《創新教育:學校內涵發展探索》對創新教育的研究過程和成果作了詳盡的描述和嚴謹的分析。創新型學校的內涵與定位，整體推進的發展內涵，課程開發的實踐探索，學校課程的整合拓展，以及學校內涵發展的思考。
基本介紹
- 書名：創新教育:學校內涵發展探索
- 出版社：浙江大學出版社
- 頁數：235頁
- 開本：16
- 品牌：浙江大學出版社
- 作者：楊素琴
- 出版日期：2012年8月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787308093361, 7308093360
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《創新教育:學校內涵發展探索》從創新型學校內涵發展的視角，探索如何構建整體推進學校教育創新的模式。重點闡述一所城市學校如何進行德育、教學、管理、活動創新等問題，以及校本課程與綜合活動課程開發與建設的成功經驗。既有理論層面的探討，又有具體的研究案例，可操作性強。
圖書目錄
序一
序二
第一章 創新型學校的內涵與定位
第一節 創新型學校內涵發展概念
第二節 國外創新教育研究的進展
第三節 我國創新教育研究的回顧
第四節 創新型學校內涵發展的實踐
第二章 整體推進的發展內涵
第一節 教學創新
第二節 德育創新
第三節 管理創新
第四節 活動創新
第三章 課程開發的實踐探索
第一節 獨立的校本課程開發
第二節 選單式校本課程實施
第三節 綜合實踐活動課程建設
第四章 學校課程的整合拓展
第一節 學校課程建設的整合
第二節 面對學校德育新課題
第三節 校本化管理實施研究
第四節 科研成果輻射推廣
第五章 學校內涵發展的思考
第一節 學校內涵發展取得的成效
第二節 學校內涵發展的經驗與思考
第三節 創新教育的系統化
第四節 辦學理念成形與深化構想
附錄
附錄1 與總課題相關的課題立項或獲獎情況
附錄2 教師專著出版及論文（案例）發表和獲獎情況
附錄3 科研興師——教師專業發展情況
附錄4 科研興校——學校、學生獲得的榮譽情況
附錄5 各大媒體報導情況
後記
序二
第一章 創新型學校的內涵與定位
第一節 創新型學校內涵發展概念
第二節 國外創新教育研究的進展
第三節 我國創新教育研究的回顧
第四節 創新型學校內涵發展的實踐
第二章 整體推進的發展內涵
第一節 教學創新
第二節 德育創新
第三節 管理創新
第四節 活動創新
第三章 課程開發的實踐探索
第一節 獨立的校本課程開發
第二節 選單式校本課程實施
第三節 綜合實踐活動課程建設
第四章 學校課程的整合拓展
第一節 學校課程建設的整合
第二節 面對學校德育新課題
第三節 校本化管理實施研究
第四節 科研成果輻射推廣
第五章 學校內涵發展的思考
第一節 學校內涵發展取得的成效
第二節 學校內涵發展的經驗與思考
第三節 創新教育的系統化
第四節 辦學理念成形與深化構想
附錄
附錄1 與總課題相關的課題立項或獲獎情況
附錄2 教師專著出版及論文（案例）發表和獲獎情況
附錄3 科研興師——教師專業發展情況
附錄4 科研興校——學校、學生獲得的榮譽情況
附錄5 各大媒體報導情況
後記
