北京工商管理專修學院立於1994年經北京市教育主管部門批准成立，致力於培養符合現代企業需求的高素質技能型、套用型人才，為首都經濟社會發展服務。學院位於學術文化氣息濃郁的中關村昌平科技園區，校園占地面積210餘畝，建築面積12萬平方米；擁有圖書館、閱覽室、實驗室、學生公寓及食堂、浴室、超市、運動場等設施；擁有1200餘台計算機、1000餘套語音系統，教學、生活服務設施一應俱全，讓來自全國各地的大學生在這裡享受著具有特色的現代化高等教育。辦學20年來，共為社會培養優秀畢業生近四萬人。學院堅持依法誠信辦學、嚴格規範管理、科學和諧發展，辦學成績突出，碩果纍纍，贏得了政府和教育部門，以及社會各界的一致好評。
在這裡，無線寬頻覆蓋全校園；
在這裡，24小時安保，電子監控設備覆蓋全校園；
在這裡，S2線30分鐘直達首都中心地帶；
在這裡，來自全國各地的同齡人等你一起來揚帆起航；
基本介紹
- 中文名：北京工商管理專修學院
- 英文名：Beijing University for Business Administration
- 簡稱：北工商
- 校訓：尚品求是 知行合一
- 創辦時間：1994年
- 所屬地區：北京市
- 類別：高等職業技術院校
- 學校屬性：民辦
- 主要院系：數字媒體學院、軟體工程學院、移動通信學院、電子商務學院、建築工程學院、大數據云計算學院
- 現任校長：平桂祥
- 隸屬：北京市教委
學院簡介,歷史沿革,學院概況,學院特色,學院校訓,校園文化,學院院系,地圖信息,
學院簡介
中文名稱：北京工商管理專修學院
漢語拼音：běijīnɡ ɡōnɡshānɡɡuánlǐzhuānxiū xuéyuàn
學院舊稱：北京工商管理學院
英文名稱：Beijing University for Business Administration
英文縮寫：BUBA
成立時間：1985年
性質：全日制民辦高等院校
學院新聞
日前，北京工商管理專修學院分別與區工商聯以及企業代表簽訂了2014年校企合作協定，這也是學校在校企合作和訂單培養方面的有益探索。
隨著經濟社會的迅猛發展，企業用工難、大學生就業難這一矛盾日益凸顯。區工商聯與北京工商管理專修學院充分發揮各自優勢，積極探索校企合作的模式和途徑，在培養企業所需的複合型、實用型技術人才方面建立健全長效工作機制，逐步緩解了我區非公企業用工難和大學生就業難這一“兩難”問題。
學院榮譽
2012年被北京市民政局評為“北京市AAAAA級社會組織（最高級）”
2012年12月教育部科技發展中心授予北工商“高校科研實力與考生擇校”活動優秀組織獎
2012年6月被中共北京市委教育工作委員會評為“創先爭優先進基層黨組織”
2006--2012年連續7年被北京市教委評為辦學狀況評估合格單位。
2006--2012年連續7年被北京市公安局、北京昌平分局評為“安全穩定先進單位”
2010年黨建和思想政治教育工作首次評估順利通過
2010年12月被北京市公安局昌平分局評為“安防系統先進集體”，保衛處授予集體嘉獎
2010年11月被教育部中國教師發展基金會評為“全國民辦教育先進集體“。
2010年9月被北京日報、北京晚報、北京晨報、新浪教育評為“最具推薦價值的民辦高校”
2010年5月被唐星生物科技有限公司評為“優秀校企合作單位”
2010年1月被中國民辦教育協會高等教育專業委員會評為“常務理事單位”。
2009年12月被中國教育教學發展研究中心授予“中國十大知名教育品牌院校”稱號
2009年10月被北京民辦教育強勢學校調查組委會評為“北京民辦高校四強”
