收益率法

收益率法是指西方教育經濟學中關於制定教育發展計畫的方法。通常作為制定教育計畫發展方案的依據，主要依據個人及社會收益率的大小。反映未來一國社會經濟對各種教育人力需求情況。每個教育計畫發展項目依據資料可以計算出收入流量的淨現值。淨現值為正值的項目，應受到計畫當局的鼓勵； 淨現值為負值或零的項目，則應縮小規模或適當降低其經費在教育經費總額中的比重。

基本介紹

• 中文名：收益率法
• 適用領域：西方教育經濟學

如果不斷進行重新評估，最終結果是在一定的貼現率下，所有教育項目的淨現值將趨於零。教育收益率可以從教育的直接利益和間接利益兩方面考查。教育直接收益率反映了不同教育背景的人其一生經濟收益的差別，說明教育投資的結果對個人經濟收益多少有影響，從而反映生產結構的不同。為提高社會生產力，據此可以評價對各級教育投資是否適當，有助於教育計畫發展方案的選用和國家教育經費政策的制定。教育間接收益率反映了因教育投資結果，對國民生產力發展和經濟成長的作用，為制定教育計畫發展方案提供依據。教育收益範圍很廣，使用此法，應注意未能量化的收益， 如在社會、政治及文化方面的收益。