優秀校長的管理智慧

優秀校長的管理智慧

《優秀校長的管理智慧》是2010年10月1日教育科學出版社出版的圖書,作者是時曉玲。該書收錄了眾多優秀校長的精彩故事和管理案例,以及李希貴、李瑾瑜、尹弘飈等專家關於學校變革的系統思考和真誠建議。

基本介紹

  • 書名:優秀校長的管理智慧
  • ISBN:9787504152299
  • 頁數:220頁
  • 出版社:教育科學出版社
  • 出版時間:2010年10月1日
  • 裝幀:平裝
  • 開本:16
圖書信息,內容簡介,目錄,

圖書信息

出版社: 教育科學出版社; 第1版 (2010年10月1日)
平裝: 220頁
正文語種: 簡體中文
開本: 16
ISBN: 9787504152299, 7504152293
條形碼: 9787504152299
尺寸: 22.6 x 16.6 x 1.8 cm
重量: 381 g

內容簡介

《優秀校長的管理智慧》內容簡介:一所優質學校的背後,往往有一位充滿智慧的校長。《優秀校長的管理智慧》是《中國教育報·現代校長周刊》近年文章精選,極具參考性。

目錄

前 言 回歸教育的原點
第一輯 學校管理的智慧
1.“做大”的疾速與“做強”的不達/2
2.“校務公開”為“潛規則”消毒/4
3.“以生為本”遭遇操作難題/7
4.不曾預約的精彩/12
5.合作研究:學校運營方式的創新/14
6.“小班化”帶來的“衝擊波”/17
7.聽出來的管理學問/20
8.不妨放權管理/24
9.放權放出精彩來/26
10.“釀造”學校文化三例/28
11.讓閱讀走向“悅讀”/34
12.在傳統節日中尋找創意/37
13.打造無“孔”不入的校園文化/40
14.正確解讀學校的生命密碼/44
15.“食堂蒸飯”也要考慮學生訴求/52
16.善待學生的“差異”/54
17.在行動中歷練學生品行/58
18.做一帖心靈的“鎮定劑”/62
19.家長“資源寶庫”如何開發/66
20.別開生面的家長會/69
第二輯 評聘教師的智慧
1.“評優”不能讓“優秀者”心寒/72
2.不該發生的考核之爭/75
3.當評課出現不同意見之後/79
4.學校選聘中層要學會“瞻前顧後”/81
5.學校合併了中層幹部怎么聘/83
6.編制超員卻缺教師,學校如何化解/86
7.用心靈喚起心靈,用信任贏得信任/90
8.校長,請站在教師立場心平氣和說話/94
9.教師為啥不領“改革”的情/98
10.饋贈教師的年終“大餐”/101
11.在抱怨上做文章/104
12.表揚用“喇叭”批評用“電話”/109
第三輯 學者建言管理之道
1.改進流程,讓學校管理增效/112
2.改善管理,從傾聽客戶的抱怨開始/116
3.弄清楚我們自己在哪裡/119
4.喚醒校園裡沉睡的數據/122
5.學校變革從哪裡開始/125
6.回歸學生,尋求變革之道/128
7.讓學生真正參與學校變革/131
8.“反思”的本義與意義/134
9.基於“學習”看校長角色/137
10.正視學校變革的人力成本/140
11.教師對學校變革的成本收益評估/143
12.讓教師在變革中獲得個人收益/146
13.邁向可持續的學校變革/149
14.學校變革中的斷裂與繼承/152
15.專業信任與學校變革/155
16.理解教師面對變革時的“遲疑”/158
17.尋找學校變革的領跑者/16
18.研究學生的校長才能成為教育家/163
19.校長如何做學生研究/165
20.關注學生從發展規劃做起/168
21.誰“偷走”了校長的時間/170
22.學會管理自己更重要/173
23.校長時間管理ABC法/176
24.踏著生命的節律管理時間/179
第四輯 學校糾紛處理方法
1.中小學生傷害事故責任如何確定/184
2.學生受傷害學校如何界定賠償責任/187
3.學生課間摔傷學校應承擔啥責任/192
4.學生校內受傷,學校如何面對/194
5.意外傷害保險金可否抵消學校賠償金/197
6.學生食堂用餐中毒誰擔責/200
7.校外人員校內撞傷學生責任誰負/202
8.狗進校園咬傷師生責任誰擔/204
9.“兩個耳光”打出的法律責任/205
10.教師體罰學生學校如何擔責/207
11.教師怠於履行職責應依法承擔責任/209
12.學校可否單方調崗降薪/211
13.“競業禁止”不能有損教育公共利益/214
14.農村義務教育債務案可否中止執行/218

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