基本介紹
- 中文名:句句真誠--如何啟發小學生寫好作文
- 作者:沙德全
- 出版社:中國盲文出版社
- 出版時間:1999年02月
- 頁數:208 頁
- 定價:9.50
- 裝幀:平裝
- ISBN:9787500212423
《句句真誠--如何啟發小學生寫好作文》是1999年2月中國盲文出版社出版的圖書,作者是沙德全。目錄前言反思篇・作文是什麼作文,不該是心病的心病作文,不該是魔鬼的魔鬼作文,就是寫話診斷篇・小學生作文的毛病出在哪裡孩子,你為...
要想寫好作文,關鍵是培養對寫作的興趣和熱愛,不要把寫作文當成一件苦差事。初學寫作時,可從自己身邊最熟悉、最感興趣的寫起,這樣就不怕沒話可說了。慢慢你就會發現,寫作原來如此簡單、有趣。內容簡介 《名師教你寫作文系列:小學生好詞好句好段》典範文、妙技法——名師傾囊相授。賞閱讀、巧訓練——讀寫...
《快樂作文:小學生學寫一句話一段話(1-3年級適用)(雙色注音版)》:最適合寫作起步的書。興趣是孩子最好老師,快樂是開啟寫作大門的鑰匙。請先讓孩子愛上寫作。羅馬不是一日建成的。寫作有一個過程,給孩子一些時間。寫作原於生活,只有字會觀察和積累,才能寫出優秀的作文。無論孩子寫出什麼樣的作文,都要學會...
另外,《會想才會寫 名師教你寫小學生好詞好句好段/芒果作文》結合小學生的認知特點,在為小學生提供寫作素材的同時能開拓其思路、提高其作文思維能力,將這些內容融會貫通,套用自如,幫助學生提高寫作能力。圖書目錄 第1講 入木三分寫人篇 家人親屬 芒果大賽特訓班 大賽題庫 名師導思 佳作美文齊欣賞 愛“算計”...
《作文起跑線:小學生輕鬆學寫一句話(1-2年級)》精心設計“我的好詞好句積累卡”“讀中學寫”等欄目,豐富小學生的辭彙,並以範文為例設計寫作基礎題,通過練習,有效提升小學生的寫作興趣和寫作水平。圖書目錄 好句子入門篇 第一步寫出完整的句子 第二步寫出通順的句子 第三步寫出內容具體的句子 寫好句子提高篇...
編排合理,查閱方便。《好詞好句好段大全:小學生作文寫景 寫物 寫人 寫事》最突出的特點是,強調了描寫技能的訓練,強調了用詞的準確和精練,具有很強的針對性和實用性。《好詞好句好段大全:小學生作文寫景 寫物 寫人 寫事》還附有中外格言警句,以供讀者閱讀欣賞和作文時引用。目錄 寫景 寫物 寫人 寫事 ...
《方洲新概念:小學生作文好詞好句好段會讀會學會寫全能輔導》教學生們寫好作文從閱讀開始,指導學生如何理解、賞析一篇優秀文章,學習文章的亮點和方法,指導學生掌握作文的基本方法和技巧,學會靈活運用,提高自學能力,指導學生把學到的知識為己所用,用自己的筆表達自己的思想情感。本書目錄 第一部分 名師手把手教...
《巧思妙寫:小學生一句話作文》是2012年中國少年兒童出版社出版的圖書。《巧思妙寫:小學生一句話作文》寫作巧思妙想,讓學生用不同於別人的角度去想問題,認識的世界會更精彩;把心裡的話用文字表達出來,記錄一個真實而又難以忘懷的童年;從上古時期唯一傳承的文字就是漢字,讓學生一起來感受這段歷史。
《小學生好詞好句好段好文·寫物-輕鬆作文寶典》作者陳伯平,百花文藝出版社出版。內容介紹 本書選編若干好詞、好句、好段和好文,按照全日制義務教育語文課程標準寫作方面的基本要求,進行嚴格的選材。詞、句、段、文均從大量的學生作文中篩選;內容豐富,人、事、物、景分冊編排,每冊中又細分若干類,每一類別再...
