《內涵發展質量發展特色發展》是2010年山東大學出版社出版的圖書,作者是李建軍
基本介紹
- 書名:內涵發展質量發展特色發展
- 作者:李建軍 編
- ISBN:9787560740966
- 頁數:295
- 定價:37.00元
- 出版社:山東大學出版社
- 出版時間:2010-7
- 裝幀:平裝
- 開本:16
- 副標題:內涵發展質量發展特色發展
《內涵發展質量發展特色發展》是2010年山東大學出版社出版的圖書,作者是李建軍
《內涵發展質量發展特色發展》是2010年山東大學出版社出版的圖書,作者是李建軍 書名 內涵發展質量發展特色發展 作者 李建軍 編 ISBN 9787560740966 頁數 295 定價 37.00元 出版社 山東大學出版社 出版時間 2010-7 裝幀 平裝 ...
——中國礦業大學(北京)特色專業建設巡禮 加強特色專業建設,培養高質量創新人才 ——北京郵電大學特色專業建設巡禮 發揮行業優勢,加快特色發展,培養高水平創新人才 ——華北電力大學特色專業建設巡禮 依託優勢學科凸顯特色,注重內涵發展...
內涵定位 中國特色社會主義進入了新時代,我國經濟發展也進入了新時代。推動高質量發展,既是保持經濟持續健康發展的必然要求,也是適應我國社會主要矛盾變化和全面建成小康社會、全面建設社會主義現代化國家的必然要求,更是遵循經濟規律發展的...
女子高校特色課程體系的研究與實踐 以文化建設推進大學的特色發展 大學文化新走向:和諧生態文化建設 論高等教育區域化視野中地方高校的特色生長與質量發展 大學特色的塑造與管理 略論地方高校特色培育與特色功能發揮——兼述嘉應學院辦學特色...
提升我國學科建設水平和人才培養質量,推動實現高等教育內涵式發展。以提高質量為核心促高等教育內涵式發展:步入高等教育大眾化時代,中國高等教育確立了堅持穩定規模、最佳化結構、強化特色、健全保障,走以質量提升為核心的內涵式發展道路。
淺析MOOC背景下的高等院校數位化教材發展 高等農業院校背景下教材建設的再思考 淺析教材征訂社會化過程中的探索與實踐——以天津農學院為例 教學管理篇 京津冀現代都市農業協同發展下天津農學院的學科建設及學位點布局 高校學生黨建質量的...
《面向新工科的機械原理課程內涵發展與質量提升》是2019年9月大連理工大學出版社出版的圖書,作者是全國機械原理教學研究會。內容簡介 《面向新工科的機械原理課程內涵發展與質量提升》主題為“面向新工科的機械原理課程內涵發展與質量提升”...
第二節 資管行業發展趨勢分析065 第三節 資產管理行業高質量發展的內涵070 第四節 新時代資管行業的出路072 第四章 中國資管行業的風險和防控077 第一節 脫實向虛問題嚴重079 第二節 中國資管行業的風險特點084 第三節 國外...
實施普通高中優質特色行動計畫、實施職業教育服務經濟發展行動計畫、實施高等教育內涵發展行動計畫、實施師德師風提升行動計畫、實施教師隊伍管理體制改革行動計畫、實施教育優先投入行動計畫等十個方面推動我市教育事業高質量發展。
1.2 本書特色與創新之處 第2章 核心概念的界定 2.1 高等職業教育的界定 2.2 高等教育內涵式發展的界定 2.3 教育質量的界定 2.4 教育評價的界定 2.5 推進機制的界定 本章小結 第3章 我國高職教育質量研究 3.1 高職...
重點建設 創新引領 提升質量——北京師範大學質量工程建設巡禮 夯實基礎 狠抓落實 最佳化結構 強化特色——北京外國語大學質量工程建設巡禮 整體設計 全面最佳化 突出特色 發展國際型一流語言大學——北京語言大學質量工程建設巡禮 以申促建 深化...
科學發展觀內涵 胡錦濤同志在十七大報告中提出,在新的發展階段繼續全面建設小康社會、發展中國特色社會主義,必須堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發展觀。胡錦濤說,科學發展觀,是對黨的三代中央領導集體關於...
——區域質量水平整體躍升。區域主體功能定位和產業布局更加合理,區域特色資源、環境容量和產業基礎等資源優勢充分利用,產業梯度轉移和質量升級同步推進,區域經濟呈現互聯互通和差異化發展格局,湧現出一批特色小鎮和區域質量品牌。——國家...
經營特點 1、質量經營是以質量的內涵來確定的經營概念,它不同於房地產經營、廣告經營、證券經營等以經營對象來確定的經營概念。2、質量經營是市場經濟的產物。在市場經濟發展到一定階段,市場競爭中決定勝負的最重要因素由規模和價格逐步...