2008年6月被中國交通企業管理協會物流管理委員會授予“中國物流教學十大創新品牌院校”稱號
2009年4月被評為中國大學生就業促進工程實訓基地
2009年3月被評為二○○八年度工會工作先進單位
2009年1月被北京市公安局昌平分局評為“二○○八年度內保工作先進單位”
2008年被北京市公安局評為“安全穩定先進集體”。保衛處榮獲集體嘉獎
2008年被評為“2006—2008年度法制宣傳教育標兵單位”。
2006年被中國民辦教育家協會評為“中國民辦教育百強學校”
2006年12月被北京市民辦教育安全穩定委員會評為“先進單位”
2005年被評為“全國民辦高校就業競爭力50強”
2004年被中國教育電視台評為“北京市民滿意民辦大學”
2004年3月被北京市公民獻血委員會評為“自願無償獻血貢獻獎”
2004年被第二屆中國十大優秀民辦高校評測審組委會評為“中國十大優秀民辦高校”
2003年被民辦高校最具影響力活動組委會評為“中國最具影響力民辦高校”
2003年3月被北京市政府評為2002年“首都見義勇為先進單位”
2002年3月經北京市教委審核，成為首批通過評估的24所合格院校之一
1997年11月被民辦高等教育委員會評為“民辦高校先進單位”
郵政編碼：102202
歷史沿革
北京工商管理專修學院成立於1994年，最初的辦學地點位於海淀區雙清路81號。
2005年採用了“學歷+專業資格+職業技能”的人才培養新模式，並在辦學實踐中，勇於創新，及時申辦新專業。通過校企結合，塑造經濟和社會發展所急需的套用型人才。
16年來，在各級政府和社會各界的關懷幫助下，先後被評為“北京市民滿意民辦大學”；“中國十大優秀民辦高校”；社會力量辦學“優良學校”。
2002年學院被北京市首批教育教學綜合評估為“合格院校”；並自北京市教委開展辦學狀況評估工作以來連續被評為“合格院校”，還先後被評為“北京市民滿意民辦大學”；“中國十大優秀民辦高校”；社會力量辦學“優良學校”；“首都見義勇為先進單位”；“全國民辦高校就業競爭力50強”；“民辦教育百強學校”、“中國物流教學十大創新品牌院校”；並連續獲得了北京市教委教育鼓勵引導性資金。
2009年6月被北京晨報、北京信報和新浪教育聯合評為“北京民辦高校四強”；“中國最具影響力高等院校”，“中國十大知名教育品牌院校”。
2009年院長平桂祥被評為“中國教育界傑出人物”，學院加入了第一屆“中國民辦教育協會高等教育專業委員會常務理事單位”。北京市各界領導先後蒞臨我院指導工作，對我院的建設發展給予了高度評價，也贏得了全院師生和社會各界的廣泛好評。
2014年12月學院教育教學改革，為提高學生高薪就業，回響國家大力發展高等職業院校的號召，學院率先改革成功，打破傳統教學，獨創五步教學法，案例項目實踐教學，把學生成人納入到教學體系中，實現課堂與企業的對接。
2015年學院教育教學改革後，學生就業薪資普遍高薪，平均實習工資8500元以上，創造了北京工商管理專修學院的新紀元。
學院概況
北京工商管理專修學院下設8大院系，50多個專業。這是一所北京市教委主管的民辦高等教育機構。 近三年來，學院發展迅速，辦學成績突出，北京民辦高等教育機構辦學狀況評估工作學院已連續三年被評為合格院校；學院榮獲北京市民辦教育安全穩定工作委員會頒發的北京市民辦高等學校（機構）安全穩定工作“先進單位”；學院被昌平區委、昌平區人民政府評為“平安示範單位”；學院工會連續兩年被昌平區教育工會評為“先進單位”。
北京工商管理專修學院是經北京市教委批准，國家教育部備案，是2009——2010年度北京民辦高等教育機構辦學狀況評估合格院校。學院開設了特色職業教育；網路教育，並開展相關的各項職業資格證書培訓。從學院成立以來，先後被中國成人教育協會民辦高等教育委員會等單位評為民辦高校先進單位；北京市民滿意民辦高校；全國民辦高校就業競爭力50強。