《新作文·小學生好詞好句好段:寫景(彩色版)》能夠培養孩子的興趣,讓孩子愛上寫作文。激發孩子的潛能,讓孩子學會寫作文。內容包括:會呼吸的四季;春·我把春天弄丟啦;夏·盼望夏天涼涼的衣袖;秋·秋天坐在湖面上;冬·窗玻璃上的冬天;采蜜筆記;每一天都精彩;展·清晨睡醒啦;午·懶洋洋的午後等。內容...
《巧思妙寫:小學生作文好詞好句好段》旨在像天才一樣思考,用不同於別人的角度去想問題,認識的世界會更精彩。把心裡的話用文字表達出來,記錄一個真實而又難以忘懷的童年。從上古時期唯一傳承的文字就是漢字,讓我們一起來感受這段歷史。內容簡介 《巧思妙寫:小學生作文好詞好句好段》是全國中小學生作文大賽指定用書...
《小學生作文好詞好句好段·寫事分冊》是2003年8月由華語教學出版社出版的圖書,作者是郭占慶。內容介紹 “新世紀中國素質教育研究”是全國哲學社會科學“十五”規劃項目。“中國小教輔圖書如何貫徹新課標精社的研究“是這個項目的子課題。經”新民紀中國素質教育研究“課題組評審,競人天地(北京)教育發展有限公司...
小學生作文描寫和造句詞典 《小學生作文描寫和造句詞典》是2001年8月1日由南海出版公司出版的一部詞典,作者是白驥。內容介紹
全人教育的另一個觀點,就是要強化孩童解決問題的能力,換言之,就是如何強化孩童適應各種狀況的能力。其重點在於運用多元訓練為基礎的專題教學與問題引導來激發學生,以取代單一且固定的學習模式。因此,應多鼓勵學生參與科學、數學等專題活動,及早啟發他們的創意潛能與解決問題的能力。除了上述介紹全人教育的根本理念...
高考作文創新啟示錄………(22)論提高議論文寫作能力的基本對策………(28)議論文怎樣縱橫拓展寫作思路………(37)試談作文語言三級訓練………(42)隻言片語話作文………(51)寫作例談 以事驅情 馭情於敘………(59)藉哲理穿透之力 叩文思噴涌之泉………...
《七年級課堂同步作文》是2018年上海社會科學院出版社出版的圖書。內容簡介 教材規定要寫的作文也寫不好,你如何能寫好中考作文?作文不過關,中考語文自然過不了關! 本書與統編本語文教材寫作要求配套,*的特色在凡是教材中要求寫的作文題,本書均有寫作指津,每個作文題都並配有5篇出自本年級學生所寫的同題...
我們在批改學生作文時,無論寫得怎樣,都要首先給予肯定和表揚,畢竟都有其閃光點,有好的一面,在表揚之後,委婉指出不足之處,讓其知道作文的優點和缺點,這樣才能增強自信,提高寫作興趣,樂於多讀多寫,在作文中,有些學生的作文內容並不太好,但在用詞、造句方面有值得學習的地方,我們也要給予表揚和讚美,...
姚鵬程,湘潭大學中文系畢業,圖書策劃人,現為吉林大學出版社北京教育分社策劃中心策劃,新課標閱讀負責人,中國教育學會“十一五”科研規劃“作文學評”總課題組成員。長期從事青少年閱讀研究和助學讀物的推廣工作。策劃有“藏書閣名著”系列、“成長心靈雞湯”系列、“名家大閱讀”系列、《贏在國小》《小學生語文四庫...
中考作文 由此看來,中考作文的結尾顯得特別重要,如何寫好結尾,提高考場作文的質量呢?下面的結尾技巧, 都是中考作文中常用的。1、自然收束式。不論哪種文體的文章,在把內容表達完了之後,自然而然地收束全文,而不去設計蘊 意深刻的哲理語句,不去雕琢豐富的象徵形體,這樣的結尾謂之“自然結束式”。它完全...
