《兒童文學套用與實踐》是一本圖書,作者是徐增敏
基本介紹
- 作者:徐增敏
- 出版時間:2011年7月
- 出版社:北京師範大學出版社
- 頁數:203 頁
- ISBN:9787303128792
- 定價:27.00 元
- 裝幀:平裝
《兒童文學套用與實踐》是一本圖書,作者是徐增敏
《兒童文學套用與實踐》是一本圖書,作者是徐增敏...
《兒童文學套用教程》是2016年中國人民大學出版社出版的圖書,作者是李學斌。內容簡介 應當前國小語文課程改革要求,本書的編寫注重兒童文學基礎理論、基本知識、文本解讀與語文課堂教學實例的多元融合。內容上,分別從兒歌、兒童詩、兒童故事、童話和寓言、兒童小說、兒童散文、兒童戲劇等方面入手,闡述了兒童文學的基本理論...
2.《外國兒童文學作品導讀》 華東師範大學出版社2010年版 3.《幼兒文學理論與實踐》(第二版) 上海交通大學出版社2023年版 4.《兒童文學套用教程》(第二版)中國人民大學出版社2023年版 論文、評論 指向思維進階的國小語文寓言教學:內因、路徑與策略 《課程.教材.教法》(C刊)2024年第3期 新時代原創兒...
主要從事中國現代文學、兒童文學理論及套用研究。出版圖書 主講課程 講授本科及研究生課程主要有:“兒童文學概論”“世界兒童文學研究”“兒童文學教育學研究”“兒童文學名著選讀”“兒童圖畫書欣賞與閱讀”“中國現當代女性文學研究”等。研究成果 出版專著《通向兒童文學之路》《圖畫書的講讀藝術》《張愛玲與現代主義...
《幼兒文學閱讀與指導(第2版融媒體版學前教育專業系列教材)》是2021年北京師範大學出版社出版的圖書,作者是劉海麗,郭玉村 ,本書作為使學前教育、早期教育專業學生提高兒童文學素養的一本教材,可以讓老師掌握基本的兒童文學理論,並嘗試將所學知識套用於兒童文學的教育教學實踐。內容簡介 本書作為使學前教育、早期...
4、文學言說 作者簡介 李學斌,中國作家協會會員、文學博士、副教授、碩士生導師。現為上海師範大學教育學院初等教育系教師,兼任全國師範院校兒童文學研究會常務理事、中國兒童文學研究會理事。主編《兒童文學套用教程》《幼兒文學理論與實踐》等高等院校教材4部。曾獲陳伯吹兒童文學獎、全國優秀兒童文學獎、冰心兒童圖書獎...
《學前兒童語言教育活動設計與指導》適用於大中專院校的課程教學,也可以作為學前教育愛好者、相關工作人員的專業拓展學習材料,內容有一定的理論高度,更具有實踐套用的特徵。圖書目錄 單元一 學前兒童語言教育概述 一 學前兒童語言教育的概念及特徵 二 學前兒童語言教育的意義 三 學前兒童語言教育的目標 四 學前兒童語言...
《幼兒文學》是2017年中央廣播電視大學出版社出版的圖書。內容簡介 “幼兒文學”課程具有文學性與教育性相結合、理論性與實踐性相結合的特點。《幼兒文學》編寫力求突出以下幾個方面:(1)定位明確。幼兒文學既是兒童文學的一個分支,又相對獨立。《幼兒文學》在編寫過程中注重對幼兒文學的清晰定位,不套用兒童文學...
第二節 0~3歲兒童語言發展與教育 一、0~1歲兒童語言發展與教育 二、1~2歲兒童語言發展與教育 三、2~3歲兒童語言發展與教育 四、0~3歲兒童語言教育的原則 第三節 3~6歲兒童語言發展與教育 一、幼兒語音發展與教育 二、幼兒辭彙發展與教育 三、幼兒語法發展與教育 思考與練習 第三章 學前兒童文學作品...
合作——美國的實踐及其啟示 ◆美國家庭作業政策及其啟示 ◆中學生社團建設的三 種取向 ◆綽號中的教育藝術——國中生綽號行為分析及建議 年度述評2010年度中國兒童教育學研究述評 (三)兒童心理學研究 論文選載 發展心理學的現實轉向 兒童收養研究中的心理學問題 學術卡片 ◆眼動分析法在學前兒童認知研究中的套用 ◆...
