古典音樂人、團體類詞條編輯指南

《古典音樂人、團體類詞條編輯指南》主要收集一些在編輯古典音樂人、團體類詞條時會遇到的各種問題，為有志於編輯古典音樂人、團體類詞條的科友提供一些關鍵性指南。

示例詞條：西蒙·拉特爾、瑪塔·阿格里奇、弗朗茨·約瑟夫·海頓、柏林愛樂樂團、倫敦交響樂團。

基本介紹

• 中文名：古典音樂人、團體類詞條編輯指南
• 類型：百度百科特色詞條編輯指南

名稱確定

一般使用人物與團體的全名作為標準詞。例如“趙季平”、“中國交響樂團”。

外國的人物與團體，應充分參考國內的權威媒體、音樂詞典、音樂類著作，以及具有一定影響力的音樂期刊中的相關譯名。例如：西蒙·拉特爾，採用評論性音樂刊物《人民音樂》中的相關譯名；瑪塔·阿格里奇，採用該演奏者的中文傳記著作《童子與魔法》中的相關譯名；柏林愛樂樂團，採用《金色音樂廳——世界著名交響樂團與歌劇院》一書中的相關譯名。

名片編寫

概述

古典音樂人包括演奏者、指揮家、作曲家；團體類包括管弦樂團、交響樂團等。

古典音樂人：第一段為基礎信息，包括姓名、出生日期與地點、國籍與職業。第二段為人物經歷簡述，可按照時間先後順序，簡要介紹該人物的重要演出、專輯、獎項、榮譽成就等。

團體：第一段包括樂團名稱、創建時間、國籍與樂團類型描述。第二段為樂團發展簡述，簡要介紹該團的發展史，包括合作密切的指揮（如樂團首席指揮或音樂總監）、重要演出、專輯、獎項、榮譽成就等。

補充說明：

1. 演奏者類在參考《中華人民共和國職業分類大典》（2015年版）的基礎上，採用樂器名加演奏者的方式進行職業描述，如鋼琴演奏者、小提琴演奏者等。
   
2. 指揮家類的概述第二段，還應涉及其在主要合作樂團中擔任的職務（如首席指揮、音樂總監等）。
   
3. 概述涉及到的重要個人、團體、作品、獎項等可加上內鏈，但不可添加過多無用內鏈。
   
4. 如果概述內容較多，可添加第三段。而對於具有一定影響力的過世音樂人（如作曲家、指揮家、演奏者），可以在第三段簡述其主要貢獻。
   

概述圖

1. 古典音樂人詞條應選用其近年的彩色照片。過世音樂人（如中世紀、文藝復興、巴洛克、古典主義、浪漫主義等）可採用辨識度與清晰度高的油畫肖像。
   
2. 團體類詞條首選為該團的品牌標識，其次可選用團體的豎版照片。
   
3. 圖片清晰無任何水印。
   

基本信息欄

古典音樂人的相關詞條請使用基本信息欄處【人物-其他人物】模板填寫即可，團體類可創建空白的基本信息欄進行編寫，但不建議添加與詞條主體關聯性較弱的內容。

※必填項：

古典音樂人：中文名、外文名（如果是外國人）、國籍、出生日期、職業、主要成就

團體：中文名、外文名（如果是外國樂團）、所屬國家、建立時間、現任首席或音樂總監（二者填一）

義項名

古典音樂人以國家+職業的組合作為義項名。例如：瑪塔·阿格里奇（阿根廷鋼琴演奏者）；西蒙·拉特爾（英國指揮家）。

團體以國家+團體描述作為義項名。例如：柏林愛樂樂團（德國管弦樂團）；倫敦交響樂團（英國交響樂團）。

※對於年代久遠的古典音樂人，可採用國家+時期+職業作為義項名。例如：路德維希·凡·貝多芬（德國古典主義作曲家）；弗里德里克·蕭邦（波蘭浪漫主義作曲家）。

目錄結構

詞條中的目錄名稱、目錄順序、必要性及編寫內容，如下表：

演奏者類

一級目錄	關聯性	編寫內容
早年經歷	弱	簡述該演奏者在早年的演奏經歷。
人物經歷	強	敘述演奏經歷，包括主要演出、專輯、重要獎項等內容。
個人生活	弱	敘述該演奏者的家庭背景、戀愛、婚姻等內容。
主要作品	強	模組展示演奏專輯；表格表述重要演出、音樂類紀錄片等。
演奏風格	強	包括演奏學派、風格特徵、曲目範圍等內容。
獲獎記錄	強	用模組展示，包括時間、獎項以及獲獎專輯等。
人物評價	強	採用媒體、音樂家、樂評人等對該演奏者的總體評論。
人物爭議	弱	敘述該演奏者具有爭議的事件。

