《創意階梯數學：5歲（下）》2012年是外語教學與研究出版社的圖書，作者是倪建波。
基本介紹
- 書名：創意階梯數學：5歲（下）
- 作者：倪建波
- ISBN：9787513515078
- 頁數：62
- 出版社：外語教學與研究出版社
- 出版時間：2012-01-01
- 裝幀：平裝
- 開本：16
內容簡介,目錄,
內容簡介
《創意階梯數學》以多種多樣的數學表達形式給了寶寶在數學王國里任意揮灑的可能，他們用小手創作出屬於自己的數學作品，感受著數學的獨特魅力，享受著數字遊戲帶來的無窮快樂。根據寶寶每個年齡段不同的心理特點和思維特點進行階梯式設計，循序漸進，覆蓋寶寶數學思維發展的各個關鍵點。煞費苦心、形式多樣的貼紙貼上既有助於寶寶的肌肉能力發展，鍛鍊他們手工操作的技能，又讓他們感知到數學王國的奇妙。新數學理念創新演繹，炫出寶寶的能力與個性。
《創意階梯數學》一套在手，寶寶數學啟蒙不愁。本冊書的內容主要是理解空間關係；認識對稱關係；通過找不同培養寶寶細緻地觀察能力；學習將物品均分成兩份和三份；學習運用大於號和小於號；複習10倍數和分組數數；50以內的數字數數；進一步認識時鐘；初步認識貨幣；學習個位數相加和相減的算式以及20以內十位數加個位數和十位數減個位數的算式。
發展重點：10的倍數；分組數數；50以內數字；20以內加減法。
說給爸爸媽媽的話：
隨著數字越來越大，計算的難度也在逐步的上升，但是只要您耐心地指導寶寶慢慢學習，寶寶就能夠取得明顯地進步。請您別忘了經常稱讚、鼓勵寶寶。您可以利用早晨起床、去幼稚園、吃飯、睡覺和日常生活密切相關的事情讓寶寶慢慢學會看時間。您可以和寶寶進行做買賣的遊戲，在遊戲中熟悉貨幣，同時讓寶寶學會怎樣購物。
目錄
乘著熱氣球去旅行（理解空間關係）
畫出同樣的圖案（理解空間關係）
找出完整的圖案（認識對稱關係）
找出完整的圖案（認識對稱關係）
在沙灘上玩耍（找不同）
騎大象（找不同）
去郊外野外（平均分成兩份）
分食物（平均分成兩份）
學做手工（平均分成三份）
分圖形（平均分成三份）
執行太空任務（運用大於號和小於號）
繫著五彩氣球飛（運用大於號和小於號）
小火車出發啦（運用大於號和小於號）
一起來賽車（運用大於號和小於號）
圈一圈，數一數（數數：10的倍數）
一共有幾盒？（數數：10的倍數）
