《優秀語文教師教學藝術研究》首先是通過對優秀語文教師教學流派的簡述，闡述其教學藝術及教學風格的特徵與內涵，並進一步探討名師其成長的機制、環境、以及規律，總結其教學經藝術的功能與價值，並將各種語文教學流派的教學藝術進行分解分析並加以比較，包括：編寫教案的藝術、教學組織的藝術、作業設計的藝術、開展第二課堂的藝術，從而探求這些教學藝術的可適性。其次按照語文教學流派的劃分，對其代表人物以及代表課例進行個案分析，主要是以實錄的形式呈現原生態的課堂教學過程和內容。最後附錄部分大師級的語文名師的成長之路及輝煌業績。
基本介紹
- 書名：優秀語文教師教學藝術研究
- 出版社：合肥工業大學出版社
- 頁數：262頁
- 開本：16
- 作者：馬長安
- 出版日期：2014年1月1日
- 語種：簡體中文
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
內容簡介
《優秀語文教師教學藝術研究》由合肥工業大學出版社出版
作者簡介
馬長安，1971年8月出生於安徽宣城，現為安徽師範大學文學院副教授，中國教育寫作學會會員，全國中國小素質教育研究會常務理事。主要從事語文學科及古典文學的教學與研究。公開發表《論市場經濟下校園文化的作用》、《課堂表情論》、《群性話語對作文教學的負面影響及應變策略》等論文及各類著作近百萬字。
圖書目錄
序言
第一章語文教學藝術綜述
第一節語文教學藝術的基本內涵
第二節語文教學藝術的特徵
第三節語文教學藝術的功能
第四節語文教學藝術形成的階段
第二章語文教學藝術流派簡述
第一節語文教學流派的形成
第二節語文教學流派的構成要素及簡介
第三章優秀語文教師教學設計藝術的分解分析
第一節導語設計的藝術
第二節提問設計的藝術
第三節作業設計的藝術
第四節板書設計的藝術
第四章錢夢龍導讀藝術研究
第一節走近大師
第二節理念概述
第三節閱讀教學方法及操作
第四節走進課堂
第五章魏書生語文教學藝術研究
第一節走近大師
第二節理念概述
第三節閱讀教學方法及操作
第四節走進課堂
第六章郭惠字語文教學藝術研究
第一節走近大師
第二節理念概述
第三節閱讀教學方法及操作
第四節走進課堂
第七章鄧彤語文教學藝術研究
第一節走近大師
第二節理念概述
第三節閱讀教學方法及操作
第四節走進課堂
第八章餘映潮語文教學藝術研究
第一節走近大師
第二節理念概述
第三節閱讀教學方法及操作
第四節價值與反思
第九章洪鎮濤語文教育藝術研究
第一節走近大師
第二節理念概述
第三節閱讀教學方法及操作
第四節走進課堂
第十章蔡澄清“點撥式”教學藝術研究
第一節走近大師
第二節理念概述
第三節語文點撥教學法基本課式及操作
第四節走進課堂
第十一章趙謙翔“綠色作文”研究
第一節走近大師
第二節理念概述
第三節閱讀教學的實施策略
第四節走進課堂
第十二章李鎮西與語文民主教育
第一節走近大師
第二節理念概述
第三節課堂教學的基本模式及方法
第四節走進課堂
第十三章竇桂梅與主題教學
第一節走近大師
第二節理念概述
第三節主題教學的基本模式及策略
第四節主題教學實錄
後記
第一章語文教學藝術綜述
第一節語文教學藝術的基本內涵
第二節語文教學藝術的特徵
第三節語文教學藝術的功能
第四節語文教學藝術形成的階段
第二章語文教學藝術流派簡述
第一節語文教學流派的形成
第二節語文教學流派的構成要素及簡介
第三章優秀語文教師教學設計藝術的分解分析
第一節導語設計的藝術
第二節提問設計的藝術
第三節作業設計的藝術
第四節板書設計的藝術
第四章錢夢龍導讀藝術研究
第一節走近大師
第二節理念概述
第三節閱讀教學方法及操作
第四節走進課堂
第五章魏書生語文教學藝術研究
第一節走近大師
第二節理念概述
第三節閱讀教學方法及操作
第四節走進課堂
第六章郭惠字語文教學藝術研究
第一節走近大師
第二節理念概述
第三節閱讀教學方法及操作
第四節走進課堂
第七章鄧彤語文教學藝術研究
第一節走近大師
第二節理念概述
第三節閱讀教學方法及操作
第四節走進課堂
第八章餘映潮語文教學藝術研究
第一節走近大師
第二節理念概述
第三節閱讀教學方法及操作
第四節價值與反思
第九章洪鎮濤語文教育藝術研究
第一節走近大師
第二節理念概述
第三節閱讀教學方法及操作
第四節走進課堂
第十章蔡澄清“點撥式”教學藝術研究
第一節走近大師
第二節理念概述
第三節語文點撥教學法基本課式及操作
第四節走進課堂
第十一章趙謙翔“綠色作文”研究
第一節走近大師
第二節理念概述
第三節閱讀教學的實施策略
第四節走進課堂
第十二章李鎮西與語文民主教育
第一節走近大師
第二節理念概述
第三節課堂教學的基本模式及方法
第四節走進課堂
第十三章竇桂梅與主題教學
第一節走近大師
第二節理念概述
第三節主題教學的基本模式及策略
第四節主題教學實錄
後記