以創建國家歷史文化名城為抓手,以工業遺產保護體系為主線,編制完成《黃石市工業旅遊發展規劃(2018年—2030年)》,突出我市“工業遺產”的歷史文化價值和合理保護力度,促進我市文化產業發展。出台《黃石推進文化產業高質量發展重點項目庫...
《人本質量特色創新》主要內容:2008年是山東建築大學恢複本科辦學三十周年,也是學校順利通過教育部本科教學工作水平評估的第一年。三十年來,學校主動適應經濟建設和社會發展的需要,不斷強化學科專業建設,辦學內涵不斷豐富,辦學水平穩步提高...
王堃編著的《有效質量管理》創新論述了EQM的確切定義和內涵,發展和創新提出EQM具有“十大特點”和“十項原則”。 《有效質量管理》中,確切的術語定義及其內涵多達63套,基本理論明、概念清和方法行多達59項,都是實行EQM效果顯著的途徑...
引導高等學校建立適合本校特色的教師教學發展中心,積極開展教師培訓、教學改革、研究交流、質量評估、諮詢服務等各項工作,提高本校中青年教師教學能力,滿足教師個性化專業化發展和人才培養特色的需要。重點建設一批高等學校教師教學發展示範中心...
林蕙青指出,作為中國特色高等教育體系的重要組成部分,行業特色型大學深入貫徹落實黨的十八大精神,在新的歷史時期推進內涵式發展,要堅持以提高質量為核心,全面提高套用型人才培養質量、套用科學研究水平和社會服務能力;要堅持走特色發展道路...
突出“一帶一路”國家戰略,突出質量型、內涵式發展,突出社會效益,每年重點辦好1至2個特色主題展館,更好地承擔加快中國文化產業發展、推動中華文化走出去的責任。著力提升文博會國際化、市場化、專業化水平,健全更具競爭力、影響力和...
淺議如何提高公共圖書館的諮詢服務質量——以浦東圖書館為例 試論公共圖書館的期刊薦閱服務——以浦東圖書館為例 淺析讀者不良行為的發生及對策 館外延伸服務探索和未來發展的思考 利用微博提升社區圖書館服務 管理工作 柔性管理思想在圖書...
(2)建立有效的辦學模式和運行機制,這是提高教學質量、辦學水平和辦學效益的關鍵,是影響學校內涵發展的重要因素;(3)制定科學的教育發展戰略,要對人才培養目標、專業布局、發展特色的準確定位。4、建立高素質的教師隊伍。(1)要從戰略...
第一章 內涵建設:大學發展的必由路徑 定位是大學的前提與基礎 特色是大學的核心競爭力 大學定位與辦學特色具有辯證關係 寧波理工的辦學定位與特色發展 建設高水平套用型大學 高水平套用型大學的內涵特徵 抓學科建設、促教學質量、上科研...
2012年3月16日,教育部以教高〔2012〕4號印發《關於全面提高高等教育質量的若干意見》。該《意見》分堅持內涵式發展、促進高校辦出特色、完善人才培養質量標準體系、最佳化學科專業和人才培養結構、創新人才培養模式、鞏固本科教學基礎地位、...
3. 分類評價,引導特色發展。以學科為基礎,依據辦學傳統與發展任務、學科特色與交叉融合趨勢、行業產業支撐與區域服務,探索建立院校分類評價體系,鼓勵不同類型高校圍繞特色提升質量和競爭力,在不同領域和方向建成一流。4. 以評促建,...
推進義務教育優質均衡發展,加快城鄉義務教育一體化發展。推進學前教育普及普惠發展,健全學前教育管理機構和專業化管理隊伍,加強幼稚園質量監管與業務指導。加快高中階段教育普及攻堅,推動普通高中優質特色發展。保障特殊群體受教育權利,將進城務...
3. 分類評價,引導特色發展。以學科為基礎,依據辦學傳統與發展任務、學科特色與交叉融合趨勢、行業產業支撐與區域服務,探索建立院校分類評價體系,鼓勵不同類型高校圍繞特色提升質量和競爭力,在不同領域和方向建成一流。4. 以評促建,...
3. 分類評價,引導特色發展。以學科為基礎,依據辦學傳統與發展任務、學科特色與交叉融合趨勢、行業產業支撐與區域服務,探索建立院校分類評價體系,鼓勵不同類型高校圍繞特色提升質量和競爭力,在不同領域和方向建成一流。4. 以評促建,...
陳緒群還從“統一思想認識,以實際行動維護貫徹省委的決定精神”、“加強領導班子建設,進一步增強學校領導班子的凝聚力和戰鬥力”、“把握辦學方向,奮力推進學校內涵發展、特色發展”三個方面對學校事業發展和各項工作的開展提出了具體要求。陳...