《學前兒童語言教育(第二版)》是由姜曉燕、郭詠梅主編,高等教育出版社於2014年出版的“十二五”職業教育國家規劃教材。該教材可作為高職高專院校、五年制高專、本科院校舉辦的職業技術學院、套用型本科、成人教育、中職學校學前教育專業教材,也可供幼稚園教師等學前教育工作者進行專題學習和培訓時參考。該教材共分為七...
“中國兒童成長信息監測平台的建設與套用”項目研究是一個跨學科、多領域的重大科學研究與學科建設項目。“兒童”是根據《聯合國兒童憲章》和中國法律界定的0-14歲未成年人。“成長”是指兒童在時間維度上的身心變化。“信息監測”是指對最新狀況、歷史趨勢和地域差異的反映。“平台”是指具有動態性、開放性及共享性...
《(2021版)學前兒童戲劇教育的理論與實踐》從教育學的學科立場,將學前兒童戲劇教育的討論放入哲學、兒童文學、戲劇學、兒童藝術心理學的視域,探索中國當下學校教育變革環境中學前教育理論與戲劇理論的雙向融通轉化,以期為兒童戲劇學校教育實踐研究提供更為寬廣的基礎和整體的關照,豐富兒童戲劇教育理論及其套用的研究,...
王冰,女,現當代文學碩士,首都師範大學初等教育學院講師。研究方向 研究方向:兒童文學、國小語文教學。主要成就 參與《兒童文學教程》(首都師範大學出版社2008),《兒童文學套用教程》(中國人民大學出版社2016)、《幼兒文學理論與實踐》(上海交通大學出版社2013)、《中國兒童文學作品導讀》(華東師範大學出版社2012...
專業設有早期教育、幼兒教育、學前藝術教育等專業方向。學校教學基礎設施和設備齊全,設有琴房、練功房、實驗室、畫室、鋼琴、手風琴等專業教室和設備。開設有學前教育學、學前心理學、學前衛生學、幼稚園管理學、兒童文學、幼稚園遊戲理論與實踐、鋼琴、聲樂、舞蹈、即興伴奏、美術、書法、職業技能訓練等課程。學前教育...
中國作家協會會員、文學博士、副教授、碩士生導師。曾做過中學教師、雜誌編輯、圖書編輯室主任、少兒期刊主編,現為上海師範大學教育學院初等教育系教師,主講兒童文學、兒童文學教育套用、國小語文教學研究等本科及研究生課程。主要社會兼職:全國師範院校兒童文學研究會常務理事、中國兒童文學研究會理事、學術委員。目前學術...
職業定位:培養面向幼稚園需求的實踐套用型一線教師。基本要求:熱愛兒童,樂意從事幼稚園教師職業,專業技能紮實,實踐操作能力強。培養方案:一線班。分流選擇:一年級結束後學生根據自己的興趣和特長自由選擇。3.複合型學前教育人才 職業定位:培養面向學前教育行業發展或進一步求學深造的學前教育專業人才。基本要求:熱愛...
44 師範學院兒童文學課程教學改革的幾點思考 論文 楊文華 教師教育學院 曲靖師範學院學報 2008年第4期 第二作者 45 教師語言藝術實訓教程 教材 楊文華 教師教育學院 雲南大學出版社 2009-6第1版 副主編6萬字 46 加強實踐教學 提升辦學特色 論文 張應奎 教師教育學院 科學發展觀的理論與實踐——學習貫徹黨的十七大...
“全實踐+駐園式”人才培養模式,突出“學前教育理論+專業技能+藝術特長”的人才綜合素質培養。專業目前擁有三家附屬幼稚園,與二十家省級示範幼稚園建立校外實習基地,以全程多維度的套用型教學體系重點培養學生保教、教科研、綜合藝術教育、兒童文學編創、幼稚園管理、幼兒營養與保教六大能力。本科/漢語言文學 文學...
其中,有較大影響的課題項目有《義大利瑞吉歐幼兒教育體系中國化研究》、《幼兒民族文化藝術教育研究》、《幼兒社會領域教育的課程開發與套用》、《兒童民間遊戲開發與套用》、《山東省幼稚園課程體系研究》、《幼兒心理健康教育理論與實踐》等。近3年來,獲得省廳級以上的科研與教學成果獎勵9項。教育學原理專業碩士點 1...
