《冒號和引號》是眾興學區廟崗國小提供的微課課程，主講教師為張粹 。
基本介紹
- 中文名：冒號和引號
- 類別：微課
- 提供學校： 眾興學區廟崗國小
- 主講教師：張粹
課程簡介,設計思路,
課程簡介
本節微課根據人物對話的三種形式來介紹怎樣正確使用冒號和引號。
設計思路
根據人物對話中提示語的位置來確定提示語後面是什麼標點符號
冒號和引號
相關詞條
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冒號和引號的使用 《冒號和引號的使用》是連南瑤族自治縣三排鎮龍翔國小學校提供的微課課程，主講教師為唐古民一貴 。知識點 國小 語文 1.五.標點符號/1.點號/G.冒號“：”設計思路 通過練習，講解冒號和引號在句子中的正確使用。
- 冒號與引號的運用
《冒號與引號的運用》是華中學校提供的微課課程，主講教師是謝麗斯。課程簡介 提示語在句子中的不同位置，跟的標點符號會不一樣，介紹這三種情況。設計思路 冒號與引號的運用在國小語文中屬於難點，但又運用很廣泛，所以用這樣的方式...
- 冒號、引號在對話中的運用
在描寫人物對話時，根據提示語位置的不同，正確使用冒號引號。設計思路 課標只要求四年級學生能基本了解標點符號的運用，對熟練綜合標點符號的要求不高，造成學生少了這種系統地認識，熟練的運用，所以設計了這節微課。在教學中關注學生的...
- 冒號、雙引號在對話中的使用
《冒號、雙引號在對話中的使用》是合肥市高劉國小提供的微課課程，主講教師是謝月。課程簡介 介紹了冒號、雙引號寫法及在具體對話中應該如何使用，運用唱一唱、練一練等形式讓學生記住、掌握並能運用。重點解決當提示語位置不同時冒號也...
- 冒號、雙引號的使用
《冒號、雙引號的使用》是葉集明強學校提供的微課課程，主講教師為陳相偉。課程簡介 圍繞學生們在日常生活中、寫作中常常出現的錯誤進行講解，力求使孩子們有體會和收穫。設計思路 通過指出錯誤，圍繞重點進行講解，總結方法，進行練習一系列...
- 雙引號(標點符號)
上述三個例句中的①②③處分別用冒號、逗號和句號，這是由引號所引發的固定搭配，不能變動。間接引用是把某人的原話非正式地、不完整地、隨語意拈來放在自己的話中的引用。這類引述如果不作明白交代，就很難發現它是引用。例如：4）...
- 對話中提示語及冒號、引號的用法
《對話中提示語及冒號、引號的用法》是石嘴山市第七國小提供的微課課程，主講教師為杜宏祥。課程簡介 本節微課主要是向學生介紹提示語的含義及冒號、引號的正確用法。設計思路 本微課是面向國小四年級學生的教學內容。如何讓學生學會在人物...
- 冒號引號在對話中的使用方法
《冒號引號在對話中的使用方法》是連南瑤族自治縣寨崗鎮山心國小提供的微課課程，主講教師為陸錦萍。課程簡介 介紹人物對話中提示語的三種不同位置及如何正確使用冒號、引號。設計思路 本微課面向國小三年級，三年級學生剛接觸習作，如何讓...
- 冒號
冒號在1919年前後曾使用過多種名稱：句斷意連之號、冒號、冒引號、集點、集號、敘點、續號、敘述號、結號、綜號、兩點、爽殿、重點、扎點、可侖。胡適曾在《論句讀及文字元號》（1916年）一文中建議採用“：或”形式的冒號，...
- 引號
上述三個例句中的①②③處分別用冒號、逗號和句號，這是由引號所引發的固定搭配，不能變動。間接引用是把某人的原話非正式地、不完整地、隨語意拈來放在自己的話中的引用。這類引述如果不作明白交代，就很難發現它是引用。例如：4）...
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- 雙引號的一般用法
《雙引號的一般用法》是濰坊市高新區清平國小學校提供的微課課程，主講教師是杜雪燕。課程簡介 雙引號在句子中的運用及冒號的變更。設計思路 引號涉及到最多的就是直接引語，根據說話人在句子中的不同出現位置，引號及冒號會出現變化甚至...
- 標點符號
點號：句號（ 。）、問號（ ？）、嘆號（ ！）、逗號（ ，）頓號（、）、分號（；）和冒號（：）。標號：引號（“ ” ‘ ’）、括弧〔（ ） [ ] { } 〕、破折號（ —— ）、省略號（……）、著重號（ ．）、書名號（...
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） 幫助記憶的兒歌： 提示語在前面，冒號引號緊相連； 提示語在後面，後面畫個小圓圈； 提示語在中間，畫個逗點在後面。設計思路 情景引入標點符號王國---觀察句子認識帶有提示語的句子---觀察一組句子發現不同並認識提示語---分類按...
- 標點符號用法90題
39.用於總結上文的冒號 40.稱呼語後面怎樣用標點 41.舉例說明時怎樣用標點 42.先總說後分說時怎樣用標點 43.“某某說”等後怎樣用標點 44.沒有停頓的地方不要用冒號 45.儘量避免冒號套用 46.篇名、書名中的冒號 引號 47.引號...
- 分號
大句中被冒號、破折號、括弧、引號分隔出來的並列分句有相對的獨立性,中間可根據需要使用分號。分號實例說明 1.他們思慮著:哪些溪澗在山洪到來時不好通過,就架起一座座石橋和板橋;哪些人家離河太遠,就在散居的村舍邊,挖下一口口水井...
- 標點符號的標準用法
句內點號用在句內，有逗號、頓號、分號、冒號4種，表示句內的各種不同性質的停頓。標號的作用在於標明，主要標明語句的性質和作用。常用的標號有9種，即：引號、括弧、破折號、省略號、著重號、連線號、間隔號、書名號和專名號。用法...
- 出版物標點符號規範用法
要不要把原來的問號或嘆號放人引號內？在稱呼語的後面，用冒號、逗號好，還是用嘆號好？表示漢字序數詞後面的停頓，應如何使用標點符號？在“某某說”與引語之間，應如何用標點符號來表示 停頓？在提示的詞語後面，冒號和逗號是不是完全...
- 轉述句
上面的例句中涉及了第二人稱，在改為轉述句時就應改為 第一人稱。還應注意，冒號和引號前的內容不變。3.引述句改為轉述句，第三人稱中的“ 他 ” 或 “ 她 ”應換為“ 我 ”或人名，說話內容涉及第一人稱應改為第三人稱。...
- 標點符號教學
標點符號教學，語文教學的內容之一。要求學生掌握或認識的有句號、問號、感嘆號、逗號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號、分號等 10 種。教學要求為：（1）明白各種符號的作用及用法。句號、問號、感嘆號 3 種用於句末，根據不同語氣...
- 標點符號用法歌訣
六、冒號 冒號形式兩圓點，提起下文與總結，一個句子用一個，套用來兩個應避免。七、引號 強調、引用、特殊義，引號“關門”作標誌，引文末尾怎標點？獨立使用放裡邊。八、括弧 句內句外分兩種，括弧位置不相同，注釋詞語緊相連，釋...
- 點字標點符號
點字標點符號（punctuation marks of Braille system）,盲人點字中用以標明句讀、語氣和專名的書寫符號。盲人書面語體系的組成部分。包括句號、分號、逗號、頓號、冒號、問號、感嘆號、引號、話號、破折號、書名號、省略號等。各國盲人點...