先吟後寫 漢詩文,基本上是先吟後寫的。所以古代基本上見不到“寫詩”這個詞,古人一直說“作詩”。文也一樣,不說“寫文”,而說“作文”,直至今日。今天把“作詩”改叫“寫詩”,“作曲”改叫“寫歌”,卻把“作文”叫做“寫作文”,“作文”成了個名詞,不合邏輯,不可思議。還可以看看更早的文獻:...
為人,處事,寫字,作文,均欠長進,說我愧對師恩,絕不為過。1994年我們在聊城大學組建了全國高校中第一個書法教育專業,至今已形成本科、碩士與成人教育的完整體系。在具體的教學實踐上,茂陽老師對傳統的珍惜與尊重,對流行時尚的抵制,對不同流派的寬容,對基本功的重視,對學生個性的區分,都給我留下深刻的...
以名篇佳作或學生作品為實例,分析文章。可從任一角度入手,或寫作技巧、或寫作手法、或寫作思路、或寫作結構、或如何表現主題並突出重點等。以此提高學生作文的能力。每期1~2個頁面。《創意魔方》每期選定一個話題。形式設計:分為【創意話題】【教師導引】(寫作前指導)【創意展示台】(以該話題創作的不同風格的...
怎樣最佳化知識結構?自信心和自我糾錯能力 我國中學生的創造力排名為何落後?給中小學生和家長的幾點建議 第五章 劉亦婷的學習方法:國小篇 入學前,做好身心準備 上學伊始,培養專心習慣 練字好處多,方法有講究 鞏固字詞句,夯實“基礎的基礎”要想孩子數學好,父母宜知道學什麼 重視開發空間想像力 速算撲克牌,開發...
每個人都在寫故鄉,變著花樣寫,這個恆久不變的同題作文,很多人一開始就進入了死胡同,不甚了了,有的人沒有進死胡同,卻原地踏步,泯然眾人矣。在我看來,楊兄超越了兩者,每個人的情感都是真摯的,或者故作真摯,如何把這個真摯的情感以恰當的方式宣洩出來,這是問題的所在。比如這幾句:“我想把休眠的奶奶...
需要學生有良好的想像力、形象思維能力與書面表達能力。而我們的女生從小就形象思維發達,擅長遣詞造句,愛好寫作,寫的文章往往比男生的通順達意,且情感色彩濃厚。現在的英語作文在試卷中的比例越來越大,建議英語教師要特別重視女生的這方面長處。在平時的教學中要注意設定語言情景,多進行情境教學,因為女生的動作記憶...
有才馬上開始構思自己的科幻故事,講述了一個太空人被意外留在火星後探險的故事,郝美麗對他的故事很感興趣,有才每寫出來一段就急的閱讀,可是寫的寫的,有才又卡住了,他不知道該如何往下編了,因為很多情節都在《火星救援》、《火星任務》、《星際穿越》等好萊塢大片中出現過,他不想抄襲那些創意,但一時間也寫不出來...
一家人吃炸醬麵,老爺子非常嫌棄,大菜怎么不上呢!|我愛我家 17:53 和平是和珅後代?這下不得了,可算是揚眉吐氣了一把!|我愛我家 19:40收藏 7395 1567 《我愛我家》是中國國際文化藝術中心出品的家庭情景喜劇,由英達執導,梁左等人編劇,宋丹丹、文興宇、楊立新、梁天、關凌等人主演 [11]。該劇於1993年首播40...
這些中學語文課上所傳授的寫作知識,不管當初如何為年輕氣傲的我們所瞧不起,實際上說出的正是散文一道的真諦。宋人所著《唐子西語錄》里講過一個故事:東坡赴定武,過京師館於城外一園子中。余時年十八,謁之。問余:“觀甚書?”余云:“方讀《晉書》。”卒問:“其中有甚好亭子名?”余茫然失對,始悟...
這些中學語文課上所傳授的寫作知識,不管當初如何為年輕氣傲的我們所瞧不起,實際上說出的正是散文一道的真諦。宋人所著《唐子西語錄》里講過一個故事:東坡赴定武,過京師館於城外一園子中。余時年十八,謁之。問余:“觀甚書?”余云:“方讀《晉書》。”卒問:“其中有甚好亭子名?”余茫然失對,始悟...