《北京市基礎教育發展報告》是2018年6月智慧財產權出版社出版的圖書,作者是楊娟、王駿。
基本介紹
- 中文名:北京市基礎教育發展報告
- 作者:楊娟、王駿
- ISBN:9787513055512
- 頁數:364頁
- 定價:96元
- 出版社:智慧財產權出版社
- 出版時間:2018年6月
- 裝幀:平裝
- 開本:16開
《北京市基礎教育發展報告》是2018年6月智慧財產權出版社出版的圖書,作者是楊娟、王駿。
《北京市基礎教育發展報告》是2018年6月智慧財產權出版社出版的圖書,作者是楊娟、王駿。內容簡介《北京市基礎教育發展報告》由上篇基礎教育發展的巨觀視野和下篇北京市基礎教育發展的微觀視野兩部分組成。上篇主要從北京市各區縣教育...
《北京市基礎教育幹部教師培訓發展報告(2021-2022)》是2023年首都師範大學出版社出版的圖書。內容簡介 本報告從政策視角、理論視角及實踐視角,對北京市基礎教育教師隊伍建設的重大政策、典型案例、未來發展趨勢進行分析。本報告從量化數據分析及質性案例描述,從培訓數據調研到領域關鍵學者訪談等幾個層面,系統呈現2021—...
《首都基礎教育發展報告(2013)》是2014年5月首都師範大學出版社出版的圖書,作者是首都師範大學首都基礎教育發展研究院。內容簡介 《首都基礎教育發展報告(2013)》是首都師範大學首都基礎教育發展研究院以主題研究報告的形式,對2011-2012年度北京地區基礎教育發展的突出問題的主題性總結、分析和預測而形成的富有參考價值...
《首都基礎教育發展報告·2008北京市普通高中課程改革》內容為:用一種主題研究報告的形式記載某個地區基礎教育的年度歷程,對該地區基礎教育一年發展中的某一突出方面進行主題性總結、分析和預測,形成地區基礎教育發展年度報告,從2007年始已成為首都師範大學首都基礎教育發展研究院的一個新的嘗試。2008年繼續選擇高中課程...
《首都基礎教育發展報告(2011-2012)》是2013年6月首都師範大學出版社出版的圖書,作者是首都師範大學首都基礎教育發展研究院。內容簡介 《首都基礎教育發展報告(2011-2012)》將十個專題分為四個板塊:區域教育發展、教師專業成長、學校質量提升、特別觀察。這些板塊的開設,一方面集中反映首都基礎教育發展研究院在首都...
2023年9月23日,中國基礎教育高質量發展·北京論壇在朝陽區舉辦。活動內容 提升教育環境 公辦中國小優質資源全覆蓋 北京第一實驗學校校長、中國教育學會副會長李希貴在《面向個體的高質量之路》報告中指出,校園的形態應該改變,比如從傳統教室+走廊的設計走向學習社區;從學校規定所有的作息時間到給學生更多的自主規劃時間...
《首都基礎教育發展報告·2016》是2017年9月首都師範大學出版社出版的圖書,作者是首都師範大學首都基礎教育發展研究院。內容簡介 《首都基礎教育發展報告·2016》是對2016年度北京地區基礎教育發展的突出問題的主題性總結、分析和預測而形成的富有參考價值的報告。圖書目錄 前言 區域教育發展 專題一教育治理體系變革的探索 ...
第三屆北京市基礎教育發展論壇暨北京市教育學會2023年學術年會於2023年10月29日在北京二中開幕。論壇主題 本屆論壇的主題是“夯實教育強國基點,探索基礎教育創新之路”。活動內容 論壇由主論壇和分論壇組成。在主論壇上,來自教育部、北京市教委、北京教育科學研究院、北京教育考試院、北京教育學院等部門的領導和專家作...
《走向優質均衡的30年:首都基礎教育發展報告1978~2008》是2009年首都師範大學出版社出版的圖書。內容簡介 《走向優質均衡的30年》展示了中國近年來的變化。1978年12月18日,中國共產黨在北京召開了第十一屆三中全會。十一屆三中全會是新中國成立以來我們黨歷史上具有深遠意義的偉大轉折,黨在思想、政治、組織領域的...