打造強勢教育品牌
學院堅持以教學為中心，以市場為導向，以就業為龍頭，誠信辦學，規範管理。強力打造以網際網路IT品牌專業，突出技能培養，提高學生的實際工作能力，適應市場需要，為國家經濟建設培養技能套用型人才。
學院特色
學校發展歷史悠久 自有校園設施齊備
學院成立於1994年，至今已有20年的歷史，辦學20年來，共為社會培養優秀畢業生近四萬人。學院堅持依法誠信辦學、嚴格規範管理、科學和諧發展，辦學成績突出，碩果纍纍，贏得了政府和教育部門，以及社會各界的一致好評，自2007年起連續多年獲得北京市教委教育鼓勵引導性資金支持總計357萬。
學院位於學術文化氣息濃郁的中關村昌平科技園區，校園占地面積210餘畝，建築面積12萬平方米；擁有圖書館、閱覽室、實驗室、學生公寓及食堂、浴室、超市、運動場等設施；教學、生活服務設施一應俱全。
依託北京大型企業 打造強勢就業品牌
學院辦學20多年來，以多家企業建立合作關係，進行強強聯合，致力打造首都優質教育品牌。學院堅持以教學為中心，以市場為導向，以就業為龍頭，以大型企業強烈的社會責任感，依法誠信辦學，科學規範管理，強力打造以網際網路IT專業為主的品牌專業，重視對學生的文化知識教育，突出素質技能培養，提高學生的創新、創業能力，進而提升學生綜合素質和社會競爭力，為國家培養高素質的技能型、實用型人才。
專家治校嚴格規範 全情全意服務學生
學院堅持“專家治校”的辦學方針,把培養人才作為根本任務，堅定不移地把教學工作放在各項工作的首位。為培養德才兼備、理論紮實、技能突出的新型人才，學院還聘用大批實踐經驗豐富、專業技術精湛、精通管理的雙師型教學能手，以提高人才培養質量。遵行“一切為了學生，為了學生一切”的服務宗旨，配備了高素質的管理隊伍，建立健全了管理控制體系，實行嚴格的崗位責任制，由班主任、生活老師、後勤保衛服務人員構成的管理鏈條，全天候服務於學生。
獨創五步教學方法 打破傳統教學模式
學院為把學生夠培養成能夠承擔社會主體責任的人，在教學上，經過不斷探索和研究，打破傳統教學模式，著力改變傳統課堂教學中單純教師滿堂灌輸、學生被動接受、死記硬背、機械訓練的弊端。
五步教學法：1.案例分析：教師組織學生對實際套用案例進行分析討論，激發學生學習興趣；
2.知識講授：在案例分析基礎上，自然過渡到課堂內容的教授上，形成與學生的“共鳴”；
3.課堂練習：在完成知識教授後，教師指導學生完成“模仿”的過程，學生獲得成就感；
4.知識擴充：在課堂教學完成後，教師布置自學內容，提升學生的學習能力；
5.課後練習：進一步增強學生的成就感，即自我價值的實現。教師安排學生自主設計創作。
建立就業服務體系 解除就業發展之憂
學院非常重視學生就業，在就業形勢日益嚴峻的新形勢下，學生的就業壓力越來越大，為讓學生的就業無後顧之憂，建立了就業服務體系。
就業服務：
1.崗位拓展，根據學生畢業計畫，拓展就業合作單位，明確用人單位的用人崗位、用人數量及任職要求，在學生畢業前一個月儲備不少於畢業生總量3倍的就業崗位；
2.就業指導，在學生畢業前一個月開始組織實施就業指導計畫，與每位學生進行充分溝通，深入了解每位學生的性格特點、專業技能特長、就業求職意向等信息，幫助學生建立正確的就業觀、心理預期及職業發展規劃。
3.制定預案，在對學生進行畢業指導工作的基礎上，根據學生的個人性格特點、綜合素質、專業技能特長、就業求職意向以及就業崗位儲備情況，至少為每位學生制定三套就業預案；
