辦學歷史
二十世紀初,中國近代實業家、政治家、教育家張謇,把目光投向了
通揚運河邊的古老小鎮——
唐閘鎮,他在唐閘開辦了以
大生紗廠為主的幾座工廠,使其成為了全國聞名的中國近代
民族工業發祥地。“唐閘人的辛勤勞動成就了祖父實業救國的理想。”(張謇嫡孫女
張柔武語)。
清光緒三十一年(公元1905年)冬,為了讓唐閘工友安心參與生產勞動,更為了踐行“教育救國”、“實業救國”的理想,大生紗廠、資生鐵廠、廣生油廠、復興麵粉廠等合資在唐閘河東建設藝徒預教學校,張謇親任首任校長,親題校訓“忠信篤敬”。學校於次年春開學,這是唐閘第一所面向工人子弟的學校。為了讓當地平民農家子弟就近入學,張謇在南通“一城三鎮”規劃中,每9平方公里規劃建設一所國小,先後創辦國小370餘所。
後藝徒預教學校先後更名為實業公立國小、實業私立國民學校、唐閘私立實業國小、南通第一棉紡織廠第一工人子弟國小校。1993年更名為南通市
港閘區實驗國小。2020年11月16日,
崇川區教體局批覆同意“南通市港閘區實驗國小”更名為“南通市張謇第一國小”。
辦學條件
硬體設施
學校占地面積22891平方米,建築面積15580平方米,校園建築群古典風韻與現代時尚交相輝映。按照江蘇省國小一類標準建設的各網路教室、多媒體教室、科學實驗室、勞技室、創客室、電腦室、美術室、音樂室、圖書閱覽室、多功能報告廳等設施設備充滿著現代氣息。百年文物——張謇樓計畫改建成學校張謇教育思想微型展覽館。
師資條件
眾多老師先後獲得“全國優秀教師、省優秀校長、省優秀黨務工作者、省優秀教育工作者、省師德標兵、市教育系統先進工作者、市德育工作先進個人”等殊榮,較多老師先後在省、市、區教學基本功大賽中獲一、二等獎,較多領導和老師先後赴加拿大、英國、
國家教育行政學院等受過高級研訓。根據2020年學校官網顯示,學校擁有市、區學科帶頭人、骨幹教師、教壇新秀26人,約占教師總人數的30%。
所獲榮譽
學校為“全國青少年足球特色學校”。足球特色項目在校園內得到廣泛普及,男子足球隊參加國家、省級大賽,屢獲團體冠、亞軍,學校曾培育出多名國家隊足球隊員,每年為省、市青少年足球隊輸送不少足球健兒,學校屢次被南通市教育局表彰為“南通市校園足球工作先進單位”。教育部發布2019年全國青少年校園足球工作年度優秀名單,學校成功入選。
學校是首批14個全國五子棋特色學校之一。小棋手們在各級各類比賽中戰績輝煌,共獲得區級冠軍44個、市級冠軍55個、省級冠軍78個。在全國大賽中更是屢創佳績,獲得全國冠軍20個、全國亞軍16個、全國季軍21個。2020年秦邵雅、張沐憶代表中國參加世界青少年五子棋錦標賽包攬冠、亞軍。學校先後百餘人次被中國棋院授予了段(級)位證書。四名老師被評為全國優秀教練員。
學校為“江蘇省科學教育特色學校”。以科學實驗室、科學探究室、3D列印創客室等為陣地,建立了電子技師、普及機器人和power tech仿生機器人等社團,每學期依託校園“科技節”,通過一系列活動的蓬勃開展,最大化地讓孩子們帶著興趣去探究、去實踐,最大化地讓科技教育在校園普及。近年來,學校較多學生參加各級各類科技大賽頻頻獲獎,為此,學校被中國教育科學研究院、英國大使館文化教育處聯合命名為“中英氣候課堂項目學校”。
此外,根據2020年學校官網顯示,學校已連續七年在南通市小學生廚藝大賽中喜獲市級團體一等獎、特等獎,較多學生在省、市、區級書法、繪畫、陶泥、經典誦讀、歌詠、舞蹈、樂器大賽等獲大獎 ……
學校先後獲得“中國名校實驗基地、全國雛鷹大隊、全國青少年足球特色學校、全國五子棋特色學校、江蘇省實驗學校•標準學校、江蘇省文明校園、江蘇省文明單位、江蘇省平安校園、江蘇省綠色學校、江蘇省德育工作先進學校、江蘇省優秀家長學校、南通市和諧校園、南通市藝術教育特色學校、南通市首批教師專業發展優質學校、南通市教科研工作先進集體”等殊榮。
文化傳統
校徽
設計者:周凌凌
設計解讀:
1、主體以“張謇”二字為設計的創意基調,中軸線對稱格局,布局嚴謹,互相協調,互相守望,敦厚穩重的造型中飽含歷史滄桑感,又不失古樸典雅的氣質;
2、頂部暗藏“狀元帽”的形狀,結合左右兩邊“兩袖清風”的長袖,一方面閃耀著先賢張謇“晚清狀元”的榮耀,另一方面也契合學校教書育人,力爭上遊的初心;
3、“張”字採用方正元素設計,表達出堂堂正正做人,踏踏實實做學問的樸素哲理;
4、人言為信,“言”字的上方猶如一輪初日,象徵著莘莘學子的蓬勃朝氣,“言”字又與“忠信篤敬”中的“信”字暗合;
5、“言”字下方的“口”字變形開口處理,形似翻開的書頁,又恰似一顆嫩芽破土而出,同時也體現出學校包容開放的心。
校訓
忠信篤敬
辦學理念
以人為本
辦學目標
讓每個孩子充分發展 讓每個家庭稱心滿意
校風
尊重 勤勉 共融
教風
仁愛 求實 創新
學風
博學 善思 合作
學校踐行“忠信篤敬”校訓,積澱“尊重、勤勉、共融”校風,弘揚“仁愛、求實、創新”教風,倡導“博學、善思、合作”學風,以“張謇教育思想的研究”為科研主線,堅持科研興校發展戰略,在秉承中創新,在創新中秉承,努力構建張謇教育思想的校本課程體系,促進學生全面而富有個性的發展。