個人教育收益亦稱“個人教育報酬”、“私人教育收益”。與“社會教育收益”相對。個人接受某級某類教育,終生所能獲得的收入扣除所支付的教育成本後的淨收益。計算時,可用全部投入教育成本與終生所得收入對比,也可單計算某級某類教育的個人收益;既可計算個人收益現值,又可計算其年平均收益率。
基本介紹
- 中文名:個人教育收益
- 所屬學科:經濟學
個人教育收益亦稱“個人教育報酬”、“私人教育收益”。與“社會教育收益”相對。個人接受某級某類教育,終生所能獲得的收入扣除所支付的教育成本後的淨收益。計算時,可用全部投入教育成本與終生所得收入對比,也可單計算某級某類教育的個人收益;既可計算個人收益現值,又可計算其年平均收益率。
個人教育收益亦稱“個人教育報酬”、“私人教育收益”。與“社會教育收益”相對。個人接受某級某類教育,終生所能獲得的收入扣除所支付的教育成本後的淨收益。計算時,可用全部投入教育成本與終生所得收入對比,也可單計算某級某類教育的...
(1)個人教育收益率。它是指個人因受高等職業教育而增加的個人收入扣除所得稅後(指增加的個人純收入),並經貼現後.與貼現後的教育成本之比值.再乘以100%所得的值。(2)社會教育收益率。它是指社會教育總收益淨現值與貼現後的社會...
或者說教育的社會經濟效益和教育的個人經濟效益。教育的社會收益是指一定時期內國民經濟成長中可以歸因於國家(或社會)教育投資的部分;教育的個人收益是指個人收入增長中可以歸因於個人教育投資的部分。教育經濟效益與教育效率有所不同,前者...
教育個人收益率 教育個人收益率(private rate of return to education),亦稱“教育個人報酬率”。個人受某級教育而付出的成本與受此教育獲得的終身收益之間的比率。
教育儲蓄是指個人按國家有關規定在指定銀行開戶、存入規定數額資金、用於教育目的的專項儲蓄,是一種專門為學生支付非義務教育所需教育金的專項儲蓄。教育儲蓄採用實名制,開戶時,儲戶要持本人(學生)戶口簿或身份證,到銀行以儲戶本人(...
教育的長期收益(long-term benefit of education investment)是2013年公布的教育學名詞。定義 通過教育所產生的長期私人和社會收益。長期私人收益包括長期收入增長和工作晉升機會等,以及其他長期的非貨幣收益(例如長壽、婚姻和家庭質量、...
收益率法是指西方教育經濟學中關於制定教育發展計畫的方法。通常作為制定教育計畫發展方案的依據,主要依據個人及社會收益率的大小。反映未來一國社會經濟對各種教育人力需求情況。每個教育計畫發展項目依據資料可以計算出收入流量的淨現值。淨...
《中國教育收益率影響因素剖析》是2012年7月經濟科學出版社出版的圖書,作者是婁世燕。內容簡介 《勞動經濟研究叢書:中國教育收益率影響因素剖析》主要內容包括:問題的提出與研究意義,教育投資收益的相關理論,相關概念及範疇,教育收益率...
教育收益代際效應是指教育對受教育者後代未來收益所產生的影響。西方教育經濟學家通過研究發現:父母受教育程度越高,子女達到一定教育水平的可能性越大。父母較高的教育水平將引發子女教育的增量;而教育的增量又將導致收入的增量;某些孩子...
教育直接收益 教育直接收益(direct benefit of education)是2013年公布的教育學名詞。定義 社會和受教育者個人及其家庭因教育而獲得的直接貨幣或非貨幣收益。出處 《教育學名詞》第一版。
教育個人成本(individual educational cost)亦稱“教育私人成本”、“教育個人直接成本”。培養每名學生由學生本人、家庭、親友支付的全部費用。包括:(1)個人直接成本。由學生本人、家庭、親友為學生受教育直接支付的學費、雜費、書籍文具...
教育投資所能獲致的效益,是社會與個人最關切的課題。從社會方面來看,教育效益研究的結果可以反映出投資於各級教育所獲得收益之多寡,並可由此獲知社會經濟對於教育所培養的某一類勞動力之需求情形,據此可以作為制訂教育計畫的參考依據之一...
