《合作學習技能35課》是中國青年出版社出版的圖書,作者是哈維·斯莫基·丹尼爾斯、南希·斯坦尼克。
基本介紹
- 中文名:合作學習技能35課
- 作者:哈維·斯莫基·丹尼爾斯、南希·斯坦尼克
- 出版社:中國青年出版社
- 出版時間:2016年4月1日
- 頁數:310 頁
- 裝幀:平裝
- ISBN:9787515340524
- 原作品:Teaching the Social Skills of Academic Interaction
《合作學習技能35課》是中國青年出版社出版的圖書,作者是哈維·斯莫基·丹尼爾斯、南希·斯坦尼克。
《合作學習技能35課》是中國青年出版社出版的圖書,作者是哈維·斯莫基·丹尼爾斯、南希·斯坦尼克。...
本書共101條建議,它主要圍繞新的英語課程標準的要求,在英語教學的理念與策略,知識與技能的教學,課程標準的領會和課程資源的開發,文化意識,評價方式,外語課堂教師與學生的關係,學法與教法等方面全景式地勾勒出英語教學的新視野。內容簡介 本書是由一批南京市英語骨幹教師結合赴澳洲學習、培訓所得和豐富教改經驗,...
技能教學特色鮮明,成效顯著。實行技能目標細化考核制度,每月對學生技能加以量化考核。採用小班化教學組織模式,結合導生制教學,開展小組合作學習,培養學生全面發展。在校期間學生可考取鉗工、電工、數控、車工、CAD等中級工證書。在近幾年參加的比賽中,取得了優異的成績:獲得“省級”獎項5人次 獲得“金華市級”獎項37...
《微機原理》和《接口技術》是計算機、電氣信息類等專業的重要專業課,是了解微型計算機基本組成與工作原理,掌握微型計算機進行工業控制技能的一門必修課。它不僅是計算機、電氣信息類專業的核心基礎課,也是許多其他類專業都要學習的重要內容。通過本課程的學習,使學生逐步掌握微型機從硬體組成到軟體編程的基本知識,掌握...
(5)四種利器:又稱“學習四寶”——活頁夾、雙色筆、糾錯本、筆記本。6.高效課堂的基本模式:(1)時間劃分:5+35+5。(2)環節劃分:預習、展示、測評。(3)六大模組:預習交流、分配任務、合作探究、展現拔高、穿插鞏固、達標測評。7.高效課堂的山東經驗總結:(1)條件:教師情緒激昂。(2)表征:單位...
培養學生會做人、會做事、會學習、會技能、會選擇、會勞動、會生存、會生活、會健體、會審美、會溝通、會相處、會合作、會負責、會創造。會做人:以正直責任為核心。忠恕謙和、仁愛從容、守信負責、自信自重;會做事:以遵守規則為核心。踏實敬業、勤於動手、探索進取、講究效率;會學習:以自主學習為核心。善於學習...
其二,這本思想政治(品德)課教學論彰顯了資料性。資料的缺乏是教學實踐中常常困擾教師的一個難題,尤其面對中學思想政治(品德)課教學內容生活化程度的大幅度提高,教材可讀性增強的現實,自主學習、合作學習、體驗學習、探究學習已經成為新課程背景下的主要教學方式,運用原有的教學方式執教已經力不從心。但是在課改...
1.該課程系統地學習中學生物學課程理論、中學生物學教學原則策略與方法。2.開展中學生物學教育工作所必備的專業技能。3.具備持續發展自身專業素質的職業素養。考核標準 平時成績35分 平時成績=學習進度分(35.0分)+學習行為分(0.0分)。章測試成績20分 期末考試成績45分 期末考試得分=期末考試實際得分/期末考試...
學校教育教學質量穩步提高,成績喜人。依託豐碩的科研成果,我校積極探索課堂教學模式改革,推動學生自主學習和合作學習,教學品質不斷提升。學校高考成績逐年進步, 2018屆本一上線151人,本一上線率為31.59%;本科以上上線459人,本科以上上線率達96.03%。近三年畢業生總數1361人,上本一總人數為365,本一平均上線...
其二,這本思想政治(品德)課教學論彰顯了資料性。資料的缺乏是教學實踐中常常困擾教師的一個難題,尤其面對中學思想政治(品德)課教學內容生活化程度的大幅度提高,教材可讀性增強的現實,自主學習、合作學習、體驗學習、探究學習已經成為新課程背景下的主要教學方式,運用原有的教學方式執教已經力不從心。但是在課改...