指揮家類

一級目錄	關聯性	編寫內容
早年經歷	弱	簡述該指揮家早年的音樂學習情況。
指揮經歷	強	敘述該指揮家的指揮經歷，包括在合作樂團中擔任的職務、重要演出、專輯、獎項等內容。
個人生活	弱	敘述該指揮家的家庭背景、戀愛、婚姻等內容。
主要作品	強	模組展示音樂專輯；表格表述重要演出，參與的音樂類紀錄片等。
指揮風格	強	包括指揮家的師承關係、風格特徵、曲目範圍等。
獲獎記錄	強	用模組展示，包括時間、獎項以及獲獎專輯等。
人物評價	強	採用媒體、音樂家、樂評人等對該指揮家的總體評論。
人物爭議	弱	敘述該指揮家具有爭議的事件。
後世影響	弱	敘述該指揮家去世後的紀念性演出，以及對後世指揮家的影響等。

作曲家類

一級目錄	關聯性	編寫內容
早年經歷	弱	敘述該作曲家早年的音樂學習情況。
作曲經歷	強	敘述該作曲家的音樂創作、作品首演或重要演出、專輯、獎項等。
個人生活	弱	敘述該作曲家的家庭背景、戀愛、婚姻等內容。
主要作品	強	模組展示該作曲家的音樂專輯；表格表述其不同體裁的音樂作品。
創作特徵	強	敘述該作曲家的主要創作特徵，可按總體特徵/各體裁特徵表述，也可以按創作階段或創作思想、創作手法來表述。
獲獎記錄	強	用模組展示，包括時間、獎項以及獲獎專輯等。
人物評價	強	採用媒體、音樂家、樂評人等對該作曲家的總體評論。
人物爭議	弱	簡要敘述該指揮家具有爭議的事件。
後世影響	弱	簡要敘述該作曲家去世後的紀念性演出，以及對後世音樂家的影響等。

團體類

一級目錄	關聯性	編寫內容
樂團前身	弱	簡述該團在正式成立前的組建情況。
樂團歷程	強	敘述該團的發展史，包括與指揮家、演奏者合作的重要演出、唱片、獎項等內容。
樂團組成	強	表格表述該團的歷任首席指揮（或音樂總監）、各聲部樂手。
主要作品	強	模組展示該團錄製的音樂作品；表格表述該團的重要演出、參與的音樂類紀錄片等。
社會活動	弱	敘述該團參與的公益演出項目等內容。
獲獎記錄	強	包含時間、獎項名以及獲獎人等；套用表格展示。
樂團評價	強	採用媒體、音樂家、樂評人等對該團的總體評論。
樂團爭議	弱	簡要敘述該團具有爭議的事件。

補充說明：

1. 人物經歷、作曲經歷、指揮經歷、樂團歷程均以傳記年表的方式進行介紹，避免簡單羅列，當出現重要的個人、團體、音樂作品及獎項時，應加入內鏈。
   
2. 關聯性強是指特色詞條必需包含的內容，弱表示無要求。
   
3. 古典音樂人、團體類詞條，不可單獨申請初級優質版本。
   
4. 必需包含的內容對應的每個目錄都需要有參考資料，同時詞條整體的參考資料應覆蓋詞條內容的70%以上且來源不能單一。此外，演奏風格、創作特徵、指揮風格、人物評價均應提供權威、可靠的參考資料。
   

