《健康教育與健康促進教程》是2009年7月中國中醫藥出版社出版的圖書，作者王柳行。本書全面介紹了健康、影響健康的因素、現代健康教育、健康促進與疾病預防的理論、方法及其套用技巧。
基本介紹
- 書名：《健康教育與健康促進教程》
- 作者：王柳行
- ISBN：9787802316737
- 類別：健康教程
- 定價：26.80元
- 出版社：中國中醫藥出版社
- 出版時間：2009年07月
- 開本：16開
編輯推薦,內容簡介,圖書目錄,
編輯推薦
《健康教育與健康促進教程》共分三大部分。第一部分即第一篇，健康及其影響因素，包括1～6章，第一章為健康問題的群體現象，第二章為生活和職業環境與健康，第三章為食物與健康，第四章為行為與健康，第五章為社會因素與健康，第六章為衛生服務與健康；第二部分即第二篇，健康教育，包括7～11章，第七章為健康教育的基本概念與步驟，第八章為醫院健康教育，第九章為社區健康教育，第十章為家庭健康教育，第十一章為大學生的健康教育；第三部分即第三篇，健康促進與疾病預防，包括12～15章，第十二章為人人享有衛生保健策略與社區衛生服務，第十三章為社區預防服務與臨床預防服務，第十四章為傳染病防控，第十五章為慢性非傳染性疾病防控。大學生是家庭的驕傲、社會發展的重要力量，更是民族振興的希望。大學生在校學習期間，根據其生理、心理等特點，及時開展有針對性的健康教育活動，著力培育健全的人格、健壯的體魄和健康的精神狀態，對於引導大學生適應社會、成長成才、報效國家、服務人民具有重要而又緊迫的現實意義。針對在校大學生的上述特點，《健康教育與健康促進教程》在第二篇的編寫過程中重點對大學生的生理、心理、行為等影響大學生健康的因素進行了詳細的分析，並制定針對性的健康教育、健康促進計畫和干預措施。“健康為人人，人人為健康”，要想達到健康效益的最大化，就要提前預防影響健康的因素、預防疾病。現代健康觀以預防、保障為主，所以《健康教育與健康促進教程》把“健康促進與疾病預防”單獨放在了第三篇。
內容簡介
該書全面介紹了健康、影響健康的因素、現代健康教育、健康促進與疾病預防的理論、方法及其套用技巧。該書共分三大部分。本書既可作為高等醫藥院校開設健康教育與健康促進課程的教學用書，也可供從事健康教育工作的人員以及從事社區衛生服務的工作者參考。
圖書目錄
緒論
一、健康的新概念
二、健康促進的概念及基本策略
三、健康、健康教育與健康促進的關係
四、我國健康教育的發展機遇和展望
第一篇 健康及其影響因素
第一章 健康問題的群體現象
第一節 疾病與健康
一、健康問題與疾病的個體現象
二、健康疾病連續帶與疾病的“冰山現象”
三、健康與疾病測量指標的主要特點
第二節 我國人群主要健康問題
一、傳染性疾病
二、非傳染性疾病
三、傷害
四、職業性危害
五、食源性健康問題
六、老年健康問題
七、醫源性疾病
第三節 全球疾病負擔及危險因素
第二章 生活和職業環境與健康
第一節 環境有害物質的來源
一、大氣中有害物質的來源
二、水中有害物質的來源
三、土壤中有害物質的來源
第二節 環境有害物質對健康的影響
一、環境有害物質對健康影響的特點
二、環境有害物質對健康的影響
第三章 食物與健康
第一節 合理營養
一、膳食營養素參考攝入量
二、營養素
三、能量
四、特殊人群營養
第二節 常見營養失衡所致的疾病及其預防
一、心血管疾病
二、代謝性疾病
三、惡性腫瘤
四、碘缺乏病
五、食物中毒
第四章 行為與健康
第一節 行為與健康的關係
第二節 健康相關行為
第三節 健康相關行為改變的理論及干預原則
一、常用指導改善健康相關行為的理論
二、健康相關行為干預原則
第五章 社會因素與健康
第一節 社會經濟狀況與健康
一、經濟因素
二、社會地位
三、受教育程度
第二節 公共政策與健康
第三節 文化與健康
一、風俗與健康
二、思想意識與健康
三、宗教與健康
第四節 社會關係與健康
第五節 家庭與健康
一、一些重要健康問題上的家庭影響
二、家庭發展的各個階段對健康的不同影響
三、兒童早期生長發育對其一生健康影響的作用
第六章 衛生服務與健康
第一節 衛生系統與衛生組織機構
一、衛生系統的概念和衛生事業的性質
二、衛生系統的功能和目標
三、衛生組織機構
第二節 醫療保障制度
一、醫療保障制度的基本概念
二、我國醫療保障制度
第三節 衛生服務質量保證與依法行醫
一、執業醫師法
二、醫療事故處理法律制度
第二篇健康教育
第七章 健康教育的基本概念與步驟
第一節 健康教育的概念
一、健康教育的含義
二、健康教育的研究領域
第二節 健康教育的任務及特點
一、健康教育的任務
二、健康教育的特點
第三節 健康教育與健康促進計畫的設計
一、健康教育與健康促進計畫的目的和意義
二、健康教育與健康促進計畫設計的原則
三、健康教育與健康促進計畫的制定
第四節 健康教育計畫的實施
一、制定實施時間表
二、質量控制的方法
三、健康教育計畫實施人員培訓
第五節 健康教育評價
一、健康教育評價的內容和類型
二、健康教育評價的方法
三、影響評價的因素
第八章 醫院健康教育
第一節 醫院健康教育的概念及基本內容
一、醫院健康教育的概念
二、醫院健康教育的意義
三、醫院健康教育的基本內容
第二節 醫院健康教育的途徑與方法
一、醫院健康教育的途徑
二、醫院健康教育的方法
第九章 社區健康教育
第一節 社區健康教育與健康促進
一、社區健康教育
二、社區健康促進
三.健康教育與健康促進教程
第二節 社區健康教育與健康促進的實施
一、社區健康教育的實施
二、社區健康促進的實施
第三節 城市社區衛生服務中的健康教育
一、社區衛生服務
二、社區衛生服務中健康教育的組織實施
三、城市社區健康教育與健康促進的基本內容
四、城市社區健康教育與健康促進的主要形式與方法
第四節 農村初級衛生保健與健康教育
一、農村初級衛生保健
二、農村健康教育與健康促進的基本內容
三、農村健康教育與健康促進的主要形式與方法
第十章 家庭健康教育
第一節 家庭對健康的影響
一、遺傳的影響
二、對兒童發育的影響
三、對疾病傳播的影響
四、對成人發病率和死亡率的影響
五、對疾病恢復的影響
第二節 家庭健康教育的主要內容
一、家庭環境衛生教育
二、生活方式教育
三、心理衛生知識教育
四、疾病防治知識教育
五、生殖與性教育
六、意外傷害教育
七、家庭內重點成員的健康教育
第三節 家庭健康教育的組織實施
一、引導領導與實現行政干預
二、建立健全組織網路，採取有效的傳播方式
三、培訓家庭主要成員，開展競爭與競賽活動
四、培養家庭健康教育示範戶
五、建立家庭健康教育小組
第十一章 大學生的健康教育
第一節 大學生健康維護及其意義
一、學業問題
二、情緒問題
……
第三篇 健康促進與疾病預防
第十二章 人人享有衛生保健策略與社區衛生服務
第十三章 社區預防服務與臨床預防服務
第十四章 傳染病防控
第十五章 慢性非傳染性疾病防控
……
