基本介紹
- 書名:全國高職高專護理專業教材•成人護理
- 出版社:江蘇科學技術出版社
- 頁數:993頁
- 開本:16
- 品牌:江蘇科學技術出版社
- 作者:蔡小紅
- 出版日期:2008年2月1日
- 語種:簡體中文
- ISBN:753455294X, 9787534552946
《全國高職高專護理專業教材·成人護理(下)》主要介紹了成人護理的基本理念、學習目標與學習方法;呼吸系統疾病、循環系統疾病、消化系統疾病、血液及造血系統疾病等病人的護理基本知識。為適應國家衛生部對護理專業教學改革的要求和當代護理...
本書主要內容包括:法的一般理論與基本精神;社會主義法治國家建設;我國憲法與各部門法的基本精神與基本原則;我國憲法與各部門法中的相關法律規範和制度等。內容簡介 《護理與法》(主編白昕)充分結合護理專業特點進行教材定位和體系設計,...
《國家衛生和計畫生育委員會"十二五"規劃教材·全國衛生職業教育教材建設指導委員會"十二五"規劃教材·全國高職高專院校教材:內科護理學(供護理、助產專業用)(第3版)》主要供我國高職高專護理專業的學生使用,也可作為臨床護理工作者及其他...
《全國高等學校醫學成人學歷教育專科教材·護理學導論》是人民衛生出版社出版的圖書。本書主要對護理學與護理專業等相關知識進行了詳細介紹。圖書目錄 第一章護理學與護理專業 第一節 護理學的概念和範疇 一、護理學的概念 二、護理學的...
《全國高等學校醫學成人學歷教育專科教材·護理心理學》是人民衛生出版社出版的圖書。本書主要介紹了醫學成人學歷的教育以及護理心理學。內容簡介 《全國高等學校醫學成人學歷教育專科教材?護理心理學(供護理學專業用)》針對成人教育護理人才的...
《衛生部"十二五"規劃教材·全國高等醫藥教材建設研究會"十二五"規劃教材·全國高職高專教材:護理心理學(供五年一貫制護理學專業用)(第2版)》適用於高職高專五年一貫制護理學專業學生,也可套用於高職高專三年制護理學專業教學。
《全國高等學校醫學成人學歷教育專科教材?內科護理學(供護理學專業用)》第2版編寫的基本思路是:體現以護理程式為框架、“以病人為中心,,的整體護理模式及“以人為本”的護理理念;反映內科護理學的新進展,著眼於當前成人護理大專教育...
的首批成果。本系列教材適用於高等職業院校、高等專科學校、成人高校及本科院校的二級職業技術學院、繼續教育學院和民辦高校的財會類專業使用,也可作為在職財會人員崗位培訓、自學進修和崗位職稱考試的教學用書。
《國家衛生和計畫生育委員會"十二五"規劃教材·全國衛生職業教育教材建設指導委員會"十二五"規劃教材·全國高職高專院校教材:眼耳鼻咽喉口腔科護理學(供護理、助產專業用)(第3版)》為了便於學生對知識點複習和掌握,每章設有學習目標,提出...
隨著護理學專業的發展,尤其在現代實施以病人為中心的整體護理工作中,護士工作要求必須熟練地掌握護理程式,而護理程式的運用首先要全面做好病人的健康評估,對病人要有全面的了解。《全國高等學校醫學成人學歷教育專科教材?健康評估》即按照...
《全國成人高等教育專科規劃教材·病理學(供護理助產及其他醫學相關類專業使用)》主要內容:丁鳳雲主編的《病理學》是《全國成人高等教育專科規劃教材》中的一本,主要供醫學院校成人專科教育的護理、助產類專業使用。本教材重點突出了常見病...
《全國醫學高等專科學校教材·病理學》編寫的原則仍然是體現三基:基礎理論、基本知識和基本技能。《全國醫學高等專科學校教材·病理學》是為醫學高等專科學生、大專層次的成人醫學教育、遠程網路教學專科學生、高職班學生及電大學生編寫的。編...
《護理學專業應試與輔導:基礎護理學》的編寫是以衛生部本專科護理專業教學計畫和教學大綱為依據,以最新出版的衛生部規劃教材為藍本,吸收了護理專業近年研究取得的新成果、新理論和新技術,收集了全國部分院校歷屆考試題之精華,使之更加...
連續 3 年成功申報國家自然科學基金項目共 3 項, 在全國的同類院校中屈指可數,核心論文影響力位居全國高職高專院校 前列。2019 年獲河南省教育廳創新人才項目 1 項。辦學條件 院系專業 截至2020年1月,南陽醫學高等專科學校設定14...
2005年,與江西中醫學院聯合開辦中醫學維醫方向、維藥方向兩個普通本科(方向)專業。成人教育專科層次開設有維醫學、維藥學專業,與新疆醫科大學繼續教育學院聯合開辦本、專科層次西醫臨床、護理學專業和本科層次維醫學、維藥學專業。正在與...
《菏澤醫專學報》為中國高職高專核心期刊。學校注重對外交流與合作,與山東大學醫學院、青島大學醫學院聯合舉辦在職研究生進修班。2000年經山東省人民政府批准,與加拿大格蘭特·邁可伊萬學院等建立了校際友好合作關係,該校每年選派護理學專業...
加強實踐教學環節,建立國內國際認證中心;學院通過多種形式,積極引進國際人才培養標準和培養模式,借鑑已開發國家的高職教育經驗,在專業、課程、教材、師資等方面開展國際合作,使學院高職教育教學逐步與國際接軌;學院積極開展成人教育、職業...