編寫規範

人物經歷（演奏者類）

1. 演出涉及獨奏音樂會，以及與重要指揮家、交響樂團或演奏者合作的音樂會、音樂節等方面。
   
2. 獎項以比賽類、唱片類為主，不能在編寫中添加過多與演奏類無關的獎項。
   
3. 如果是室內樂專輯，可添加合作者；如果是交響樂專輯，可添加合作的指揮家與樂團。
   

指揮經歷（指揮家類）

敘述該指揮家在其主要合作樂團中的任職與相關演出、專輯、獎項，並涉及與其他樂團、演奏者的相關音樂活動。

作曲經歷（作曲家類）

1. 重點敘述該作曲家的主要創作領域，同時要兼顧其他創作體裁。
   
2. 作曲家的音樂創作，應以其作品的首演或此後的重要演出、專輯錄製等為主。
   

樂團歷程（團體類）

1. 以歷任首席指揮或音樂總監（二者擇一）為主，同時加入與其他音樂人（如指揮家、演奏者）的演出、專輯與獲獎情況。
   
2. 如果要添加二級目錄或小標，可按照歷任首席指揮的任職時間進行分段。
   

演奏風格（演奏者類）

1. 可設定演奏學派、風格特徵、曲目範圍等二級目錄。
   
2. 參考資料主要以權威的專著、期刊等為主。
   
3. 描述應客觀、準確，符合演奏者的實際風格。不能採用主觀、誇大性描述。
   

指揮風格（指揮家類）

1. 可設定師承關係、風格特徵、曲目範圍等二級目錄。
   
2. 參考資料主要以權威的專著、期刊為主，可適當加入樂評人內容，但要進行提煉、總結，並注意用詞的客觀與準確性。
   

創作特徵（作曲家類）

1. 可按總體特徵、各體裁特徵的方式敘述，即先總述其作品的整體特徵，再分述不同體裁的特徵。如果作曲家的創作體裁較單一，可不列總體特徵，直接敘述其主要體裁以及代表作特徵。此外，也可以用創作階段或主要創作思想與創作手法來敘述。
   
2. 因涉及專業內容，參考資料應以權威的專著、期刊為主，例如音樂史或涉及作曲家的專著、國內音樂學院學報、核心期刊或具有一定影響力的國內外期刊等。
   

樂團組成（團體類）

1. 可設定首席指揮或音樂總監（二者可擇一）、樂團聲部（如弦樂聲部、木管聲部）等二級目錄，均以表格表述。樂團聲部應在表格中標註樂隊首席、各聲部首席，參考資料以樂團官網資料或其他權威資料為主，並注意根據樂團人員動向及時維護、更新。
   
2. 如果樂團成立時間較短，可列出樂團的首席指揮、客席指揮，以及與其合作密切的指揮家、演奏者。
   

主要作品（古典音樂人、團體類）

1. 演奏者、作曲家、指揮家、團體所錄製的音樂專輯均用模組展現。
   
2. 演奏者、指揮家、團體的重要演出，以及作曲家不同體裁的音樂作品用表格表述。
   

獲獎記錄（古典音樂人、團體類）

1. 演奏者、作曲家、指揮家、團體所獲得的獎項均用模組展現。
   
2. 應採用國內外知名度較高的音樂獎項，並將其排在前列。如國內的中國金唱片獎、中國音樂金鐘獎；國外的留聲機唱片獎、德國古典音樂獎（原古典回聲獎）、全英古典音樂獎、金音叉獎、國際古典音樂獎、葛萊美獎等。
   
3. 年代久遠的作曲家、演奏者、指揮家，可不設定該目錄。
   

人物評價（古典音樂人）

1. 以媒體、音樂家、樂評人等評價為主。
   
2. 注意提煉內容，並在不改變原意的基礎上，以陳述的語句描述客觀的事實的形式對人物進行綜合評價。避免過於主觀的措辭。
   
3. 句尾用斜體寫明評價方，加上括弧，如（新華社評）。
   

通用要求

以下只列出古典音樂人、團體類詞條特別需要注意的幾個地方，其他具體要求參閱中文百科：特色詞條、中文百科：詞條概述、中文百科：規範的文字和措辭、中文百科：有邏輯的行文、中文百科：可靠的來源、中文百科：參考資料和中文百科：不歡迎的內容。

剔除弱相關內容

百科詞條不應該是檔案簿或者八卦小報，應對內容作出一些取捨，不應事無巨細的去撰寫。修改主觀性、時效性描述。

1. 包含立場性（如：我、我國、外國）、時效性（如：今年、近幾年）言辭。解決方式：我國修改為中國，國外可修改為中國之外。有時可用世界代替，時效性的措辭搜尋出具體資料時間來確定。
   
