典籍文字研究，2015年第十五輯
16．今天我們為何要談論錢穆，光明日報，2015年08月02日
17．傳統文化入門閱讀書目參考，光明日報，2015年11月17日（合作，第二作者）
18．論《說文解字》的訓釋最佳化，北京師範大學學報(社會科學版)，2014年01期
19．論“儒”的訓釋與儒家的歷史特點——兼論訓詁學在歷史文化研究中的獨特價值，鍵捆紙民俗典籍文字轎危研究，2014年第十四輯
20．論《說文》文字學思想與《周易》的歷史淵源，民俗典籍文字研究，2013年第十一輯
21．曲園老人的學弊與心病——由俞樾《古書疑義舉例》談起，中國圖書評論，2013年04期
22．論《說文》小篆理據重構的體系性，先秦兩漢學術，2013年19期
23．論中學生古文學習的語言文字能力構成，古文素養培養研究，2013年
24．大學何以向蒙學“取經”，人民日報，2013年08月24日
25．“蒙學熱”中的一劑清涼，雜文月刊，2013年09期
26．論《說文解字》對兩漢方言學的吸收與改造，台州學院學報，2012年02期
27．論春秋“出奔”現象中的親親之道，社會科學論壇，2012年06期
28．章太炎的國學概念及其品格與精神，暨南學報(哲學社會科學版)，2012年06期
29．對《中庸》中“誠”的文化內涵的歷史闡釋——兼論訓詁學在歷史文化研究中的獨特價值，社會科學論壇，2011年02期
30．首屆漢語言文字學高級研討班學茅乘辨勸術綜述，古漢語研究，2011年01期
31.《說文解字》“姕”“妓”解，辭書研究，2011年06期
32．論《說文》形義統一阿雅坑嫌原則的歷史來源，勵耘學刊(語言卷)，2011年02期
34．論蘇軾、程頤在困境中的文化思路嫌頌束——以《蘇氏易傳》《程氏易傳》為比照，台州學院學報，2010年04期
35．“民可使由之，不可使知之”考——兼論辭彙意義系統論的詁經價值，民俗典籍文字研究第7輯，2010年
36．“漢字調整”期待學術界與公眾溝通，人民日報，2009年8月27日
37．追源溯本，明理求實——論宋永培先生的《說文》詞義系統研究，《宋永培先生紀念文集》，中國文聯出版社，2008年
傳統文化普及文章：
1．大：天真自然，是“大人”的根本，青年文摘，2018年01期
2．人：天地之中最重要的存在，青年文摘，2018年02期
3．文：由人滋生出的禮樂文明，青年文摘，2018年03期
4．亦、夾、俠：三個與腋下有關的字，青年文摘，2018年04期
5．申與夭：漢字里的孔子風采，青年文摘，2018年05期
6．交與要：叉腰而立的風姿，青年文摘，2018年06期
7．企、介：企鵝命名的奧秘，青年文摘，2018年07期
8．心與思：漢字中的思想之源，青年文摘，2018年08期
9．忠恕：漢字中的仁愛精神，青年文摘，2018年09期
10．生命的物質基礎：漢字中的骨、肉、筋，青年文摘，2018年10期
11．肖與胤：漢字中的血脈傳承，青年文摘，2018年11期
12．說束脩：從漢字看孔子的學費，青年文摘，2018年12期
13．說元首：漢字中高昂的頭顱，青年文摘，2018年13期
14．目與眉：漢字中的明眸善睞，青年文摘，2018年14期
15．說“自”：鼻子與自我意識，青年文摘，2018年15期
16．漢字中的“耳”：聆聽中的智慧，青年文摘，2018年16期
17．品味與言說：漢字中的“口”，青年文摘，2018年17期
18．牙與齒：漢字中的開口一笑，青年文摘，2018年18期
19．言與音：漢字中的語言與音樂，青年文摘，2018年19期
20．論和語：漢字中的《論語》學習法，青年文摘，2018年20期
21．欠、飲、既：與張嘴有關的漢字，青年文摘，2018年21期
22．手中緊握的權力：與“又”有關的漢字，青年文摘，2018年22期
23．史：歷史的中正與真實，青年文摘，2018年23期
24．反文為武：攴，青年文摘，2018年24期
25．政者正也：漢字中的為政之道，青年文摘，2019年1期
26．步、走、奔：漢字中的行走與奔跑，青年文摘，2019年2期