在學校高素質套用型人才培養思想指導下,積極加強實踐教學平台建設,擁有感統訓練室、兒童行為觀察室、奧爾夫音樂活動室、兒童美術創意室、蒙台梭利工作室、教師口語實驗室、微格實驗室、兒童科學探索室、特殊兒童測評實驗室、舞蹈和體訓室等,為學生的專業成長提供了較為完備的實踐(訓)平台。新學前人不忘70年的辦學...
1997年開始文學創作和理論研究。截止目前,已發表各類作品近300萬字,其中小說代表作有《蔚藍色的天空》《咫尺天堂》等,理論、評論性代表作有《兒童文學與遊戲精神》《論兒童文學的幽默效應》等。此外,主編《兒童文學套用教程》《幼兒文學理論與實踐》《外國兒童文學作品導讀》等高校教材,以及“世界經典文學小學生分級...
聲樂、鋼琴、古箏及音樂基礎訓練等 2、舞蹈類:形體、基訓、各種民族舞蹈、芭蕾舞等 3、美術類:素描、色彩、手工製作等 幼兒教育類 幼兒教育學、幼兒心理學、幼稚園活動設計與實踐、學前衛生與保健、各幼兒教學法、計算機套用基礎、幼兒英語、兒童文學等課等 就業方向 各大幼稚園以及各級學前文化藝術教育機構。
C套用創新課程 套用創新課程,強調套用,培養兒童在實際生活中提出問題、解決問題的能力。在種植、養殖、技術、工程設計等領域,讓學生動手實踐、大膽想像、勇於創新、與人合作,促進科學素養的綜合提升。D種子課程 課程既面向全體,又關注個體。學校通過學生個性課程,全方位關注每一個兒童個體。對有某方面天賦的特長兒童...
第八章 感覺訓練是兒童智力發展的唯一途徑 第九章 愛是土壤,愛是陽光,愛是兒童成長的一切 第十章 從愛坡度向獨立 第十一章 “教”孩子可能就是奴役孩子 第十二章 應該怎么理解孩子?第十三章 自由與紀律 第十四章 陳舊落後的教育經驗 第十五章 掌握知識與發展心智 第十六章 愛和自由的套用 第十七章...
陳暉,文學博士,北京師範大學文學院教授、博士生導師,中國圖畫書創作研究中心主任,主要從事兒童文學理論及教育套用、兒童繪本閱讀理論與實踐的研究。著有《通向兒童文學之路》《圖畫書的講讀藝術》等,主編《兒童的文學世界》(8冊)、《文學寶貝計畫》、《夢幻的國度——幼兒圖畫書閱讀指導》、《閱讀世界兒童文學...
2006年起,擔任十二五課題教育部人文社會科學研究項目"關於幼兒發展性評價的實踐研究"、“幼稚園圖書閱讀活動的研究”、“蒙台梭利教育中國化”、“幼稚園兒童文學作品教育活動的實踐探索”、國家發改委項目“下一代網際網路教師教育創新支持套用系統”觀摩課研發、“小學生入學準備與適應指導研究”等課題負責人。主要作品 ...
主幹課程:法律基礎、毛鄧三概論、學前教育學、學前心理學、學前衛生學、兒童文學概論、學前教育科學研究、幼稚園管理、計算機套用基礎、基礎音樂、幼稚園實用美術、社會實踐活動(實)、教育學原理、舞蹈及編舞、幼兒教育改革與發展、課程與教學論、學前教育原理、學前教育心理學、學前教育史、學前兒童親職教育、學前、學前...
(合著),長江少年兒童出版社,2022,08 10.《一學就會的作文課(基礎篇)》(合著),長江少年兒童出版社,2022,08 11.《一學就會的作文課(進階篇)》(合著),長江少年兒童出版社,2022,08 12.《童蒙上學記》(1-6年級)(主編),北京師範大學出版 社,2021,07 13 .《每個孩子都能學好閱讀》(合著...
九十年代中期以來,專注於作文教育研究和實踐,親任“新陽光作文課程超豪華講師團”團長,以“激情、互動、幽默、創新”的課堂風格深受各地學生喜愛,所到之處座無虛席,掌聲、歡呼聲不絕於耳。長期擔任《語之悅》(中國兒童文學思維啟蒙珍藏本)、《陽光小文學》等品牌圖書主編。編著有《看天的男孩》、《作文一定有...