《反問句改為陳述句》是連南瑤族自治縣大麥山鎮中心國小提供的微課課程,主講教師為黃雨薇。
基本介紹
- 中文名:反問句改為陳述句
- 提供學校:連南瑤族自治縣大麥山鎮中心國小
- 主講教師:黃雨薇
- 類別:微課
《反問句改為陳述句》是連南瑤族自治縣大麥山鎮中心國小提供的微課課程,主講教師為黃雨薇。
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《反問句與陳述句互改“三部曲”》是茂名市光華國小提供的微課課程,主講教師是黎君。課程簡介 1.了解陳述句、反問句的句子特點。 2.掌握陳述句與反問句互改的方法 3.會運用三步曲的方法改陳述句和反問句。知識點 國小語文 1....
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過程:1、區別陳述句與反問句。2、了解反問句改陳述句方法是“去疑改號,肯否互變”。3、了解陳述句改反問句的方法是“加疑改號,肯否互變”。4、通過歌曲歸納總結陳述句與反問句互改的方法。5、練習鞏固 ...
《陳述句和反問句的轉換》是安岳縣護建鄉中心國小提供的微課課程,主講教師為尹洪。課程簡介 了解什麼是陳述句?什麼是反問句?掌握陳述句改反問句的方法和反問句改陳述句的方法,並能熟練地進行反問句和陳述句之間的轉換。設計思路 首...
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陳述句變反問句:原句+疑問詞(怎能;難道)+不+語氣詞(呢?;嗎?)-句號+問號 反問句變陳述句:原句-疑問詞(怎能;難道)-不-語氣詞(呢?;嗎?)-問號+句號 反問句變陳述句,去掉問號,有加強反問的語氣詞去掉,在變換後...
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注意要把帶有強烈感情的感嘆句或反問句修改成陳述句。如,“我們”可改為“讀者”或“人們”,“本書”可改為“該書”。時效性的措辭搜尋出具體資料時間來確定。圖片像素過低,包含影響閱讀的水印、LOGO:解決方法:替換為有正規來源的...
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