《兒童人格心理學》是2018年陽光出版社出版的圖書，作者是阿爾弗雷德·阿德勒，本書講述了現代心理學認為，人格決定孩子的態度、行為、善惡、愛憎及與他人合作的意識和能力，而這些則會決定孩子未來在社會中的角色和位置。
基本介紹
- 中文名：兒童人格心理學
- 作者：阿爾弗雷德·阿德勒
- 出版社：陽光出版社
- ISBN：9787552545159
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
現代心理學認為，人格決定孩子的態度、行為、善惡、愛憎及與他人合作的意識和能力，而這些則會決定孩子未來在社會中的角色和位置。家長希望孩子成年後能靠自己立足社會，就需要先幫助孩子培養出健全的人格。人格健全的孩子能夠從社會生活中獲得安全感、征服感、成就感及物質回報，而人格不健康的孩子，則容易感到焦慮、痛苦並生活中遭遇的各種障礙。所以，幫助孩子培養出健全的人格，是父母留給孩子的*重要財富。本書從現代心理學大師阿德勒的研究成果出發，根據當前中國家長的教育需要和當代國情進行重新整理，將優質的專業內容進行有針對性的通俗化、生活化及本土化，幫助家長輕鬆獲得培養孩子健全人格的方法，精準診斷並矯正孩子在成長過程中必然面對的問題，減少父母教養過程中的疑惑和負面情緒，培養出更適應社會的孩子。
圖書目錄
章 人格決定孩子的一生
節 四種類型的人格
第二節 人格決定孩子的一生
第三節 人格需要長期的完善
第二章 讓健全的人格帶領孩子感知社會
節 擁有健全人格的孩子才能與社會和諧相處
第二節 病態人格形成於童年時代，並主宰孩子的未來
第三節 “問題兒童”的人格不病態，“不良”行為只是表象
第三章 幫助孩子調整心理，塑造健全的人格
節 兒童自卑情結的源頭及其表現形式
第二節 幫助孩子防止自卑情結
第三節 喚醒孩子的才智慧型力
第四節 每個孩子都有追求優越感的衝動
第五節 引導孩子主動追求優越感
第四章 培養社會感情，連線孩子與世界
節 孩子在家庭中的位置
第二節 孩子在學校里的狀態
第三節 孩子常常受到外在環境的影響
第四節 孩子在新環境中的應對
第五節 培養孩子的社會興趣和社會責任感
第五章 與他人有親密感，才會有勇氣應對生活的挑戰
節 結交朋友，獲得來自社會的友善力量
第二節 擁有愛情，並用合作精神來建設婚姻生活
附錄 家長給予的安全感，是孩子獲得健全人格的基礎（卡倫·霍妮）
作者簡介
作者奧地利心理學大師阿爾弗雷德·阿德勒（Alfred Adler），人本主義心理學先驅，個體心理學的創始人，現代自我心理學之父。阿德勒的理論已獲得心理學界的廣泛認可，也是聞名於世的教育方式“正面管教法”的基礎。卡耐基曾盛讚阿德勒是“畢生研究人類及其潛力的偉大心理學家”。
譯者馬鳴風，國家二級心理諮詢師，大眾心理自媒體專欄作家。