《北京教育藍皮書:北京教育發展研究報告(2019~2020)》是2020年6月社會科學文獻出版社出版的圖書,作者是方中雄、桑錦龍、郭秀晶、劉熙、朱慶環。內容簡介 《北京教育發展研究報告(2019-2020年)》秉持學術性、原創性和主題性相結合的原則,確定以“改革與創新”為主題,堅持和完善“設計主題、組織研究、形成...
第二章 首都各區縣教育及經濟發展狀況比較研究 第三章 2002年京滬蘇浙地方教育經費投入比較研究 第四章 2004-2020年北京市中國小教育人口變化趨勢預測 第五章 社區居民學習需求以及學習型城市建設問卷調查分析報告 第六章 北京等地建設學習型社區的實踐與探索 第二部分 基礎教育研究 第七章 2003年度北京市義務教育...
《首都基礎教育發展報告2007:北京市普通高中課程改革》是由首都師範大學首都基礎教育發展研究院組織撰寫的2007年度首都基礎教育發展報告。蘇尚鋒負責提出撰寫方案,劉曉玫、蘇尚鋒負責組稿和初審,張景斌、劉曉玫、蘇尚鋒、王海燕、孫素英負責統稿並對部分章節做了認真修改,鄭開義、王尚志參與了《首都基礎教育發展報告2007:...
《開創首都教育現代化新局面:北京教育發展研究報告(2003年卷)》共66萬字,分為6個部分:綜合問題研究 、基礎教育研究、職業教育和成人教育研究、高等教育研究、民辦教育研究、教育國際交流與合作研究。作品目錄 序言 代前言 首都應率先實現教育現代化 第一部分 綜合問題研究 第一章 北京市教育事業發展“十五”中期監測...
各級教育行政部門、教研與教科研機構、教師培訓和招生考試機構、各中國小校等部門的廣大幹部教師要認真學習上述意見,提高認識,準確把握,並結合本地區、本學校、本單位實際,制訂有力措施,推動北京市基礎教育的內涵發展,不斷提高中小學生綜合素質,進一步提升中國小教學質量。??
三、基於雲計算思想的基礎教育信息網路體系 四、北京市基礎教育信息資源服務體系的Iaas層關鍵技術 五、北京市基礎教育信息資源服務體系的Paas層關鍵技術 第五章 北京市基礎教育信息資源服務體系的建設與創新 一、北京市教育信息化建設發展的目標展望 二、北京市基礎教育信息資源服務體系的建設 三、北京市基礎教育信息資源...
學前教育經費特別是財政支持、幼教師資隊伍建設等多方面對“十二五”期間北京市學前教育發展進行全面、系統的梳理和分析,並基於人口預測對未來一段時期北京市學前教育發展需求做出預測性分析,並展開對國際大都市紐約、東京學前教育發展的比較研究,在上述基礎上對未來北京市學前教育事業發展提出有針對性的對策建議。
《2004/2005中國基礎教育發展研究報告》在制度上確保《報告》的可持續發展。內容簡介 《報告》在堅持原有特色的基礎上,追求不斷創新和卓越。因此,明確了思想理論是《報告》是靈魂和方向,面向實踐是《報告》的生存之本,實事求是是《報告》的工作方針,創新超越是《報告》保持生命活力的源泉。《報告》保持了原有的...
《中國教育發展報告(2015)》是2015年5月社會科學文獻出版社出版的圖書,作者是楊東平、楊晏、黃雅利。內容簡介 《教育藍皮書:中國教育發展報告(2015)》特別關注了高考改革及高考加分政策改革、中職教育深層次矛盾與後義務教育階段教育發展、高等教育的版圖變化、以北京為代表的基礎教育政策突圍與以簡政放權為核心的...
7.2008年被評為“北京師範大學優秀共產黨員”出版圖書 教學工作 主講課程:《基礎教育課程與教學改革研究》、《認知與評價》、《學習科學與教學指導》、《學習科學與數學學習》科研項目 主持項目及課題:(1) 全國教育科學規劃辦“十一五”規劃教育部重點課題“我國基礎教育教學研究制度變革及教研員專業發展研究”(2007...
I 總報告 北京公共服務向世界城市看齊,公共服務開放性有待提高 一 總體結論:北京公共服務初顯世界城市雛形,公共服務 開放性有待進一步提高 二 科學技術、基礎教育、公共文化不斷發展,全面改革 需求迫切 三 社會保障待遇標準聯動上調,醫療體制改革期待 更加惠民 四 繼續加大基礎設施建設力度,但“超載”現象 沒有...
