具體想像

具體想像是兒童具體形象思維發展的一大特點，其是一種初級的想像能力，既具有想像所具備表象加工性，也具有直接的、感知思維的特性。

基本介紹

• 中文名：具體想像
• 所屬學科：發展心理學

想像是指對頭腦中已有的表象進行加工，形成新形象的過程。想像和思維有密不可分的關係，在發展心理學中，對具體想像的研究是在研究具體形象思維中進行的。可以說，具體想像是具體形象思維的一個特點。

具體形象思維是指兒童的思維主要是憑藉事物的具體形象或表象以及對表象的聯想來進行的，而主要不是憑藉對事物的內在本質和關係的理解，憑藉概念、判斷和推理來進行。這個概念就包含了具體想像的定義。例如，幼兒雖能對5+3=7進行計算，但是上他們在進行計算時，並非對抽象數字進行分析綜合，而是依靠頭腦中再現的實物表象，如5個皮球加上3個皮球，或計數自己的手指才算出是7。這個想像的過程即為具體想像，即幼兒從動作思維階段解脫出來，但不善於運用概念、判斷、推理來論證客觀事物，在初期通過直接感知，或把概念和具體對象、對象感知特點和感知具體情境想聯的方式來進行思維的特點。