同化過程

同化過程是指兒童將外界元素整合到一個有機體正在形成或已經形成的結構之內。當兒童獲得新經驗時，他總是在聯繫和校正這一經驗，也即同化這一經驗，使其符合已有的圖式。通過同化，兒童當前的認知結構和理解水平會改變他對周圍環境作出反應的方式。

皮亞傑把兒童脫離現實的想像性遊戲看作是完全的同化過程。一個孩子在屋子四周做著飛撲動作時可能說“我是正在飛越山頂的老鷹”。此時，他的反應與現實情境幾乎沒什麼聯繫。不過，兒童大部分同化的事例都是與他們周圍的事物密切相聯的。