《全日制中小學生藝術素質測評指標體系》是2018年11月福建教育出版社出版的圖書,作者是吳金華。
基本介紹
- 書名:全日制中小學生藝術素質測評指標體系
- 作者:吳金華
- ISBN:9787533481346
- 頁數:196頁
- 定價:25元
- 出版社:福建教育出版社
- 出版時間:2018年11月
- 裝幀:平裝
- 開本:16開
《全日制中小學生藝術素質測評指標體系》是2018年11月福建教育出版社出版的圖書,作者是吳金華。
《全日制中小學生藝術素質測評指標體系》是2018年11月福建教育出版社出版的圖書,作者是吳金華。內容簡介《全日制中小學生藝術素質測評指標體系》回應了2015年5月中國教育部體衛藝司印發的“關於中小學生藝術素質測評”等三個...
中小學生藝術素質測評辦法 第一條 為建立健全學生藝術素質評價制度,了解掌握學生藝術素養發展狀況,改進美育教學,提高學生的審美和人文素養,特制定本辦法。第二條 本辦法適用於全日制國小、國中、普通高中、中等職業學校。學生藝術素質測評...
2、構圖飽滿,形象生動,富有藝術表現力。3、內容不限,表現形式不限。第二屆全國青少年美術素養大賽 2016年11月26日,第二屆全國青少年美術素養大賽決賽暨頒獎典禮在四川美術學院舉行。逾萬名來自全國各地的中小學生經過長達一個月的...
2014年1月10日,教育部以教體藝〔2014〕1號印發《關於推進學校藝術教育發展的若干意見》。根據意見,教育部將對中小學校和中等職業學校學生進行藝術素質測評,並將測評結果記入學生成長檔案,作為綜合評價學生髮展狀況的內容之一,以及學生...
第二條 本辦法所稱陝西省藝術教育示範中國小(以下簡稱“藝術示範校”),是指經省級教育行政部門評審認定並授牌的全日制中國小,認定後學校業務指導關係不變。第三條 倡導各地積極、主動開展省級藝術示範校創建工作。藝術示範校的創建應與...
把中小學生學習音樂、美術、書法等藝術類課程以及參與學校組織的藝術實踐活動情況納入學業要求,探索將藝術類科目納入初、高中學業水平考試範圍。全面實施中小學生藝術素質測評,將測評結果納入初、高中學生綜合素質評價。探索將藝術類科目納入...
藝術師範專業要堅守師範特質,最佳化課程體系,強化實踐環節,加快構建與地方政府、中國小協同培養教師機制。(三)全面推進評價改革 1.改進學生藝術素質評價。制定小學生藝術素質測評細則,完善國中學生藝術素質測評辦法,實施普通高中、中等職業...
建立健全各學段學生體質健康監測機制,完善中小學生體質健康報告書、大學生體質健康等級證書制度,及時向社會發布學生體質健康數據,探索在高校招生中使用體育素養評價結果。(十七)改進美育評價。健全學生藝術素質測評制度,將美育課程和學生參加...
建立學生課外活動記錄製度,學生參與社區鄉村文化藝術活動、學習優秀民族民間藝術、欣賞高雅文藝演出、參觀美術展覽等情況與表現要作為中小學生藝術素質測評內容。任何學校和教師不得組織學生參加以營利為目的的藝術競賽活動,嚴禁任何部門和中小...
加強家庭藝術教育指導,發揮社會藝術團體作用,逐步建立“家、校、社”一體化的美育育人機制。5.推進評價改革。把中小學生學習音樂、美術、書法等藝術類課程以及參與學校組織的藝術實踐活動情況納入學業要求,全面實施中小學生藝術素質測評,將...
建立學生課外活動記錄製度,學生參與社區鄉村文化藝術活動、學習優秀民族民間藝術、欣賞高雅文藝演出、參觀美術展覽等情況與表現要作為中小學生藝術素質測評內容。各級各類學校要貼近校園生活,根據學生認知水平和心理特點,積極探索創造具有時代特徵...
建立學生課外活動記錄製度,學生參與社區鄉村文化藝術活動、學習優秀民族民間藝術、欣賞高雅文藝演出、參觀美術展覽等情況與表現要作為中小學生藝術素質測評內容。各級各類學校要貼近校園生活,根據學生認知水平和心理特點,積極探索創造具有時代特徵...
全面實施中小學生藝術素質測評,探索將藝術類科目納入中考改革試點。改進中考體育測試內容、方式和計分辦法,科學確定提高分值占比。將體育科目納入高中學業水平考試範圍。力爭2023年將理化生實驗操作納入國中學業水平考試,理化生實驗分值占每門...