《全國醫學高等專科學校教材·病理學》是在第二版的基礎上修訂而成的。本版教材有兩大特點：①所有疾病均按照世界衛生組織（WHO）分類進行；②吸收了國內多個本、專科醫學院校參與編寫工作，培養和鍛鍊了這些院校教師的教材撰寫能力。《全國醫學高等專科學校教材·病理學》編寫的原則仍然是體現三基：基礎理論、基本知識和基本技能。《全國醫學高等專科學校教材·病理學》是為醫學高等專科學生、大專層次的成人醫學教育、遠程網路教學專科學生、高職班學生及電大學生編寫的。編寫的過程中，在著重實用性的基礎上力求內容的先進性，如把SARS、禽流感的研究成果及病理所見寫進了本教材。更難得的是將2008年年初EV71感染的死亡病例的病理材料增加進教材中，使教材在基本知識的基礎上跟蹤疾病發生髮展。本教材力求圖文並茂、圖象清晰，共選用了肉眼及鏡下彩圖176幅。
基本介紹
- 書名：全國醫學高等專科學校教材•病理學
- 出版社：北京大學醫學出版社
- 頁數：265頁
- 開本：16
- 定價：33.80
- 作者：高子芬 李良
- 出版日期：2008年5月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787811165159
- 品牌：北京大學醫學出版社
內容簡介,圖書目錄,文摘,序言,
內容簡介
《全國醫學高等專科學校教材·病理學》由北京大學醫學出版社出版。
圖書目錄
第一章 緒論
第一節 病理學的內容及任務
第二節 病理學在醫學中的地位
第三節 病理學的研究材料與方法
一、病理學的研究材料
二、病理學的研究方法
第四節 病理學的發展
第五節 如何學習病理學
第二章 細胞和組織的損傷
第三章 損傷的修復
第四章 局部血液循環障礙
第五章 炎症
第六章 腫瘤
第七章 心血管系統疾病
第八章 呼吸系統疾病
第九章 消化系統疾病
第十章 泌尿系統疾病
第十一章 淋巴造血系統疾病
第十二章 生殖系統疾病
第十三章 內分泌疾病
第十四章 傳染病和寄生蟲病
第一節 病理學的內容及任務
第二節 病理學在醫學中的地位
第三節 病理學的研究材料與方法
一、病理學的研究材料
二、病理學的研究方法
第四節 病理學的發展
第五節 如何學習病理學
第二章 細胞和組織的損傷
第三章 損傷的修復
第四章 局部血液循環障礙
第五章 炎症
第六章 腫瘤
第七章 心血管系統疾病
第八章 呼吸系統疾病
第九章 消化系統疾病
第十章 泌尿系統疾病
第十一章 淋巴造血系統疾病
第十二章 生殖系統疾病
第十三章 內分泌疾病
第十四章 傳染病和寄生蟲病
文摘
插圖：
第一章 緒論
病理學是一門研究疾病的病因、發病機制、病理變化、結局和轉歸的醫學基礎學科。病理學學習的目的是認識和掌握疾病的本質和發生、發展規律，從而為疾病的防治提供必要的基礎理論和實踐依據。因此病理學也是臨床醫學的主要學科之一。
第一節 病理學的內容及任務
近代病理學最初是從觀察解剖結構來記載人體異常的，病理學家客觀檢查到的結構異常稱為病理變化。
第一章 緒論
病理學是一門研究疾病的病因、發病機制、病理變化、結局和轉歸的醫學基礎學科。病理學學習的目的是認識和掌握疾病的本質和發生、發展規律，從而為疾病的防治提供必要的基礎理論和實踐依據。因此病理學也是臨床醫學的主要學科之一。
第一節 病理學的內容及任務
近代病理學最初是從觀察解剖結構來記載人體異常的，病理學家客觀檢查到的結構異常稱為病理變化。
序言
教材建設是提高教學水平的一項重要任務。作為知識的載體，教材是學習專業知識的必備工具，亦是啟迪思考的引導書。學校的領導和教師必須十分重視教材建設工作。
醫學高等專科學校是為我國培養助理醫師的學校，廣大教師和學生希望能有一套適用這一層次醫學教育的教材。過去用的醫學專科教育的教材，不少是本科教材的“壓縮版”，給教與學帶來困難。為了解決專科教材建設中存在的這種問題，北京大學醫學出版社（即原北京醫科大學出版社）於1993年和2002年兩次組織了北醫的老師和華北地區醫學專科學校的老師，經過研討，編寫了臨床醫學專業教材（第一版和第二版），並於2000年組織了護理專業的專科教材。十幾年來，通過教學實踐表明這兩套教材具有較好的適用性，其中許多教材被評為教育部“十五”及“十一五”國家級規劃教材。
為了進一步適應科學技術的發展和社會大眾對醫療保健需求的提高，落實以人為本的科學發展觀，提高專科醫學教育的質量，2007年北京大學醫學出版社決定在全國範圍內組織有關學校的老師編寫第三版臨床醫學專業和第二版護理專業教材。為此，成立了教材編審委員會，以推動教材建設的改革，進一步提高其適用性。本版教材本著“理論夠用，結合實踐，指導自學”的原則，力求語言流暢，敘述清晰，圖文並茂，利於教學。同時參考了助理醫師執業資格考試的要求，使教材內容更加符合未來職業實踐的要求。
教材建設不只是編寫，加強研討同樣十分重要。在北京大學醫學出版社的支持下，教材編審委員會將認真組織好各科教材的研討會，推動教學改革，提高教學質量。我們誠懇地希望使用本套教材的各校師生能適時地提出你們的建議和指正，使本套教材能與時俱進，為我國的醫學專科教育做出貢獻。
醫學高等專科學校是為我國培養助理醫師的學校，廣大教師和學生希望能有一套適用這一層次醫學教育的教材。過去用的醫學專科教育的教材，不少是本科教材的“壓縮版”，給教與學帶來困難。為了解決專科教材建設中存在的這種問題，北京大學醫學出版社（即原北京醫科大學出版社）於1993年和2002年兩次組織了北醫的老師和華北地區醫學專科學校的老師，經過研討，編寫了臨床醫學專業教材（第一版和第二版），並於2000年組織了護理專業的專科教材。十幾年來，通過教學實踐表明這兩套教材具有較好的適用性，其中許多教材被評為教育部“十五”及“十一五”國家級規劃教材。
為了進一步適應科學技術的發展和社會大眾對醫療保健需求的提高，落實以人為本的科學發展觀，提高專科醫學教育的質量，2007年北京大學醫學出版社決定在全國範圍內組織有關學校的老師編寫第三版臨床醫學專業和第二版護理專業教材。為此，成立了教材編審委員會，以推動教材建設的改革，進一步提高其適用性。本版教材本著“理論夠用，結合實踐，指導自學”的原則，力求語言流暢，敘述清晰，圖文並茂，利於教學。同時參考了助理醫師執業資格考試的要求，使教材內容更加符合未來職業實踐的要求。
教材建設不只是編寫，加強研討同樣十分重要。在北京大學醫學出版社的支持下，教材編審委員會將認真組織好各科教材的研討會，推動教學改革，提高教學質量。我們誠懇地希望使用本套教材的各校師生能適時地提出你們的建議和指正，使本套教材能與時俱進，為我國的醫學專科教育做出貢獻。