4.就業安置，根據就業預案為學生提供就業安置服務。在向學生提供就業安置服務的過程中與學生家長保持溝通，使其了解就業安置服務的過程及結果；
5.跟蹤服務，與就業學生、就業單位、家長保持溝通6個月的時間；
6.監督檢查，校辦負責對畢業生的就業情況進行跟蹤調查及核實工作，如發現虛假就業信息，學校將對相關負責人予以連帶處罰。
專業設定迎合市場造就時代全能英才
隨著改革開放的不斷深入，市場經濟體制逐漸趨於健全和完善。在經濟大潮的推動下，學院通過市場對人才的需求進行調查和研究，致力於改善辦學條件，瞄準市場，根據社會發展背景、產業規模及發展趨勢設定具有廣闊就業空間和前景的專業，培養適應企業需要的專業型人才；注重實效求發展，加強自身建設，造就一批即懂技術，又懂管理的全能英才，真正做到“讓學生進的來，出的去”，並努力打造一所具有影響力和號召力、令人尊敬和嚮往的教育殿堂。
打造教育培養模式樹立教育創新典範
在辦學過程中，學院始終堅持“順社會之勢、明教育之道、執教育之業、育棟樑之才”的辦學理念。經過多年不懈的努力和探索，形成了“以高質量就業為目標，以兩個計畫為依託，以三個體系為保障”的教育培養模式。
以高質量就業為目標：以就業薪資高、就業崗位受人尊敬，所從事的專業有廣闊的發展空間，不僅滿足生活需求，還應滿足尊重和發展的需求，選擇各專業中人才需求規模大、就業薪資高的崗位作為人才培養目標。
以兩個計畫為依託：學院始終遵循“成人成才同步教育”的教育理念，目的在於不僅重視把學生培養成合格的專業人才，更加重視把學生培養成品德高尚的社會人。通過教育計畫使學生在校期間完成合格社會人、合格學校人、合格職場人、合格準軍人四個轉變。
以三個體系為保障：除了完善的就業服務體系外，學院構建了嚴謹的教學管理體系和教育管理體系，以確保教育教學和就業服務質量。
加強校園文化建設促進學院健康發展
學院加強校園文化的建設，在近十年的發展過程中，不斷總結、提煉、形成了獨具特色的校園文化，營造了學校內部良好的文化育人氛圍，促進了學校健康可持續的發展。
價值觀：陽光務實、誠信謙和、敬業盡責
態度：積極思維、合作進取、礪新超越
作風：令行禁止、雷厲風行
校訓：尚品求是、知行合一
學院校訓
尚品求是 知行合一
校園文化
北京工商管理專修學院在近十年的發展過程中，不斷總結、提煉、形成了獨具特色的校園文化，營造了學校內部良好的文化育人氛圍
價值觀：陽光務實 態度：積極思維 作風：令行禁止 校訓：尚品求是
誠信謙和 合作進取 雷厲風行 知行合一
敬業盡責 礪新超越
學院院系
★建築工程學院
建築工程院系是我院的品牌院系，是學校改革和發展的產物，適應了社會人才的急需，符合國家對知識型、技能型、能力型人才培養要求。建築工程院系擁有一批德高望重，教書育人的師資隊伍，教學管理嚴格，教學計畫嚴謹，教學大綱規範。專業覆蓋較全，培養的學生專業技能強，深受企業歡迎。
開設專業：VR（虛擬與現實）專業
專業培養目標：
（1）兩年制
階段目標：VR開發主管
工作內容：1.負責產品的核心繫統編碼，以及整體框架搭建
2.預研新技術，制定代碼規範各Review團隊成員代碼
3.不斷學習，與團隊共同成長
4.掌控開發進度，保證代碼質量，帶領並協助程式團隊完成工作
5.負責對公司內部的技術指導和培訓
發展目標：VR中級工程師、VR高級工程師
★數字媒體學院