這種師生合作學習、平等交流、共同討論的教學策略正是新課程所倡導的。在合作學習中,學生不僅體驗到個體行為會對他人的需要帶來影響的心理感受,而且從中獲得了解決問題的方法和策略 學校榮譽 自1979年以來,學校受地師級以上獎勵達35次(國家級1次,自治區、兵團級8次,地師級26次),學校各部門、團體受地師級...
已經成為具有廣泛影響的“綠色德育”特色項目;構建“4S學程模型”和“KSS綠色課堂教學模式”、構建學習共同體“合作學習”已形成鮮明的“綠色課堂”文化特色,在“深圳市課程改革基層教育創新現場會”和“中國教育學會整體改革專業委員會學術年會”上均進行了現場展示,受到國內外專家學者和教育同仁高度評價。校長介紹 陳...
細節31.學習興趣的激發 130 細節32.學科綜合的體現 135 細節33.探究學習的開展 141 細節34.自主學習的引導 144 細節35.主體作用的發揮 149 細節36.合作學習的實施 152 細節37.情境創設的方法 156 細節38.語言藝術的運用 160 細節39.課堂提問的設計 165 細節40.教學技能的展示 170 細節41.駕馭課堂的...
分層教學法在國中體育籃球課的套用……… 林志宣(99)小組合作學習在國中英語教學中的套用 ……… 趙潔(100)合作學習在國中 物理教學中的 套用 ……… …張瑞蘭(101)英語寫作教學流派之回顧……… 李明松( 102)農村國中政治高效課改中 導學案的編制與設計……… ………張雪蘭(103)思想政治課堂互動教學...
《新商務英語閱讀教程3》是2015年6月清華大學出版社出版的圖書,作者是楊亞軍、周瑞傑、謝職安、李楊洋、王羽湘、婁婧麗、金惠玲。內容簡介 “新商務英語教程”系列教材採用話題、語言技能和任務緊密結合的編寫原則,全書以話題為核心,語言技能為主線,精心設計的任務型活動貫穿每個教學單元。本教材為《新商務英語閱讀...
2、小組合作學習得以充分利用。3、學生在課堂上得到全方位的解放。4、教學模式在傳承中有所創新。我校劉勇校長參加墊江縣二屆卓越課堂教學競賽數學行政組獲二等獎,潘香參加墊江縣二屆卓越課堂教學競賽數學組獲二等獎,晏紅梅參加墊江縣二屆卓越課堂教學競賽思品組獲二等獎,學校共推薦35篇論文參加市新課程論文評選...
注重基本知識和基本技能教學,關注學生學習過程與方法,注重培養學生情感、態度、價值觀;引導學生自主探究、獨立思考、合作交流。 建立備課、上課、作業批改、輔導與教學反思相結合的教學常規制度。教師編寫較高質量的分單元、分課、分課時教案,備課充分,課堂教學、作業批改認真,教學反饋及時,做好課後輔導。 不斷改進教學方...
第十章大學英語語言技能培養中基於合作學習的思維導圖策略運用研究 148 1引言148 2理論基礎149 3文獻綜述150 4教學實踐及反思154 5結語161 第十一章建構主義視野下翻轉課堂在大學英語教學中的運用研究166 1引言166 2文獻綜述167 3教學實踐174 4結語178 第十二章非英語專業大學生漢譯英筆譯能力個案研究180 1引言180...
(四)轉變學習方式,開展合作學習、探究性學習(172) 二、思想政治課教學的特點和規律(173) (一)思想政治課教學的特點(173) (二)思想政治課教學的規律(173) 第二節思想政治課教學的組織形式和基本環節(175) 考點梳理(175) 一、思想政治課教學的組織形式(175) ...
項目是指具有實際套用價值的工作任務,該任務能將理論知識和實際技能結合起來,可用於學習一定的教學內容。在課堂教學中套用居多,操作的程式主要是先由教師在課堂上提出進行學習的問題或項目,然後再將學生分成5-6人為一組的學習小組,在課堂上給出一定的時間讓學生進行討論和分工學習,學習完成後學生向教師匯報學習...
“先進基層黨組織”、“和諧校園” 等榮譽稱號。教育科研課題《培養學生合作學習能力的套用與實踐研究》獲萬源市政府三等獎;多次獲同類學校“教育教學綜合評估三等獎”等。學校簡介 學校正在為構建合諧校園而努力,為創建學習型校園而奮鬥,校舍錯落有致,校園綠色蔥蔥,景色宜人。學校正圍繞校本教研、教育科研開展形式...