2. 新聞用語：據悉、相關新聞、XX向XX記者說、根據XX媒體報導。
   
3. 主觀用詞：史詩大片、當紅明星、人氣XX、超級大腕、項級團隊、一線品牌、在當地人氣極高等等之內容。
   
4. 措辭不當：包含過度的修飾，如看了演出，真讓影迷捧腹不止。另外“說”改成“稱、表示、認為”更符合百科用語。
   
5. 引用他人之言：在沒有必要的情況下，儘量不要引用。
   

使用有效參考資料

參考資料建議使用權威媒體的新聞報導。查找參考資料不要直接複製一段話放在百度搜尋。建議使用姓名+作品的關鍵字搜尋。常用搜尋百度新聞搜尋、新浪新聞搜尋等。

著作、期刊、視頻等無法直接查閱的參考資料，請根據評審要求佐證。

以下幾種常見情況的參考資料不能作為詞條內容的有效參考資料：

1. 微博、部落格、論壇、文庫、知道、貼吧、豆瓣及各類用戶可編輯的百科（如維基百科、搜搜百科、互動百科等等）。 因為其內容可以被較容易地被更改，所以都不是可靠的內容來源。
   
2. 商業網站如公司、廣告、售賣性質的站點等，如淘寶、京東、亞馬遜等。 由於其盈利的傾向，內容往往不夠客觀，因此也不是可靠的內容來源。
   
3. 帶有免責聲明，文章註明來源網路或未知。
   
4. 註：部分知名網站有免責聲明，如新華網、鳳凰網部分新聞頁面會註明免責，一般情況下可以使用，如果是轉載新聞，建議儘量找到最原始來源。
   
5. 其他廣告彈窗較多、內容直接複製百科或網路（網站沒有註明來源哪裡）等不知名、不可靠網站。
   
6. 用戶個人從源網站下載又上傳到視頻分享網站（如優酷、土豆等）的視頻。
   
7. 需要“翻牆”的參考資料，不可用做有效參考資料。
   
8. 部分百家號文章也可以作為有效參考資料使用，具體參考【中文百科：百家號可用參考資料】。
   

除去新聞

1. 挑選有價值的內容，只寫出重點即可，這點對新人屬於最難的。總的來說，做戲劇詞條就是要在各種新聞內篩選有價值的內容。
   
2. 一些跟作品無關的純新聞內容，如XX去探班排練；XX當場觀看演出；某票友在一些場合演出了該劇目等等，這類新聞不建議列入詞條。
   

內容重複

重複說明的內容需要刪除，允許出現的必要的少有重複，例如概述中寫了主要的幾個主創名單（名單不可過多）與正文演職表少量重複。基本欄也儘量避免重複，例如可將不同的上映日期分開寫出。註：特色詞條傾向於名片作為簡介，不建議內容中再寫“簡介/概述/基本信息”目錄，資料可分解到名片或其他目錄中。

正文排版

1. 二級目錄泛濫：如果一個一級目錄下每個二級目錄都只有幾行內容，這些二級目錄可以直接修改為粗體以免影響閱讀。
   
2. 空白空格：目錄和圖文之間不要存在無意義的空白和空格，圖片存在留白過多，此時要考慮是否需要這么多圖片以及圖片加的地方是否文字太少，需要把這兩種情況的圖片移動到其他位置下或刪除。
   
3. 善用功能：羅列文字用小距離、點號小距離、數字小距離、根據具體情況也可以採用表格展示。
   

圖片圖冊

1. 正文圖冊：同類型圖須整合成一起，例如新聞圖片、海報、影片劇照、幕後工作劇照不能混雜在一個圖冊；內容完全一樣的圖片應刪除處理。沒有圖文連線需求，儘量不要使用截圖。
   
2. 圖片質量要求：圖片像素過低，包含影響閱讀的水印、LOGO、廣告網址。解決方式：替換為有正規來源的高質量圖片。
   
3. 圖片排版應儘量少使頁面出現空白。圖片游標可移至段落最前面，以避免出現無意義空格。
   

細節規範

1. 標點符號：正確使用標點符號，詞條內大部分地方為中文標點【英文括弧“()” 、豎版括弧“「」” → 中文括弧 “（）”、英文逗號“,” → 中文逗號“，”）】，但小數點（1．1 → 1.1）、序號等地方為英文標點。
   
2. 不使用半角符號，常見錯誤標點為 ( ) , . :
   
3. 其他亂碼：正文中一些無意義的符號，如....（劇情模組常見）部分過多無意義的（！""）這個需要自行考量。
   
4. 在段落中，參考資料的角標建議放在句尾標點的左側。當連續多段內容都來自同一參考資料時，可以僅在引用的最後使用角標。