數字媒體學院下設專業有UI專業、WEB架構專業。數字媒體學院根據市場動向和就業薪資水平開設了兩個技術類專業：UI設計專業和WEB架構專業。這兩個專業囊括了市場上高薪的所有網際網路職位，例如：視覺設計師、UI設計師、前端開發工程師、H5開發工程師、移動開發工程師等高薪職位。學生可以根據自己的特長和興趣選擇自己擅長和感興趣的專業作為自己未來的職業發展方向。數字媒體學院擁有學院個人的計算機機房，為每位學生都配備了專屬於自己的計算機，強大的硬體支持，保證了專業課程的順利進行。另外，學院為每個教室都配備了空調、暖氣和教學投影儀等設備，保證學生擁有一個舒適的學習環境。
開設專業：UI設計專業
（1）兩年制
階段目標：無線產品經理
工作內容：1.為日常的運營活動及功能維護提供美術支持
2.為產品製作互動流程，把控產品設計走向
3.為網際網路新產品與新功能提供創意策劃，並提供用戶界面的設計方案
4.參與前瞻性產品的創意設計和動態demo實現
發展目標：高級視覺經理
（2）三年制
階段目標：UED設計總監
工作內容：1.圍繞產品原型設計理念，全面負責互動設計、視覺設計、前端開發等一系列產品設計開發工作
2.制定工作計畫表，並協調安排下屬員工分階段完成計畫工作，制定設計規範，統一設計標準
3.指導UED團隊完成開發設計工作，組織召開小組討論會議，不斷從項目中總結分析經驗
4.與公司內部其它部門合作，參與網際網路產品的規劃，提供專業的意見
5.與產品線共同策劃業務方向，進行新產品設計、頁面製作、產品原型評測等工作
6.根據運營需求改進產品用戶體驗，提升互動流暢度，對橫向轉化率、跳出率負責
7.配合平台運營、線上推廣實施活動行銷等的版面設計開發，滿足頁面設計需求
發展目標：總經理
開設專業：Web前端專業
（1）兩年制
階段目標：全棧開發工程師
工作內容：1.負責參與公司網站及手機客戶端項目研發
2.利用HTML5、CSS3等相關技術開發手機、平板電腦等多平台上的WEB/WAP前端套用
3.為網際網路新產品與新功能提供創意策劃，並提供用戶界面的設計方案
4.參與前瞻性產品的創意設計和動態demo實現
（2）三年制
階段目標：WEB架構師
工作內容：1.負責整個系統的前端技術方向研究和總體規劃，提供合適的新技術方案
2.負責系統的前端分析與架構設計
3.負責及時指導、處理、協調和解決開發過程中出現的技術問題，確保項目的按時完成
4.負責對現有系統前端框架和代碼的重構
5.負責對系統的前端技術選型
發展目標：系統架構師
數字媒體學院在鞏濤院長的正確領導下，近年來取得了飛速的進步，學生生源源源不斷，獲得了學生和家長的一致好評。數字媒體學院教師團隊全部來自於知名企業的一線優秀員工，其中不乏知名的企業設計總監、技術主管，擁有豐富的教學和專業技術能力，他們在自己的崗位上努力為教育事業做出自己的貢獻，秉承共同為學生服務、打造起點高、待遇好、職業發展空間廣闊的責任理念而合作奮進。
★電子商務學院
開設專業：跨境電商專業
（1）兩年制
階段目標：網路行銷主管、電商運營主管、網站開發工程師
工作內容：1.分析用戶需求和心理，策劃各種線上、線下活動/社區運營、冬粉活動
2.負責公司網站平台、業務運營系統的程式開發與維護工作級疊代
3.市場推廣及商務合作，研究競品運營策略及模式
4.根據運營策略制定內容最佳化、傳播推廣等相關計畫
5.整理分析運營的各項數據，定期分析運營效果並提供後續運營方案
6.電商平台推廣、活動策劃、店鋪最佳化與規劃，負責運營團隊管理及部門外的協作管理
（2）三年制
階段目標：網路運營經理、電商運營經理、網路行銷經理
工作內容：1.制定公司品牌發展戰略，全面管控、負責各項行銷工作的執行與進展
2.制定網站推廣流程，確定推廣目標，制定有效的推廣方式，開發和整合渠道資源
3.制定電商平台整體最佳化方案，收集分析平台經營數據，持續改善運營質量
4.負責網站產品文案、品牌文案、資訊內容、專題內容等的撰寫指導和監督執行
