基本介紹
- 中文名:各國教育制度
- 出版時間:1998年
- 出版社:上海教育出版社
《各國教育制度》是1998年上海教育出版社出版的圖書。中國較早系統介紹、研究外國教育制度的著作。常導之編著。中華書局 1936—1937 年出版,分上、下兩卷。共 8 篇,以國家為單位,分述英、法、俄、日、德、美、意、丹麥等國教育...
《圖解國別中高等教育制度》是2020年12月東方出版社出版的圖書,作者是杜修平。內容簡介 本書介紹了30個國家的中高等教育制度,重點介紹各國中等教育的類型、畢業制度,以及高等教育的入學制度、學制與學位授予制度等,有助於對國外教育感...
義務教育是根據法律規定,適齡兒童和青少年都必須接受,國家、社會、家庭必須予以保證的國民教育,其實質是國家依照法律的規定對適齡兒童和青少年實施的一定年限的強迫教育的制度。歷史沿革 起源 義務教育起源於德國。16世紀歐洲宗教改革運動中...
《各國高等教育制度》是2010年華東師範大學出版社出版的圖書,作者是王如哲。本書主要針對上述20世紀90年代以來國際高等教育之發展,特別是以進步國家為主的15個國家高等教育制度之最新論述。內容簡介 從大眾化至普及化的高等教育發展,是...
阿拉伯聯合酋長國教育制度( education system of Unit-edArabEmirates),阿拉伯聯合酋長國原為英國的占領國。1971 年獨立。由阿布達比、杜拜、阿治曼、沙迦、烏姆蓋萬、哈伊馬角和富查伊拉 7 個酋長國組成。實行聯邦制。人口 188 萬(1990 ...
丹麥工、農業生產都較為先進,教育也較發達;1814年就宣布實行 7年義務教育,是世界上實施義務教育比較早的國家。1844年,在著名教育家N.F.S.格隆維的倡議下,創建了第一所為成人設立的民眾高等學校。民眾高等學校為世界各國的成人教育...
牙買加教育制度是牙買加原為阿拉瓦克族印第安人居住地,1509 年淪為西班牙殖民地,1670 年淪為英國殖民地,1866 年成為英直轄殖民地,1962 年獨立。為大英國協成員國。人口 240 萬(1991 年),黑人和黑白混血種人占 90%以上, 余為印度...
英國高校內部管理法制 第五節 其他高等教育法律制度 第三章 德國高等教育法制 第四章 法國高等教育法制 第五章 日本高等教育法制 第六章 俄羅斯高等教育法制 第七章 印度高等教育法制 附錄 各國高等教育法律法規選編 參考文獻 後記 ...
教育制度作為一種制度形成並發展起來,是近代資本主義國家的機器大生產的發生和發展、科學技術的進步的產物。教育制度對其他社會制度的影響日益增大,並成為社會結構中不可缺少的組成部分。知識經濟時代,各國對教育制度的重視已達到登峰造極...
實施8年的義務基礎教育。這種學校的任務是授予學生有關自然和社會的知識,使學生了解南斯拉夫人民過去和現在的科學、技術和文化,了解本國及世界各國人民的革命鬥爭史;進行德育、智育、美育、體育和勞動教育,促進學生的全面發展。課時分配...
因國家較富裕,以及作為國民經濟主要支柱的旅遊業的發展對教育的要求較高,其教育發展程度居拉丁美洲各國前列。1987 年文盲人數占全國人口的 5%。自 1877 年頒布教育法起,即實行 5 歲~14 歲學齡兒童的義務教育制度。1962 年的教育法...
而初等教育制度的實施得以建立在法律的基礎上,並以全民為對象,則到 19 世紀後期才逐漸實現。在 20 世紀,隨著時代的前進,初等教育在制度、結構、課程和方法等方面都有很大的發展。但各國實施初等教育的狀況各不相同。沿革 在中國,...
一、各國教育行政體制由於政治制度、經濟基礎、社會發展、文化傳統、教育思想的不同,各國的教育行政體制也各不相同。1.中國的教育行政體制 中國的教育行政體制經歷了一個漫長的發展歷程,是隨著中國教育制度的發展而發展的。中國實行的是...
(2)教育法體系的橫向結構,即按所調整的社會關係的性質或社會關係的構成要素之不同,劃分出若干處於同一層級的部門法。由於國情不同,制度各異,各國教育法體系橫向結構的表現形式亦不同。中國的教育法體系正在形成之中,在橫向結構上...
繁榮科學、學術事業等方面,曾經起過十分重要的作用。他們在促進中國與亞歐諸國文化交流、加強古代中國與各國人民友誼方面,也曾起了積極的作用。專科學校 概況 宋初依唐制置律學博士,掌授法律。神宗時銳意改革舊制。有鑒於當官的沒學過...
(4)教育開放性原則。現代國民教育體系要實現學校、家庭、社會的緊密聯繫,要體現現代終身教育思想,形成全民學習、終身學習的學習型社會。同時要廣泛吸收各國教育的一切優秀成果。(5)教育管理和學校管理的民主、科學性原則。要研究並充分...
在俄羅斯高校招考制度的歷史演進中,既有激進式變革,也有漸進式改革,就其規模、形式和方法的多樣性以及情況的複雜性而言,在世界各國中是獨樹一幟的。《俄羅斯高校招生考試制度研究/高考改革研究叢書》從巨觀和微觀兩個角度、縱向和橫向...
各國教育行政制度比較 《各國教育行政制度比較》是五南圖書出版有限公司出版的圖書,作者是江芳盛。
終身教育體系發端、發展於20世紀60年代,並在80年代後開始在各國教育改革與發展中付諸實踐的一種現代教育思潮,是指教育系統為個人提供一生參與有組織的學習機會,使其不斷學習,提高素質,以適應社會發展的需要。終身教育體系儘可能有效地...
《教育制度轉型的國際比較研究》是2014年11月北京師範大學出版社出版的圖書,作者是張蓉。內容簡介 《當代中國教育轉型的制度研究叢書:教育制度轉型的國際比較研究》20世紀80年代以來,國際間的競爭日益加劇,世界各國均面臨著經濟全球化的...
世界各國的教育行政組織,大體上可以分為 3種類型:①中央集權制。根據教育事業是國家事業的觀點,建立代表國家權力的中央教育部,統一領導和監督全國教育事業。凡地方辦學,必須遵循中央政府制定的方針、政策。法國是這一類型的突出代表。②...
通識教育的性質決定了通識教育存在的合理性。而現今教育制度的漠視通識教育及其所導致的一系列社會問題,愈發表明了通識教育的必要性所在。高等教育中通識教育的必要性主要表現在以下幾方面:1、全球化趨勢所帶來的多元文化之間的衝突碰撞...
德國教育改革 2001年11月,經濟發展與合作組織公布《比薩調研》報告震驚德國上下,這個以評比各國基礎教育為目的的調查報告顯示:在包括美、日等32個國家地區中,德國中小學生在閱讀、數學、科學三項基本指標評比上名次不高,這樣,向來以高...
概括各國教育制度的現狀,努力探討各國教育發展與其地緣政治、經濟發展、民族傳統文化的關係,突出時代性、套用性和趣味性,並對教育行政、教育經費、教師教育、教育改革做了集中論述,期望能更加準確地反映各國教育的共性與差異。
“不管是已開發國家,還是開發中國家,都存在職業教育吸引力不足的問題。” Tom Karmel在接受中國青年報記者採訪時說。然而,會上各國代表都一致認為,職業教育對於國家的未來發展與繁榮至關重要。只有職業教育充分發展起來,才能改善民生與...