27．正、征、是：邁向正確的方向，青年文摘，2019年3期
28．一與天：萬物之始，天人合一，青年文摘，2019年4期
29．日、月、星：漢字中的天象與時間，青年文摘，2019年5期
30．時、早、晚：一早一晚，四時行焉，青年文摘，2019年6期
31．夜、明、望：夜色未明，舉頭望月，青年文摘，2019年7期
32．雨、云：漢字中的行雲布雨，青年文摘，2019年8期
33．說文解“月”——漢字中的家國情懷，萬象，2018年C1期
34. 朱熹《觀書有感》賞析，國小語文，2016年05期
35.《童蒙須知》：細緻入微的行為規範，中華活頁文選，2016年08期
36.《名賢集》：通俗易懂的格言輯錄，中華活頁文選，2016年10期
37.王維《鹿柴》賞析，國小語文，2014年06期
出版專著和主編參編教材：
1.《齊物論釋疏證》，上海人民出版社，（2019年待出版）
2.主編《經典誦讀與書寫》（一至九年級，共18冊），人民出版社，2017年
3.參編《大學課堂教學方案設計》，江西高校出版社，2015年
4.參編《古代漢語》，高等教育出版社，2012年
5.翻譯《中國歷史中的情感文化》，商務印書館，2009（與謝琰等合譯）
講授課程及讀書會：
1．古代漢語（上）（下）
2．漢字學
3．古注選讀
4．四書精讀（通識）
5．文獻精讀——《論語》《孟子》精讀（專業）
6．文獻精讀——《大學》《中庸》精讀（專業）
7．文化原典研讀——《左傳》《說文解字》
8．經學國小導論
9．中國傳統語言學與文言文教學專題
10．漢語音韻學（碩士）
11．章黃學術研究——《齊物論釋》（碩士）
12．文獻閱讀與文史研究方法（博士，合開）
2011年至今，主持清議讀書會、章黃讀書會，為北京師範大學文學院本科生、研究生講解《論語》《孟子》《禮記》《莊子》《說文解字注》《日知錄》《經義述聞》等經典文獻。
主持和參與項目：
主持項目：
1．國家社科基金青年項目“《說文解字》疑難釋義叢考”
2．北京師範大學自主科研基金資助項目“《說文解字》與先秦思想範疇的歷史還原”
3．北京師範大學教學建設與改革項目“四書精讀”“文化原典研讀Ⅱ”
4．北京師範大學跨學科沙龍項目“計算機技術與漢語言文字學的創新”
5．橫向項目“章黃國學推廣”
6．橫向項目“《論語集成》編纂項目”
7．橫向項目“貧困地區傳統文化教學體系研究”
8．橫向項目“章黃國學：傳統文化教育與傳播”
參與項目：
1．國家社會科學基金重大項目“數位化《說文》學及其研究平台構建”
2．國家社會科學基金重大項目“基於國際化、標準化的古籍印刷通用字字形規範研究”
3．國家科技支撐項目“漢字構形演化數位化技術與系統”
4．教育部人文社會科學重點研究基地重大項目“乾嘉經史考據筆記縱論”
5．教育部人文社會科學重點研究基地重大項目“漢語詞源理論及上古漢語同源詞庫”
6．教育部人文社會科學重點研究基地重大項目“《說文解字》辭彙語義範疇化的功能-認知研究”
7．北京市優秀博士學位論文指導教師人文社科項目“基於訓詁學的漢語辭彙語義學研究”
8．北京師範大學課程與教學團隊建設項目“‘傳薪章黃’——中國古典學術傳承發展項目”
9．“《新華字典》（第11版）用‘新華說字’欄目合作項目”
所獲榮譽
國家級
1．第二屆全國高校青年教師教學競賽一等獎（2014）
2．全國優秀博士學位論文提名（2013）
3．全國大學生網路商務創新套用大賽全國總決賽網路商務創新套用特等獎指導教師（2016）
4 . 首屆華夏古典教育研究獎教師組優秀論文獎（2018）
省部級
1．“禮敬中華優秀傳統文化”系列活動特色展示項目（“章黃國學”公眾號2017）
2．北京高校第八屆青年教師教學基本功比賽一等獎、最佳演示獎、最佳教案獎、最受學生歡迎獎（2013）
3．北京市優秀博士學位論文（2012）
校級
1．大成國學獎教金（2019）
2. 北京師範大學本科教學改革示範課程獎（四書精讀2016）
3．勵耘獎學金優秀青年教師獎一等獎（2016）
4．北京師範大學教育實習優秀指導教師（2015、2016）