5.負責本部門的籌劃建立，員工招聘、考核、管理，部門規劃、總結
發展目標：網路運營總監、電商運營總監
★軟體工程學院
軟體工程學院下設專業有JAVA開發、軟體測試專業。伴隨著網際網路及信息化時代的到來，軟體業成為信息化建設及整個網際網路領域的基礎和核心，軟體業迎來最好的發展機遇，伴隨著大數據、雲計算及全球互聯互通的發展，軟體將成整個世界的核心和靈魂。軟體對製造業生產效率的提升以及製造業的改革發展有著無可替代的作用，隨著企業創新意識的增強，我國軟體產業逐漸向產業鏈高端攀登，北京工商管理專修學院軟體工程學院也順時而生。學院按照現代新型的專業技術教育模式進行技能教育和素質教育管理，採用不超過30名學生的小班教學，每個班配備一名專職任課教師和一名專職班主任，由教師負責專業技能教學，採用興趣驅動，按照新型的五步教學法，全天授課輔導，採用師傅帶徒弟的方式，亦訓亦學，讓每一位學生都能真正學懂、學會、熟練掌握這項熱門的技術。班主任負責學生的素質教育，對學生的思想品德、日常生活、職業文化、各項社會活動進行全方位的安排和教育，及時與市場部和家長溝通學生的學習和生活狀況。在整個課程體系的安排上，採用目標分解法，按照學期、階段、教學周期、教學日進行逐級分解目標，形成完整的技能學習路徑，學生能很清楚的了解到當前學習的內容有什麼用，能幹什麼，做到心中有數。
開設專業：JAVA軟體開發專業
（1）兩年制
階段目標：Java工程師、Java中級工程師，JavaWeb工程師
工作內容：1.參與項目模組開發與設計，完成功能模組編碼與測試
2.邏輯思維能力強，很強的系統分析能力，工作條理明確清晰
3.較好的文檔編寫技能
4.具備較強的溝通能力及團隊合作精神，較強的創造力、拓展力及組織協調
5.具備較好的心理素質和工作承壓能力，對技術富有鑽研精神，認真、踏實，責任心強
（2）三年制
階段目標：JAVA高級工程師、大數據套用工程師、架構師、研發主管/經理
工作內容：1.負責項目設計、流程制定，完成項目方案討論和技術調研，相關文檔的編寫和維護
2.負責系統的需求分析和概要設計
3.獨立完成框架設計，並完成核心模組代碼實現
4.負責把控項目進度與質量
發展目標：大數據方向工程師、Java套用系統架構師、技術/項目管理職位
開設專業：軟體測試專業
（1）兩年制
階段目標：測試工程師
工作內容：1.參與項目系統需求，設計測試用例
2.完成測試缺陷跟蹤
3.實施測試工作
4.對Java面向對象編程和MVC框架有深入了解，熟悉多執行緒編程
發展目標：高級測試工程師、測試經理
（2）三年制
階段目標：高級測試工程師、測試主管
工作內容：1.負責項目需求及測試流程設計
2.完成測試用例設計及測試環境搭建
3.能實施測試代碼編制
4.負責把控項目測試進度與質量
發展目標：測試經理
教學資源配置：軟體工程學院擁有多間獨立的計算機機房，在學習中，每位同學配備一台專用的計算機設備，硬體設備十分完善。
軟體工程學院有著優秀的教育教學管理團隊，在李明起院長的帶領下，不斷的創造著奇蹟，所有教師員工都是曾經在知名IT企業一線工作過多年的優秀高級軟體工程師，有著豐富的項目實踐經驗和的技術套用能力。學生在他們的帶領下，明顯的看到進步和成長。
★移動通信學院
移動通信學院下設專業有智慧型終端套用開發專業、H5前端開發專業。
伴隨著移動網際網路的高速發展，和移動智慧型設備的極速普及，社會各行各業都表現出巨大的移動端APP開發人才的用人需求。然而，由於傳統大學教育定位與企業用人標準的嚴重脫節，培養出的畢業生無法勝任企業用人標準，造成一方面：高校畢業生一畢業即失業的現實窘況，而另一方面：企業長期無法招聘到符合行業人才標準的專業技術人才。
