《兒童感覺統合訓練》是中國婦女出版社出版的圖書，作者是李娟
感覺統合訓練是指基於兒童的神經需要，引導對感覺刺激作適當反應的訓練，此訓練提供前庭(重力與運動)、本體感覺(肌肉與感覺)及觸覺等刺激的全身運動，其目的不在於增強運動技能，而是改善腦處理感覺資訊與組織並構成感覺資訊的方法，正確的概念是「腦功能的神經功能」。失調原因 遺傳因素：1、母親在孕期工作緊張忙碌、...
感覺統合療法是為學習障礙兒童設計的一種治療方法。美國臨床心理學家愛瑞斯1972年首次提出，於20世紀70年代後期完成其方法體系。感覺統合是人的各種複雜心理活動的基礎，只有通過感覺統合，個體神經系統的各個不同部分之間才能協同活動，它是人適應外部環境所需要的一種基本的心理功能。和其他心理功能一樣，感覺統合功能...
通過感覺統合訓練，兒童感覺信息和統合能力逐步發展，身體各部分的相互協調性加強，情緒逐漸穩定，人際關係發展較好，性格健全，具有自信心。感覺統合訓練在臨床上套用的範圍是4-12歲的兒童。國外報導該訓練持續時間至少半年，目前國內主要在學齡前及學齡兒童中套用該項目訓練治療注意力問題、動作不協調、運動能力差、...
感覺統合理論由美國南加州大學臨床心理學博士愛爾絲（Anna Jean Ayres）於1969年首先系統提出。1970 年歐美、日本先進國家，問題兒童日趨嚴重，經數百位專家共同研究，終於 1972 年由美國南加州大學愛爾絲博士 (J.Ayres) 根據腦功能研究，提出感覺統合理論。愛爾絲博士認為感覺統合是指將人體器官各部分感覺信息輸入...
感覺統合就是大腦將從身體各種器官傳來的感覺信息進行多次的組織分析，綜合處理，然後做出正確的決策，使整個機體和諧有效地運作。若感覺刺激信息不能在中樞神經系統進行有效的統合，則整個身體就不能和諧有效地運作，這樣必然導致學習困難，兒童智力水平自然就得不到充分的發展，造成了後來的學習成績落後，運動技能與社會...
感覺統合課程，又稱感統訓練課程，是根據嬰幼兒感覺和運動發展的情況，針對對嬰幼兒的感覺信息輸入和整合失調開發出來的對嬰幼兒起積極治療作用的、能促進嬰幼兒整個神經系統的成熟的早期教育課程。課程依據 課程階段：0—3歲，兒童感覺統合基礎訓練階段，也是感覺統合失調的預防階段。2-6歲,兒童感覺統合最佳訓練階段...
訓練兒童關節、肌肉訊號輸入加強，培養協調能力及信心。圓形跳床 有利於前庭平衡，以及手眼協調的訓練。圓筒吊纜 調節固有前庭感覺輸入統合，促進身體協調。1/4圓平衡板 不同的變化做不同玩法，為孩子提供難度較高的動作並提昇平衡能力。平衡步道 由塑柄橫桿組成的步道，每組4串4種顏色，可相互串邊，讓孩子在上面...
十九世紀七十年代，歐美，日本等城市化發展較早的國家，問題兒童日益嚴重，經數百位專家共同研究，終於1972年由美國南加州大學愛爾絲博士(J.Ayres )首先提出感覺統合理論。感覺統合就是人體在環境內有效利用自身的感觀，從外界獲得不同的感覺信息（視、聽、嗅、味、觸、前庭和本體覺等）輸入大腦，大腦對輸入信息進行...
《兒童感覺統合訓練實用手冊》屬《中國早教網專家科學育兒系列》，作者是楊霞葉蓉，由第二軍醫大學出版社於2007年1月1日正式出版。內容簡介 但是，有些孩子腦子並不笨，就是在學習的某些能力方面有不同程式的障礙，例如注意力集中時間短暫、寫作業拖拉、粗心大意、書寫困難、閱讀困難、計算粗心、情緒不穩定，等等，靠...
《0～6歲，兒童感覺統合訓練》是2019年中國紡織出版社出版的圖書，作者是於帆。內容簡介 感覺統合問題是關係到兒童一生的大問題，需要父母們重視。目前，感覺統合失調的中國兒童人數非常多。有些兒童學習不好，有的孩子肢體不協調，可能與感覺統合失調有很大關係，其主要原因是不能很好地將各器官感覺信息整合起來，...
