《冒號與引號的運用》是華中學校提供的微課課程,主講教師是謝麗斯。
基本介紹
- 中文名:冒號與引號的運用
- 提供學校:華中學校
- 類別:微課
- 主講教師:謝麗斯
《冒號與引號的運用》是華中學校提供的微課課程,主講教師是謝麗斯。
課程簡介 提示語在句子中的不同位置,跟的標點符號會不一樣,介紹這三種情況。設計思路 冒號與引號的運用在國小語文中屬於難點,但又運用很廣泛,所以用這樣的方式著重強調,在多媒體的幫助下,例題直觀的情況下解決難點。
冒號在1919年前後曾使用過多種名稱:句斷意連之號、冒號、冒引號、集點、集號、敘點、續號、敘述號、結號、綜號、兩點、爽殿、重點、扎點、可侖。胡適曾在《論句讀及文字元號》(1916年)一文中建議採用“:或”形式的冒號,所...
《冒號、雙引號在對話中的使用》是合肥市高劉國小提供的微課課程,主講教師是謝月。課程簡介 介紹了冒號、雙引號寫法及在具體對話中應該如何使用,運用唱一唱、練一練等形式讓學生記住、掌握並能運用。重點解決當提示語位置不同時冒號也...
用於句內的點號,表示句內各種不同性質的停頓。包括逗號、頓號、分號、冒號。3.2 標號 標號的作用是標明,主要標示某些成分(主要是詞語)的特定性質和作用。包括引號、括弧、破折號、省略號、著重號、連線號、間隔號、書名號、專名號...
句內點號用在句內,有逗號、頓號、分號、冒號4種,表示句內的各種不同性質的停頓。標號的作用在於標明,主要標明語句的性質和作用。常用的標號有9種,即:引號、括弧、破折號、省略號、著重號、連線號、間隔號、書名號和專名號。用法...
不同層次讀者的好幫手。圖書目錄 標點符號的性質和作用 標點符號的種類 標點符號的用法 一 句號 二 問號 三 嘆號 四 逗號 五 頓號 六 分號 七 冒號 八 引號 九 括弧 十 破折號 十一 省略號 十二 著重號 ...
要不要把原來的問號或嘆號放人引號內? 在稱呼語的後面,用冒號、逗號好,還是用嘆號好? 表示漢字序數詞後面的停頓,應如何使用標點符號? 在“某某說”與引語之間,應如何用標點符號來表示
44.沒有停頓的地方不要用冒號 45.儘量避免冒號套用 46.篇名、書名中的冒號 引號 47.引號的形式 48.直接引用用引號,轉述水用引號 49.詞語在特殊意義上使用要用引號 50.不要濫用引號 51.引文末尾怎樣用標點 52.連續引用若干自然段...
2.冒號 3.頓號 4.引號 5.破折號 6.括弧 7.省略號 8.書名號 9.分號 高頻考點 考點1問號、冒號的使用是考查的熱點 考點2逗號、頓號、引號的使用是考查的重點 考點3考查標點符號改錯題或句讀題 第五節修改病句 核心知識 一、病句...
大句中被冒號、破折號、括弧、引號分隔出來的並列分句有相對的獨立性,中間可根據需要使用分號。實例說明 1.他們思慮著:哪些溪澗在山洪到來時不好通過,就架起一座座石橋和板橋;哪些人家離河太遠,就在散居的村舍邊,挖下一口口水井;...
4.2冒號誤用61 第5章句號78 5.1句號用法78 5.2句號誤用78 第6章問號127 第7章嘆號129 第8章點號的綜合使用問題130 第2篇標號用法143 第9章連線號144 9.1連線號用法144 9.2連線號誤用147 第10章破折號151 第11章引號154 ...
七、冒號 標號 一、引號 二、括弧 三、破折號 四、省略號 五、著重號 六、連線號 七、間隔號 八、書名號 九、專名號 十、分隔號 附錄l 標點符號用法((3B/'I’15834—2011) 附錄2 ...
讓學生在大量的漢語實踐中學習、體驗、思索漢語言文字的運用規律,形成一定的漢語套用能力。漢語課程具有豐富的人文內涵,對學生的精神世界有廣泛而深刻的影響,學生對漢語材料的感受和理解往往是多元的。因此,應重視漢語課程對學生思想情感...
時間之間的冒號套用半角(英文)符號,錯誤寫法為:“07:00”、“早上7:00”,正確寫法為“07:00”、“早上7:00”。二十四小時制應至少有四個數字,錯誤寫法為:“7:00”,正確寫法為“07:00”。十二小時制應是“中文+數字”,...
7冒號(:)8引號(“ ”)9括弧(( ))10破折號(——)11省略號(……)12著重號(.)13連線號(—)14間隔號(·)15書名號(《》)16專名號(___)17分隔號(/)18隱諱號(×)19虛缺號(□)20象聲號( )2...
凡謎文句尾,按習慣都不加標點。並列的詞一般不加頓號,只須在詞與詞之間稍留空間即可。冒號、省略號、間隔號視謎例情況或省或加。從前述各點看,標點符號是輔助謎文的標識,但並非完全以自身的用法職能介入謎意。因此,正確掌握標點...
17.學習寫觀察筆記和感謝信。 18.學習使用句號、逗號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號,認識省略號。 四年級第一學期 漢語拼音 1.鞏固漢語拼音,鞏固直呼和書寫音節的準確度及速度。 2.運用漢語拼音提高國語朗讀和說話水平。
5、嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料,特別是有新鮮感的語句。 6、根據表達的需要,使用冒號、引號。 7、學習修改習作中有明顯錯誤的詞句。 8、課內習作每學年16次左右。課文教學大綱 中年級習作要求: 留心周圍事物,養成勤於...
5、嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料,特別是有新鮮感的語句。 6、根據表達的需要,使用冒號、引號。 7、學習修改習作中有明顯錯誤的詞句。 8、課內習作每學年16次左右。 課文教學大綱: 中年級習作要求: 留心周圍事物,養成...