《兒童心靈的發育》是余家菊所著作品，出自於《余家菊卷（中國近代思想家文庫）》。
基本介紹
- 作品名稱：兒童心靈的發育
- 作者：余家菊
- 創作年代：近代
- 作品出處：余家菊卷（中國近代思想家文庫）
作品原文,作者簡介,
作品原文
兒童在教育上占怎樣的位置?科學上所謂的童齡是什麼意義?他的意義對於上述的問題有什麼供［貢］獻?什麼是心理發育的階段?在學校兒童的生活上，有哪些緊要的發育階段?在生長與教育中，要經過種種轉變，我們將用何種根本原理去解釋這種種轉變?每個轉變的階段，有什麼顯著的特徵?每個轉變的階段，有什麼需要?在教育上要採用哪些原理，才能完全適應各階段的需要?【注】：以上為原文部分內容。
作者簡介
余家菊(1898—1976)，字景陶，又字子淵，湖北黃陂人，中國近現代著名的教育家和社會活動家。1912年就讀於文華大學預科，後轉中華大學預科。1916年升入中華大學本科中國哲學門。畢業後留校任教。1919年加入“少年中國學會”。1920年初肄業於北京高師教育研究科。1922年留學英國。1924年回國後，在武昌高師、河南大學、北平師範大學、東南大學、北京大學、中國大學、馮庸大學等多所高校任教。曾任國民政府的“國民參政會”參議員和國民政府委員。1949年後，寓居台北。1976年5月12日，在台北市逝世。余家菊思想明銳，社會洞察力強，其同窗摯友惲代英評價他“思想頗密亦勇猛”，乃“吾友亦吾師”。他平生著述甚豐，其中有關教育的論述，頗能結合近代中國的社會實際，尤其能針對中國教育早期現代化進程的現實問題，提出一些頗有獨創性的見解，在中國近代教育史上建樹甚多、貢獻甚大。