5．北京師範大學優秀本科生論文指導教師（2015）
6．北京師範大學“通鼎”本科生教學獎（2014）
7．北京師範大學第十三屆青年教師基本功比賽文科組一等獎第一名、最佳語言獎、最受學生歡迎獎（2012）
20．論《說文》文字學思想與《周易》的歷史淵源，民俗典籍文字研究，2013年第十一輯
21．曲園老人的學弊與心病——由俞樾《古書疑義舉例》談起，中國圖書評論，2013年04期
22．論《說文》小篆理據重構的體系性，先秦兩漢學術，2013年19期
23．論中學生古文學習的語言文字能力構成，古文素養培養研究，2013年
24．大學何以向蒙學“取經”，人民日報，2013年08月24日
25．“蒙學熱”中的一劑清涼，雜文月刊，2013年09期
26．論《說文解字》對兩漢方言學的吸收與改造，台州學院學報，2012年02期
27．論春秋“出奔”現象中的親親之道，社會科學論壇，2012年06期
28．章太炎的國學概念及其品格與精神，暨南學報(哲學社會科學版)，2012年06期
29．對《中庸》中“誠”的文化內涵的歷史闡釋——兼論訓詁學在歷史文化研究中的獨特價值，社會科學論壇，2011年02期
30．首屆漢語言文字學高級研討班學術綜述，古漢語研究，2011年01期
31.《說文解字》“姕”“妓”解，辭書研究，2011年06期
32．論《說文》形義統一原則的歷史來源，勵耘學刊(語言卷)，2011年02期
34．論蘇軾、程頤在困境中的文化思路——以《蘇氏易傳》《程氏易傳》為比照，台州學院學報，2010年04期
35．“民可使由之，不可使知之”考——兼論辭彙意義系統論的詁經價值，民俗典籍文字研究第7輯，2010年
36．“漢字調整”期待學術界與公眾溝通，人民日報，2009年8月27日
37．追源溯本，明理求實——論宋永培先生的《說文》詞義系統研究，《宋永培先生紀念文集》，中國文聯出版社，2008年
傳統文化普及文章：
1．大：天真自然，是“大人”的根本，青年文摘，2018年01期
2．人：天地之中最重要的存在，青年文摘，2018年02期
3．文：由人滋生出的禮樂文明，青年文摘，2018年03期
4．亦、夾、俠：三個與腋下有關的字，青年文摘，2018年04期
5．申與夭：漢字里的孔子風采，青年文摘，2018年05期
6．交與要：叉腰而立的風姿，青年文摘，2018年06期
7．企、介：企鵝命名的奧秘，青年文摘，2018年07期
8．心與思：漢字中的思想之源，青年文摘，2018年08期
9．忠恕：漢字中的仁愛精神，青年文摘，2018年09期
10．生命的物質基礎：漢字中的骨、肉、筋，青年文摘，2018年10期
11．肖與胤：漢字中的血脈傳承，青年文摘，2018年11期
12．說束脩：從漢字看孔子的學費，青年文摘，2018年12期
13．說元首：漢字中高昂的頭顱，青年文摘，2018年13期
14．目與眉：漢字中的明眸善睞，青年文摘，2018年14期
15．說“自”：鼻子與自我意識，青年文摘，2018年15期
16．漢字中的“耳”：聆聽中的智慧，青年文摘，2018年16期
17．品味與言說：漢字中的“口”，青年文摘，2018年17期
18．牙與齒：漢字中的開口一笑，青年文摘，2018年18期
19．言與音：漢字中的語言與音樂，青年文摘，2018年19期
20．論和語：漢字中的《論語》學習法，青年文摘，2018年20期
21．欠、飲、既：與張嘴有關的漢字，青年文摘，2018年21期
22．手中緊握的權力：與“又”有關的漢字，青年文摘，2018年22期
23．史：歷史的中正與真實，青年文摘，2018年23期
24．反文為武：攴，青年文摘，2018年24期
25．政者正也：漢字中的為政之道，青年文摘，2019年1期
26．步、走、奔：漢字中的行走與奔跑，青年文摘，2019年2期
27．正、征、是：邁向正確的方向，青年文摘，2019年3期
28．一與天：萬物之始，天人合一，青年文摘，2019年4期
29．日、月、星：漢字中的天象與時間，青年文摘，2019年5期