從社會方面來看,教育效益研究的結果可以反映出投資於各級教育所獲得收益之多寡,並可由此獲知社會經濟對於教育所培養的某一類勞動力之需求情形,據此可以作為制訂教育計畫的參考依據之一。從個人方面來看,接受教育因而可以獲得謀生的知識和技能...
教育所得利益現值與教育成本現值相等下的折現率。根據凱恩斯的資本邊際效益計算方法而來。漢森首先將此法引入教育經濟學,形成人力資本的內部收益率計算法。為西方教育經濟學家計算教育收益率時所普遍採用。當一種投資的內在收益率 r 大於...
簡單地說,早期的教育家和經濟學家已經注意到了教育的私人價值,即對個人收益的功利作用。資本價值觀 人力資本在論述教育的個人效用時,把教育投資看成個人能力投資的重要一部分。舒爾茨指出:人的能力可分為先天獲得的能力和後天獲得的...
第六節 內生教育收入函式分析 第三章 教育水平對個人收入差距的影響 第一節 地區、行業、性別因素對個人 教育收益率的影響 第二節 不同教育水平教育收益率分析 第三節 低收入群體教育水平提高的收入效應分析 第四章 教育水平對...
教育間接收益(indirect benefit of education)是2013年公布的教育學名詞。定義 社會和受教育者個人及其家庭因教育而獲得的外部、非市場化收益。例如教育帶來的健康、消費者選擇效率的提高、社會民主參與、犯罪率降低、技術進步和經濟成長等...
《教育投資收益?風險分析》首先探析了教育投資收益與風險之間的關係,構建了個人教育投資風險分析的理論框架。在此基礎上,首次採用大規模數據和多個計量模型,從教育投資收入的差距、收益率的變動、風險的收益補償等角度對中國教育投資收益和...
《企業高管教育收益中的一流大學效應》是2020年5月上海交通大學出版社出版的圖書,作者是陳沛。內容簡介 基於人力資本理論,本書以明瑟收入方程為基礎構建經濟計量模型,測量了全球萬家企業高管的教育收益;聚焦世界一流大學在企業高管收入...
社會教育收益 社會教育收益(social gain of education),與“個人教育收益”相對。社會通過教育所獲得的經濟收益和非經濟收益的總和扣除所支付的成本後的淨收益。
《教育投資收益分析:基於多層模型方法的研究》第二版還對第一版中的一些內容進行了更新和補充,以展現最新的經驗研究成果,主要包括四個方面:不同類型的教育收益;對解釋教育與個人收入關係的基礎理論——篩選理論進行經驗驗證的方法與結論...
3.3.4 用生產函式法估算的農村個體勞動力從事農業生產的教育收益 3.3.5 教育對非農生產的作用 3.4 小結 3.5 附錄:中國教育個人收益率研究——一個文獻綜述及其政策意義 3.5.1 教育個人收益率研究的意義 3.5.2 教育收益率的...
該模型分析了在生命周期內收益最大化的個人教育投資的成本與收益,假定人力資本承載者一旦完成教育後,不再有任何其他人力資本投資行為。但實際上,人力資本承載者在結束正規教育走人人力資本市場後的整個經濟生命周期內,會有在職培訓等對...
教育的社會收益率(social rate of return to education)是2013年公布的教育學名詞。定義 以教育的社會成本(包括個人成本和公共成本的總成本)和社會收益(包括個人收益和公共收益的總收益)為基礎計算的教育收益率。出處 《教育學名詞》...
教育社會收益(social benefit of education)是2013年公布的教育學名詞。定義 因教育產生的私人收益和外部收益之和。既包括受教育者本人所獲得的收益,也包括由受教育者之外的其他社會成員所獲得的收益。出處 《教育學名詞》第一版。
個稅專項附加扣除(全稱:個人所得稅專項附加扣除,英文名:special additional deductions in personal income tax),是指個人所得稅法規定的子女教育、繼續教育、大病醫療、住房貸款利息、住房租金、贍養老人、以及3歲以下嬰幼兒照護等七項...
財產淨收入 指住戶或住戶成員將其所擁有的金融資產、住房等非金融資產和自然資源交由其他機構單位、住戶或個人支配而獲得的回報並扣除相關的費用之後得到的淨收入。財產淨收入包括利息淨收入、紅利收入、儲蓄性保險淨收益、轉讓承包土地經營...