開設專業：H5前端開發專業
（1）兩年制
階段目標：Web前端開發工程師、HTML5開發工程師、HTML5高級開發工程師
工作內容：1.根據產品需求完成相應的系統的設計和開發，並保證代碼的質量
2.HTML5項目和bug修復，維護
3.HTML5項目的疊代，以及HTML5項目性能記憶體最佳化
發展目標：團隊Leader,技術Leader，技術經理，技術總監，項目主管等
（2）三年制
階段目標：WEB前端高級開發工程師、HTML5高級工程師、項目經理、技術經理等
工作內容：1.根據產品需求完成相應的系統的設計和開發，並保證代碼的質量
2.HTML5項目和bug修復，維護
3.HTML5項目的疊代，以及HTML5項目性能記憶體最佳化
發展目標：技術總監，項目主管、總經理等
開設專業：智慧型終端套用開發專業
（1）兩年制
階段目標：Android開發工程師、手機軟體開發工程師、APP軟體測試工程師、Android高級開發工程師
工作內容：1.對Java面向對象編程和MVC框架有深入了解，熟悉多執行緒編程
2.熟悉Android系統平台的常用API調用
3.精通Android下網路通信機制，對Socket通信、TCP/IP和http有一定理解各經驗
4.熟悉Android平台多進程、多執行緒開發
5.精通Json/XML，熟悉掌握常用的第三方工具包
發展目標：VR項目經理
（2）三年制
階段目標：APP高級開發工程師、APP高級軟體測試工程師、項目經理、技術經理等
工作內容：1.具備紮實的APP開發經驗
2.項目管理相關知識，有實際項目管理經驗
3.熟悉Sock網路編程，熟悉TCP、UDP、HTTP、FTP等網路協定
4.有良好的編碼習慣，結構清晰、邏輯性強、代碼冗餘率低，代碼注釋清晰
發展目標：技術總監，項目主管、總經理等
在移動通信學院，我們的教育定位是培養符合行業用人標準的前端高級技術人才。我們摒棄傳統的書本知識，緊盯科技發展趨勢，依據行業人才標準制定我們的教學內容。我們棄用傳統的大學教授，聘請一線科技企業的高級開發工程師親臨傳授開發實戰技術和經驗。我們拒絕與現實脫節的課堂練習，用真實的商業APP項目作為我們學生的課件練習。我們嚴禁傳統古板的教學方式，通過幽默互動的教學形式，讓學生在歡快的學習氛圍中學到真才實學。
★大數據雲計算學院
開設專業：大數據云計算專業
（1）兩年制
階段目標：大數據開發工程師、網際網路軟體工程師、高級軟體工程師
工作內容：1.負責公司內部大數據處理平台設計及開發
2.根據需求分析文檔及時完成資料庫及程式設計
3.根據項目需要，完成相關JAVA項目的開發工作
4.能獨立完成數據收集，數據分析，數據儲存等整流程環節的工作
5.設計和實現靈活可擴展、穩定、高並發的存儲的系統和計算機模型
6.利用大數據相關的新技術，提升系統性能
7.參與大數據的架構設計、開發、部署、自動化運維和數據分析等工作
發展目標：架構師、技術總監
（2）三年制
階段目標：大數據架構師、技術總監
工作內容：1.負責數據產品線的架構設計和研發
2.根據業務需求，制定系統的整體技術框架、業務框架和系統架構
3.對系統框架相關技術和業務進行培訓，解決系統開發、運營中出現的各種問題
4.對於任務能夠不拖延部折不扣的執行，對交付結果要求嚴格，善於溝通以及團隊配合
發展目標：技術總監，CTO
地圖信息
位置：北京市昌平區南口南大街21號
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