30．時、早、晚：一早一晚，四時行焉，青年文摘，2019年6期
31．夜、明、望：夜色未明，舉頭望月，青年文摘，2019年7期
32．雨、云：漢字中的行雲布雨，青年文摘，2019年8期
33．說文解“月”——漢字中的家國情懷，萬象，2018年C1期
34. 朱熹《觀書有感》賞析，國小語文，2016年05期
35.《童蒙須知》：細緻入微的行為規範，中華活頁文選，2016年08期
36.《名賢集》：通俗易懂的格言輯錄，中華活頁文選，2016年10期
37.王維《鹿柴》賞析，國小語文，2014年06期
出版專著和主編參編教材：
1.《齊物論釋疏證》，上海人民出版社，（2019年待出版）
2.主編《經典誦讀與書寫》（一至九年級，共18冊），人民出版社，2017年
3.參編《大學課堂教學方案設計》，江西高校出版社，2015年
4.參編《古代漢語》，高等教育出版社，2012年
5.翻譯《中國歷史中的情感文化》，商務印書館，2009（與謝琰等合譯）
講授課程及讀書會：
1．古代漢語（上）（下）
2．漢字學
3．古注選讀
4．四書精讀（通識）
5．文獻精讀——《論語》《孟子》精讀（專業）
6．文獻精讀——《大學》《中庸》精讀（專業）
7．文化原典研讀——《左傳》《說文解字》
8．經學國小導論
9．中國傳統語言學與文言文教學專題
10．漢語音韻學（碩士）
11．章黃學術研究——《齊物論釋》（碩士）
12．文獻閱讀與文史研究方法（博士，合開）
2011年至今，主持清議讀書會、章黃讀書會，為北京師範大學文學院本科生、研究生講解《論語》《孟子》《禮記》《莊子》《說文解字注》《日知錄》《經義述聞》等經典文獻。
主持和參與項目：
主持項目：
1．國家社科基金青年項目“《說文解字》疑難釋義叢考”
2．北京師範大學自主科研基金資助項目“《說文解字》與先秦思想範疇的歷史還原”
3．北京師範大學教學建設與改革項目“四書精讀”“文化原典研讀Ⅱ”
4．北京師範大學跨學科沙龍項目“計算機技術與漢語言文字學的創新”
5．橫向項目“章黃國學推廣”
6．橫向項目“《論語集成》編纂項目”
7．橫向項目“貧困地區傳統文化教學體系研究”
8．橫向項目“章黃國學：傳統文化教育與傳播”
參與項目：
1．國家社會科學基金重大項目“數位化《說文》學及其研究平台構建”
2．國家社會科學基金重大項目“基於國際化、標準化的古籍印刷通用字字形規範研究”
3．國家科技支撐項目“漢字構形演化數位化技術與系統”
4．教育部人文社會科學重點研究基地重大項目“乾嘉經史考據筆記縱論”
5．教育部人文社會科學重點研究基地重大項目“漢語詞源理論及上古漢語同源詞庫”
6．教育部人文社會科學重點研究基地重大項目“《說文解字》辭彙語義範疇化的功能-認知研究”
7．北京市優秀博士學位論文指導教師人文社科項目“基於訓詁學的漢語辭彙語義學研究”
8．北京師範大學課程與教學團隊建設項目“‘傳薪章黃’——中國古典學術傳承發展項目”
9．“《新華字典》（第11版）用‘新華說字’欄目合作項目”
所獲榮譽
國家級
1．第二屆全國高校青年教師教學競賽一等獎（2014）
2．全國優秀博士學位論文提名（2013）
3．全國大學生網路商務創新套用大賽全國總決賽網路商務創新套用特等獎指導教師（2016）
4 . 首屆華夏古典教育研究獎教師組優秀論文獎（2018）
省部級
1．“禮敬中華優秀傳統文化”系列活動特色展示項目（“章黃國學”公眾號2017）
2．北京高校第八屆青年教師教學基本功比賽一等獎、最佳演示獎、最佳教案獎、最受學生歡迎獎（2013）
3．北京市優秀博士學位論文（2012）
校級
1．大成國學獎教金（2019）
2. 北京師範大學本科教學改革示範課程獎（四書精讀2016）
3．勵耘獎學金優秀青年教師獎一等獎（2016）
4．北京師範大學教育實習優秀指導教師（2015、2016）
5．北京師範大學優秀本科生論文指導教師（2015）
6．北京師範大學“通鼎”本科生教學獎（2014）
7．北京師範大學第十三屆青年教師基本功比賽文科組一等獎第一名、最佳語言獎、最受學生歡迎獎（2012）
