基本介紹
- 作品名稱：屢出
- 作者：張謇
- 創作年代：清末民初
詩作,解讀,作者生平,
詩作
《屢出》
屢出真成慣，孤懷亦自遙。
小車猶擇路，獨木已當橋。
鸛影中霄月，蛙聲半夜朝。
無人能共語，默默斗旋杓。
解讀
全詩譯文：
經常外出已成習慣，獨自一人也坦然逍搖；
小車之輩尚且會選擇更好的道路而避開獨木之橋，自己勢單力薄，雖前途渺茫，但一往無前；
月影下，午夜時，鸛鳥飛過，半夜漲潮時分，蛙聲一片；
既然身邊無人能共語，只好像那杓星一樣默默地旋轉前行吧。
字詞解釋：
屢：即多次。
遙：亦作“逍搖”，“消搖’。道家哲學術語，徜徉；緩步行走貌。
半夜朝：即半夜潮，”朝“同”潮“。
杓（biāo）：北斗七星柄部的三顆星，又稱斗柄、杓星。
欣賞：
這首抒情言志小詩，道出了草根出生張謇（jiǎn）的抱負與艱辛。詩雖為餘事，但成就較高。林庚白曾云：同光詩人十九無真感，惟二張為能自道其艱苦與懷抱。二張者，之洞與謇也。
據《清代七百名人傳》記載，甲午戰敗後，張謇“決棄仕途”、“謀振興實業以救孱國”，為此，他“常奔走南京、湖北、通州、上海間，謁官紳富戶，冀得巨資，而世多鄙倍，往往譏嘲相加……每於黃浦灘頭，搔首自嘆”。
首聯“屢出真成慣”，是詩人多年來奔波、勞碌的真實寫照，“屢”乃多之意，出而成“慣”，“真”字除肯定、強調之外，又飽含詩人的自嘲與無奈，“孤”字表達了志士之情懷幾人能知爾。古人云：蘭生幽谷，不為莫服而不勞，舟在江海，不為莫乘而不浮，君子行義，不為莫知而止休。詩人志在天下百姓，“亦”字既顯示了作者的氣度，又表明了詩人的決心。首聯兩句詩相互照應，襯托出詩人的豪情與胸襟，並為全詩定調。
頷聯兩句寫出了作者事業上的艱難曲折。一說小車之輩尚且會選擇更好的道路而避開獨木之橋，自己勢單力薄，雖前途渺茫，但一往無前；一說作者以小車作比，可見其之卑微與艱辛，然雖這般，也要堅定地走下去，即使前路只有一根獨木。這兩句詩既是自道艱苦，又從另一個側面反映了殘酷的現實對有識之士的束縛，語淺而意深。
頸聯兩句寫景，詩人從沉思中清醒過來，凝神定望，只見月已當空，清冷的月光灑向大地，映出了棲息中鸛（guàn）的影子，夜半時分，唯有蛙聲、潮聲清晰可聞，更是襯托出周圍環境的寧靜。王國維曾說：無我之境，以物觀物，故不知何者為我，何者為物。以環境的寂靜來襯托詩人的孤獨，融情於景、意境渾成。孤獨與寂寞反而使作者意志彌堅，透露了作者的堅韌與豁達。
尾聯兩句再次表明詩人的心跡，既然沒有可以交談。相互理解之人，那就像那杓星一樣默默地旋轉前行吧。
作者生平
張謇（1853-1926年），字季直，號嗇庵。江蘇通州人（今江蘇南通），清末甲午恩科狀元，近代中國著名實業家、教育家。
張謇十六歲考取秀才，做淮軍提督吳長慶的幕僚，隨其出使朝鮮。不幸吳長慶病死，張謇失去依靠，只得重走科舉之路。
光緒十一年（1885年）應順天鄉試，中取第二名。後三次會試，均名落孫山。光緒二十年（1894年），在翁同龢的力薦下，終奪狀元，例授翰林院修撰，時年已四十二歲。
光緒二十一年(1895年)，在通州（今南通）創辦大生紗廠。張謇居京師，棄仕途，謀振實業。
光緒二十七年(1901年)，興建以大生紗廠為軸心的十九家企業，包括：江浙漁業公司、通海墾牧公司、資生鐵冶公司及面、油、輪船等實業。
光緒二十八年（1902年），張謇創辦了中國第一所師範學校，即通州師範學校。同年創辦通海農學堂，後更名為私立南通農科大學，成為中國近代新式教育的開拓者。
光緒二十九年（1903年），張謇應邀赴日本考察。歸國後，代湖廣總督張之洞、兩江總督魏光燾起草立憲奏稿，組織刊印《憲法義解》、《日本憲法》等有關主張君主立憲的書。
光緒三十二年（1906年），“預備立憲公會”在上海成立，張謇為其中堅人物，後奉旨籌辦江蘇咨議局。
光緒三十三年（1907年），在南通創辦聾啞學校。
宣統元年（1909年），江蘇咨議局成立，張謇為議長，他聯合各省督撫及咨議局發動了兩次國會請願。
民國元年（1912年），張謇創辦了私立南通醫學專門學校與私立南通紡織專門學校。