強化持續監督,在總規實施和生態環保領域每年聽取和審議專項工作報告;綜合運用專題詢問、議案督辦、專題調研等方式,跟蹤監督養老醫養結合擴面、長期護理保險試點、學前教育供給、托育服務體系健全,推動解決民眾後顧之憂。圍繞服務融入新發展格局,聽取和審議“兩區”建設、“放管服”改革、新型基礎設施建設套用、公共服務...
幼兒教育的多元化與個性化 經驗·報告 北京基礎教育發展研究報告 上海市二期課改國小整體試驗報告 基礎教育內涵式均衡發展之路 黑龍江省基礎教育發展回顧與展望 最佳化教育資源,推進義務教育均衡發展 內蒙古自治區“兩基”工作新進展 山西省國中教育現狀分析與發展對策研究 河南省基礎教育改革發展報告 山東省基礎教育發展報告 ...
義務教育投資的國際比較與政策建議 我國基礎教育管理體制改革和對策 打盲教育與普及初等教育 民辦基礎教育的規範與發展 經驗·報告 首都推進基礎教育的先導發展戰略 上海基礎教育改革與發展的啟示 天津基礎教育的跨越式發展報告 重慶三峽移民教育的現狀與對策 遼寧實施高質量“普九”戰略 吉林基礎教育發展報告 黑龍江基礎教育...
北京西城區白雲路國小是一所以開展環境保護教育為特色的學校。全校有24個教學班,770名學生,64名教師。辦學目標 學校堅持科學發展觀,以人為本,緊緊圍繞“使學校成為嚴謹、和諧、開放、可持續發展的國內外有影響的新型生態學校”的辦學目標,開展教育整體改革實驗,逐 步使學校成為基礎教育改革的基地,學生成長的...
北京市朝陽區實驗國小羅馬嘉園分校 北京市朝陽區實驗國小羅馬嘉園分校,位於北京市朝陽區,2020年,學校被認定為北京市第二批義務教育學校管理標準達標學校。所獲榮譽 2020年4月26日,學校被認定為北京市第二批義務教育學校管理標準達標學校。
教育目標 學校認為教育應以學生的發展為本,放眼民族素質和社會的需要。幫助孩子們養成良好的道德和習慣,形成終身學習,自我發展的主體精神。努力把他們引導成為熱愛祖國,品行端正,學業優良,身心健康,個性鮮明,富於創造,善於合作,具有社會責任感的優秀公民。為他們適應未來,終身發展奠定堅實基礎。對外交流 從九十...
學校排球隊、棒球隊、藝術體操隊成績在北京市均處於領先水平。學校藝術教育成果豐厚,多年來培養了大批優秀藝術特長生,連年獲得全國、北京市中學生藝術比賽大獎,2005年金帆交響樂團獲得第34屆維也納國際青年音樂節交響樂比賽第一名。北京一零一中學以“基礎寬厚、富於創新、個性健康、全面發展”為育人目標,與時俱進,...
1951年,輔仁大學與北京師範大學合併,輔仁男附中改由北京市教育局領導,被命名為“北京市第十三中學”。1995年,全部採用486微機的計算機教室“北京十三中金長城實驗室”落成,是國內第一家面向基礎教育和社會教育兩個領域的實驗室。2005年,被評為北京市示範性普通高中。2012年,學校被批准開設“科技綜合素質實驗班”...
國家基礎教育外語教學研究中心在發展中不斷吸收外語教育戰線上湧現出來的教改先進人物和優秀的科研人才,通過各項工作和學術、經驗交流,使中國小外語教育領域充滿了生機和活力,也使我會具有較強的號召力和凝聚力。國家基礎教育外語教學研究中心將在教育改革和發展中繼續開拓前進。任務 一、研究中國小外語教學的理論和實踐...
二 北京市城鄉基礎教育服務現狀分析/170 三 北京市教育財政支持現狀分析/178 四 農村居民對農村教育服務現狀評估/185 五 北京市城鄉基礎教育存在問題及差距分析/188 六 推進北京市城鄉基礎教育一體化的對策建議/193 第五篇 北京市城鄉社會保障一體化研究/199 一 北京市社會保障一體化的發展與政策演變/201 二 ...