兒童運動能力發展理論與實踐

《兒童運動能力發展理論與實踐》是2021年東南大學出版社出版的圖書。

基本介紹

• 中文名：兒童運動能力發展理論與實踐
• 作者：李強
• 出版社：東南大學出版社
• 出版時間：2021年12月
• 定價：39 元
• 開本：16 開
• 裝幀：平裝
• ISBN：9787564199654

內容簡介

本書從兒童動作發展視角提出兒童運動能力發展應由兒童動作發展和兒童體適能發展兩個部分組成。關於兒童體適能發展，作者針對兒童生長發育和動作發展的特點，提出了“兒童體適能發展ABC”的理念：A（Agility，靈敏）；B（Balance，平衡）；C（Coordination，協調），即在兒童階段，應該優先考慮發展靈敏、平衡和協調三個體適能要素。以此作為寫作思路，全書分為三篇：第一篇介紹兒童運動能力概述；第二篇介紹兒童動作發展理論與實踐；第三篇介紹兒童體適能發展理論與實踐。

圖書目錄

第一篇兒童運動能力發展總論

1概述3

1.1運動不足與肥胖——全球兒童面臨的問題與挑戰3

1.2我國兒童體質健康存在的問題4

1.3兒童運動能力早期發展的科學意義5

1.4運動育兒——全球兒童運動促進新理念6

2動作發展——兒童運動能力發展的新視角8

2.1兒童動作發展概述8

2.2兒童動作發展的重要意義9

2.2.1基本動作能力是未來學習運動技能的基礎9

2.2.2動作發展對兒童認知能力發展具有積極影響10

2.2.3促進兒童感覺統合能力的發展，及時發現動作發展異常的個體10

2.2.4動作發展能夠提高兒童的社會適應能力11

2.2.5提升運動表現，終身享受參與體育的樂趣11

2.2.6推動體育課程改革和研究，有效提高教學的針對性和教學效果11

2.3動作發展的主要研究領域和研究方法12

2.3.1動作發展的主要研究領域12

2.3.2動作發展科學的研究方法12

2.4動作發展科學的經典理論13

3兒童運動能力發展的相關生物學因素14

3.1兒童生長發育特點概述14

3.1.1階段性14

3.1.2不平衡性14

3.1.3一般規律性15

3.1.4個體差異性15

3.2兒童運動能力發展的身體形態因素15

3.2.1頭部15

3.2.2軀幹16

3.2.3四肢16

3.3兒童運動能力發展的身體機能因素16

3.3.1運動系統發育特點 16

3.3.2神經系統發育特點17

3.3.3循環系統發育特點18

3.3.4呼吸系統發育特點19

3.3.5內分泌系統發育特點20

3.3.6消化系統、泌尿系統、生殖系統發育特點20

3.3.7感覺統合發育對兒童運動能力發展的影響21

3.4兒童運動能力發展的身體素質因素21

3.4.1靈敏能力22

3.4.2平衡能力22

3.4.3協調能力22

3.4.4力量素質23

第二篇兒童動作技能發展理論與實踐

4人類動作發展的相關理論基礎27

4.1人類動作發展理論概述27

4.1.1相關概念27

4.1.2動作發展理論的歷史沿革28

4.1.3基於全生命周期視角的兒童早期動作發展研究的意義30

4.2兒童動作技能發展的影響因素和經典理論模型31

4.2.1兒童動作技能發展的影響因素31

4.2.2動作發展科學的經典理論模型32

4.3兒童動作發展的階段和規律35

4.3.1兒童動作發展的階段35

4.3.2兒童動作發展的規律37

4.4兒童基本動作模式和技能的發展39

4.4.1兒童基本動作模式39

4.4.2兒童基本動作技能40

4.5發展兒童動作的指導思想41

5兒童動作技能的分類與發展序列43

5.1動作技能分類理論概述43

5.1.1動作技能的分類依據43

5.1.2動作技能的特徵45

5.2兒童操作性動作技能的發展46

5.2.1操作性動作技能發展概述47

5.2.2兒童“接”（Catching）動作技能的發展47

5.2.3兒童“投”（Throwing）動作技能的發展48

5.2.4兒童“踢”（Kicking）動作技能的發展49

5.3兒童移動性動作技能的發展50

5.3.1移動性動作技能發展的概述50

5.3.2兒童“走”（Walking）動作技能的發展51

5.3.3兒童“跑步”（Running）動作技能的發展52

5.3.4兒童“跳躍”（Jumping）動作技能的發展53

5.4兒童穩定性動作技能的發展54

5.4.1發展兒童穩定性動作技能的重要意義54

5.4.2發展兒童穩定性動作技能的影響因素55

5.4.3發展兒童穩定性動作技能的方法55

6兒童基本動作技能發展實踐56

6.1走、跑步動作技能的發展56

6.1.1概述56

6.1.2發展規律56

6.1.3動作要領57

6.1.4動作發展目標57

6.1.5練習注意事項58

6.1.6發展走、跑動作的方法與手段58

6.2跳躍動作技能的發展67

6.2.1概述67

6.2.2發展規律67

6.2.3動作要領68

6.2.4練習指導68

6.2.5動作發展目標和練習注意事項68

6.2.6發展跳躍動作的方法與手段69

6.3投擲動作技能的發展78

6.3.1概述78

6.3.2發展規律79

6.3.3動作要領79

6.3.4動作發展目標和練習注意事項79

6.3.5發展投擲動作的方法與手段79

6.4鑽、爬動作技能的發展88

6.4.1概述88

6.4.2發展規律89

6.4.3動作要領89

6.4.4動作發展目標89

6.4.5練習注意事項89

6.4.6發展鑽、爬動作的方法與手段90

6.5懸垂動作技能的發展99

6.5.1概述99

6.5.2發展規律99

6.5.3動作要領100

6.5.4動作發展目標和練習注意事項100

6.5.5發展懸垂動作的方法與手段100

第三篇兒童體適能發展理論與實踐

7兒童靈敏能力發展113

7.1兒童靈敏能力概述113

7.1.1靈敏能力的定義113

7.1.2靈敏能力的重要意義113

7.1.3靈敏能力的分類113

7.1.4靈敏能力的影響因素114

7.2發展兒童靈敏能力的方法、要求和注意事項115

7.2.1發展兒童靈敏能力的方法115

7.2.2發展兒童靈敏能力的要求116

7.2.3發展兒童靈敏能力的注意事項117

7.3發展兒童靈敏能力的實踐方法與手段118

8兒童平衡能力發展141

8.1兒童平衡能力概述141

8.1.1平衡能力的定義141

8.1.2平衡能力的重要意義141

8.1.3平衡能力的分類142

8.1.4平衡能力的影響因素142

8.2發展兒童平衡能力的方法、要求和注意事項143

8.2.1發展兒童平衡能力的方法143

8.2.2發展兒童平衡能力的要求145

8.2.3發展兒童平衡能力的注意事項145

8.3發展兒童平衡能力的實踐方法與手段146

9兒童協調能力發展171

9.1兒童協調能力概述171

9.1.1協調能力的定義171

9.1.2協調能力的重要意義171

9.1.3協調能力的分類172

9.1.4協調能力的影響因素172

9.2發展兒童協調能力的方法、要求和注意事項173

9.2.1發展兒童協調能力的方法173

9.2.2發展兒童協調能力的要求175

9.2.3發展兒童協調能力的注意事項176

9.3發展兒童協調能力的實踐方法與手段176

參考文獻200