《創意階梯數學（3歲）（上）》是一本金基宇編制，由外語教學與研究出版社在2012年出版的書籍。
基本介紹
- 書名：創意階梯數學（3歲）（上）
- 作者： 韓金基宇
- 譯者：李威
- ISBN：9787513515122
- 頁數：62
- 定價：15.80元
- 出版社：外語教學與研究出版社
- 出版時間：2012年1月
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
概述,編輯推薦,內容簡介,目錄,
概述
書名：創意階梯數學（3歲）（上）
作 者：李威 譯 （韓）金基宇 編 （韓）李麗英 繪
叢 書 名：
出 版 社：外語教學與研究出版社
ISBN：9787513515122
出版時間：2012-01-01
版 次：1
頁 數：62
裝 幀：平裝
開 本：16開
所屬分類：圖書 > 少兒 > 幼兒啟蒙
圖書 > 少兒 > 3-6歲
商品編號：10909350
印刷時間：2012-01-01
紙 張：膠版紙
印 次：1
正文語種：中文
附 件：
套裝數量：0
讀者對象：
定 價：￥15.80
編輯推薦
《創意階梯數學》是一套讓寶寶的愛上數學的“魔法”書；一套讓寶寶愛不釋手的“遊戲”書；一套讓寶寶贏在起跑線的“助跑”書。《創意階梯數學》全書共12冊，是一套獻給1-6歲寶寶的數學遊戲書。在《創意階梯數學》里，寶寶從感知數學到喜歡數學，從臨摹圖形到認識和運用圖形，從最初用手指對直線、曲線等描一描、畫一畫到熟練地將物品進行等分，從初步感知數字到認識數字再到熟練地運用數字進行加減運算。《創意階梯數學》在實現寶寶的這種飛躍式的發展的同時，不忘讓寶寶漸進式地體驗數學的奇妙和樂趣，從而讓他們的數學能力階梯式成長，為寶寶以後的數學學習打下良好的基礎。選擇《創意階梯數學》理由之一：完成數學啟蒙三大目標：
目標一：形成數學思維
數學啟蒙能使寶寶形成數學思維，同時提高寶寶的抽象能力，促進寶寶邏輯思維能力的發展。
目標二：運用各種感官探究問題，數學啟蒙能夠讓寶寶對數學問題敏感，使寶寶自覺運用各種感官去探究生活中遇到的問題。
目標三：奠定對數學的終身興趣，科學的數學啟蒙能夠巧妙利用寶寶的數學敏感期，奠定寶寶對數學的終身興趣。
選擇《創意階梯數學》理由之二：將科學啟蒙的四種方法在書中靈活運用。
方法一：立足生活，從寶寶熟悉的生活中的事物入手是數學啟蒙的有效手段，這樣可以幫助寶寶用數學方法解決真是情景中的問題，感受解決問題的樂趣。
方法二：創意思維，科學的數學啟蒙就是要打破傳統的寶寶數學啟蒙陳規，充分開發孩子的創意思維。
方法三：階梯式發展，不同年齡階段的嬰幼兒具有不同的心理特點和能力，數學啟蒙也應該是階梯式的、按照年齡的發展特點來進行的。
方法四：遊戲中學習，與生活中的數學遊戲結合在一起的數學啟蒙效果最為顯著。
選擇《創意階梯數學》理由之三：三大亮點完美體現數學精髓
亮點一：科學性和趣味性完美聯手，興趣是最好的老師，一套好的書籍，除了有科學的內容更要有新穎活潑的體現形式。針對數學的抽象性的特點，對數學書籍的趣味性的要求就會更高。《創意階梯數學》是一套體系完整、內容全面的寶寶數學教育產品。它圍繞數學教育知識點構建教學體系，充分展示了數學教育獨有的邏輯風格。同時考慮到各個年齡段寶寶的不同特點，寓數學教學於充滿童趣的圖片之中，使枯燥、抽象的數學變得生動有趣、易於理解，使寶寶願意走進數學，喜歡數學，自始至終保持盎然的學習興致。
亮點二：生活化和動手動腦完美結合，《創意階梯數學》大量選用了寶寶熟悉的生活情景和素材，藉助寶寶日常生活中的常見物品來將數學具象化。讓寶寶通過看一看、比一比、畫一畫的親身操作，感受數學的美妙；通過充滿童趣的實物操作，在動手過程中感知數學的神奇。
亮點三：數學知識和思維發展的相輔相成，《創意階梯數學》由淺到深、由易到難的知識延伸和拓展，鍛鍊了寶寶的邏輯思維，延展了寶寶的發展思維。從而使他們的數學思維能力、創造能力和解決問題的能力在不知不覺中得到提高，為進一步的發展成長打下良好的基礎。
內容簡介
《創意階梯數學》以多種多樣的數學表達形式給了寶寶在數學王國里任意揮灑的可能，他們用小手創作出屬於自己的數學作品，感受著數學的獨特魅力，享受著數字遊戲帶來的無窮快樂。根據寶寶每個年齡段不同的心理特點和思維特點進行階梯式設計，循序漸進，覆蓋寶寶數學思維發展的各個關鍵點。煞費苦心、形式多樣的貼紙貼上既有助於寶寶的肌肉能力發展，鍛鍊他們手工操作的技能，又讓他們感知到數學王國的奇妙。全新數學理念創新演繹，炫出寶寶的能力與個性。《創意階梯數學》一套在手，寶寶數學啟蒙不愁。本冊書通過形狀分類和功能分類，幫助寶寶初步學習較複雜的分類方法，培養寶寶對物品的概括能力和總結能力；認識部分與整體的關係，獲得初步的空間感；比較大小、多少、高低；對10以內的數字進行排序並感知5以內減法。
發展重點：複雜分類；運用規律；10以內的數字。
說給爸爸媽媽的話：在比較幾組事物的時候，要超越單純的大小、多少的概念，培養寶寶辨別最多、最大等概念的能力。預設的方框可以輔助寶寶把握數字的大小、形態和位置，所以，請您指導寶寶把數字寫在指定的方框中。請您儘可能地和寶寶進行數字遊戲，例如讓寶寶按照正確的順序認讀數字。同時建議您多使用常見的生活物品進行實例演示，以利於寶寶的理解。
目錄
找出相同的顏色（顏色分類）
找出相同的形狀（形狀分類）
找食物（功能分類）
找朋友（功能分類）
開飯啦（功能分類）
裝飾房間（功能分類）
找衣服（功能分類）
捉迷藏（認識部分與整體）
看紋路，識動物（認識部分與整體）
快樂的遊樂園（認識部分與整體）
誰釣的魚最多?（比較多少）
哪只海豹最大?（比較大小）
哪只小鳥站得最高?（比較高低）
哪個池塘最大?（比較大小）
數數有幾個（認讀數字l）