《兒童感覺統合訓練》是中國婦女出版社出版的圖書，作者是李娟 內容簡介 感覺統合是幼兒發展的重要基礎，也是智慧型發展的基礎，而有些孩子在成長過程中會出現感統失調的現象。本書詳細介紹了怎樣評估幼兒的感統失調症狀，及在家或在校可進行的感覺統合活動與遊戲，以幫助發展兒童的感統能力，改善感統失調症狀。書中還剖析...
二、兒童感覺統合能力的發展 三、感覺統合能力對兒童發展的影響 四、感覺統合失調 第2節 特殊兒童感覺統合訓練 一、有關概念 二、感覺統合訓練的基本問題 三、感覺統合訓練的學科研究 四、學科定位 五、相關學科 第3節 感覺統合訓練發展簡介 一、創立與傳播 二、現狀及問題 第2章 感覺統合訓練生理心理基礎 ...
《圖解兒童感覺統合訓練》是2018年5月朝華出版社出版的圖書，作者是李俊平。內容簡介 感覺統合是大腦必須具備的功能，它是個體在某一環境中，由身體各部分感覺器官從環境中獲取來自不同感覺通路的信息並將之輸入大腦，大腦對收到的這些信息進行加工處理，然後給予相應恰當的反應，簡稱感統。《圖解兒童感覺統合訓練（...
感覺運動統合訓練 感覺運動統合訓練（sensory-motor integration training）是2013年公布的教育學名詞，出自《教育學名詞》第一版。定義 運用專門的教具和方法，對感覺信息整合能力失調的兒童進行的引導其對感覺刺激作出適當反應以達到適應周圍環境的一種訓練。出處 《教育學名詞》第一版。
《親子早教方案：中國兒童感覺統合遊戲》是2011年中國婦女出版社出版的圖書。內容簡介 《親子早教方案:中國兒童感覺統合遊戲(0～6歲)》吸收並融合了當今最前沿的教育理念，以感覺統合教育理念為指導，詳細介紹了感覺統合的原理、作用、特點，並提供了許多親子遊戲，使孩子能在快樂的遊戲中完成各種感覺統合訓練。這是...
感覺統合失調是指外部的感覺刺激信號無法在兒童的大腦神經系統進行有效的組合，而使機體不能和諧的運作，久而久之形成各種障礙最終影響身心健康。“兒童感覺統合失調”意味著兒童的大腦對身體各器官失去了控制和組合的能力，這將會在不同程度上削弱人的認知能力與適應能力，從而推遲人的社會化進程。現代化都市家庭中，...
《特殊兒童感覺統合訓練理論與實踐》是2014年9月天津教育出版社出版的圖書，作者是李淑英、王喜軍、劉迪。內容簡介 《特殊兒童感覺統合訓練理論與實踐》主要分成四部分，第一部分介紹感覺統合訓練基本理論，用言簡意賅的語言，把感覺統合理論的發展、感覺統合失調問題以及感覺統合訓練的相關理論一一加以概括總結。第二...
ICS兒童感覺統合訓練基地，年齡階段覆蓋0-10歲的兒童，感統訓練項目涵蓋正常兒童成長的教學體系以及發育遲緩兒童所必備的感統訓練體系。假設在一座300萬人的城鎮，人口年平均增長率為0.57%,(《2010年第六次全國人口普查主要數據公報（第1號）》)，該城鎮兒童大約有171000人。按照1995年，我國家長對感覺統合的認可程度...
《家庭中的感覺統合訓練》是2011年11月1日由清華大學出版社出版的圖書，作者是王萍、高宏偉。該書向家長介紹了感覺統合的含義及相關知識並提供對孩子進行感統訓練的有效方法。內容簡介 0～6歲是孩子感覺統合的主要發展時期，一旦出現問題，孩子就會出現注意力不集中、笨手笨腳，動作不協調，影響學習能力。《家庭中...
是真正集運動、遊戲、學習、生活、智慧型發展於一體的全能訓練。三、課程設定：針對行為與動作訓練開發，美國啟迪兒童中心分為普通班，和精品班，指導孩子進行娛樂保健活動以及對學前兒童進行系統訓練。讓孩子在遊戲中通過專門設計的感覺統合訓練器材達到刺激孩子的前庭、本體、視覺、觸覺、聽覺等綜合發展，促進孩子的全面統...
眾艾感統是河南時七教育科技有限公司旗下品牌，針對2-8歲的兒童能力訓練，專注於兒童感覺統合教育。品牌簡介 眾艾感統提出“感覺統合是孩子能力發展根本”的教學理念和1對3定製式的教學特色，幫助2至8歲兒童提高注意力、自信心、語言能力、情緒管理及身體協調力。品牌服務 教育考核; 實際培訓（示範）; 寄宿學校教育...
《萌寶寶：感統訓練》是2014年地震出版社出版的書籍，作者是阿爾梅勒·莫代雷。內容簡介 在親子閱讀中進行感統訓練——視覺、聽覺、運動覺、前庭覺等全方位刺激大腦發育。採用環保材料印製 在人類遺傳基因中，都有感覺統合的基本能力，每個寶寶生下來，就擁有此能力，但是這種本能必須在嬰幼兒時期和環境的互動中，在大腦...
服務幼兒教育機構：在全國範圍內開展兒童感統教育專業師資培訓，為兒童感統行業輸送專業人才。合作模式 ①獨立店 ②園中園 ③課程合作 品牌文化 品牌使命：提升中國1億孩子的自信心和學習能力 品牌願景：做快樂感統的領航者 品牌目標：培養健康、快樂、有愛的孩子 品牌理念：以科學的感統訓練，提升孩子的學習能力 ...
――推薦一本感覺統合訓練方法的好書 自序/與孩子同行 第一篇 感覺學習與教育 1問題孩子何其多 家長無助，老師無力/對感覺統合的誤解/幾個案例/幸 運卻不幸福的現代兒童/小家庭後遺症/先天不足，後天 失調 2感覺學習與身體發展 五感協調，身心平衡/感覺需要統合/各種感覺失常現象 3指導原則和方法 感覺運動的...
《全彩圖解感覺統合訓練》是2021年中航出版傳媒有限責任公司出版的圖書。內容簡介 《全彩圖解感覺統合訓練·學習能力》通過遊戲方式，分為6大主題，涵蓋走迷宮、找不同、來連線、愛拼圖、來塗色、玩數獨等123個智力遊戲。遊戲訓練不僅能提高孩子的參與度，還能鍛鍊孩子的注意力、觀察力、想像力，有助於提升孩子的學習...
《感覺統合視覺訓練系列：寶寶視覺激發卡（0-3歲）》是由真果果編著，由中國人口出版社出版發行的圖書。圖書介紹 叢 書 名：版 次：1 裝 幀：平裝 開 本：所屬分類：圖書 > 少兒 > 幼兒啟蒙 圖書 > 少兒 > 0-2歲 印刷時間：2009-01-01 紙 張：膠版紙 印 次：1 正文語種：附 件：套裝數量：0...
核心能力區別於特殊性能力。什麼是特殊性能力呢?舉例來講,有些孩子天生一副好嗓子,能唱動聽的歌曲,這屬於特殊性能力,具備這種能力,不一定會直接使孩子未來人生獲得成功,而沒有這種能力,也絕不會導致未來人生的失敗。核心能力則不同,核心能力的強與弱,會對每位兒童的終生髮展起到決定性的作用。樂天使 感覺統合訓...
小觸角，專注兒童學習力的研究和實踐，經歷大量的實際工作，在兒童注意力的改善，兒童情緒控制和改善，兒童感覺統合訓練，兒童學習效率提升，和兒童超級學習力的開發，以及寶寶早期身體及智慧開發等方面的為家長提供育兒服務。簡介 小觸角，全稱“小觸角兒童潛能開發館”。小觸角的價值觀：“信念、讚美、成長”。小觸角...
嬰幼兒期感覺統合訓練的程度和普及率與整個民族人口素質的提高息息相關，應該得到足夠重視。 現代科學研究證實“兒童潛能遞減法則”——人的潛能都有自己的發達期，而這種發達期是固定不變的。不論哪一種潛能，如果不讓它在發達期發展的話，那么就永遠也不能再發展。因此，預防兒童感統失調問題一定要在嬰幼兒期就要...
