《住院醫師科研能力培養》是2016年5月1日上海交通大學出版社出版的圖書，作者是張勘、顧琴龍、施榕。
《住院醫師科研能力培養》是2016年5月1日上海交通大學出版社出版的圖書，作者是張勘、顧琴龍、施榕。內容簡介《住院醫師科研能力培養》共15章，講述了住院醫師規範化培訓學員應掌握的一些基本科研知識。每一章都以基礎理論為主，...
《住院醫師綜合能力建設》是2011年3月1日人民衛生出版社出版的圖書，作者是趙群。該書主要敘述了醫師所具備的職業精神和道德素質。內容簡介 全國十幾所醫學院校參編的“住院醫生綜合能力建設”一書，就是中國住院醫生培訓改革項目的成果之一...
培訓內容包括：醫德醫風、政策法規、基礎理論知識、專業理論知識、臨床思維培養、臨床實踐能力、人文醫學等，重點提高臨床規範診療能力，兼顧臨床教學和科研素養。第二十二條 培訓實行信息登記管理制度。培訓基地要建設完善住院醫師規範化培訓...
長期以來，我國無規範化住院醫師培訓制度，學生從醫學院校畢業，未經二級學科培養，就直接分配到醫院從事臨床工作，以後的能力和水平相當程度上取決於所在醫院的條件，嚴重影響了醫療隊伍的整體素質的提高。20世紀80年代開始，許多地方恢復了...
（二）合作能力 （三）醫師職業精神 （四）溝通能力 四、臨床轉科指南 （一）內科轉科指南 （二）普通外科轉科指南 （三）婦產科轉科指南 （四）兒科轉科指南 五、醫學考試指南 （一）復選題 （二）面試 六、臨床科研指南 （一）...
《全科醫師規範化培訓試行辦法》是為全科醫師規範化培訓屬於畢業後醫學教育階段制定的辦法。辦法內容 第一條 全科醫師規範化培訓屬於畢業後醫學教育階段，是住院醫師培養的一種形式。為適應我國衛生事業改革需要，培養合格的全科醫師，特制定...
改革教學方式，提高學生自主學習、終身學習和創新思維能力；建立導師制，強化臨床能力培養，提升醫學生的臨床思維能力；促進醫教研結合，培養醫學生臨床診療和科研創新的潛質；推動培養過程的國際交流與合作，拓展醫學生的國際視野，為培養高...
教材著重於從臨床角度提出問題，深入系統進行啟發式分析和討論，適合於開發和培養住院醫生的臨床邏輯思維能力，提高其分析問題和解決問題的能力。本教材注重理論與實踐相結合，將基礎理論貫穿和融合於臨床實際眼病的診斷和處理之中，以幫助住院...
先後主持或參與國家級、省部級科研課題10餘項，在SCI收錄期刊及國核心心期刊發表論文40餘篇，參編醫學專著和教材多部。參與中國工程院2016年重大諮詢項目課題“現代醫藥衛生人才培養戰略研究（臨床）”。2008年，獲浙江大學“教學突出貢獻獎”...
39.什麼是DOPS？ 40.什麼是mini-CEX？ 41.什麼是客觀結構化臨床考試？ 42.如何正確地使用標準化病人？ 43.什麼是milestone？ 44.如何提高住院醫師的教學能力？ 45.如何指導住院醫師開展臨床科研？
考試招生要加強臨床醫學職業素質和臨床能力考查;統籌最佳化臨床培養培訓內容和時間,促進碩士專業學位研究生教育與住院醫師規範化培訓有機銜接;加強碩士專業學位研究生的臨床科研思維和分析運用能力培養,學位論文可以是研究報告、臨床經驗總結、臨床...
修訂臨床醫學博士碩士研究生培養方案，強化實踐能力和科研思維能力培養，力爭新建1個以上醫學領域省部級及以上平台。(責任單位：省教育廳、省發展改革委)3.加強防治結合全科醫學人才培養。進一步加強農村訂單定向免費醫學生培養，提高農村訂單...
終身學習和創新思維能力;建立導師制,強化臨床能力培養,提升醫學生的臨床思維能力;促進醫教研結合,培養醫學生臨床診療和科研創新的潛質;推動培養過程的國際交流與合作,拓展醫學生的國際視野,為培養一批高層次、國際化的醫學拔尖創新人才奠定...
到2030年，建成院校教育、畢業後教育、繼續教育緊密銜接的高水平醫學人才培養體系，醫學人才培養使用政策更加完善，醫學人才隊伍結構更加最佳化，醫學科研創新能力顯著提高，服務衛生健康事業發展能力顯著增強。三、重點任務 （一）提高醫學人才培養...
修訂臨床醫學博士、碩士研究生培養方案，加強麻醉、感染、重症學科研究生課程建設，強化實踐能力和科研思維能力培養。在醫學領域新建一批教育部重點實驗室。（六）加大全科醫學人才培養力度。提升基層醫療衛生行業職業吸引力。逐步擴大訂單定向...
指導培養單位最佳化臨床醫學博士、碩士研究生培養方案，加強麻醉、感染、重症等學科研究生課程建設，強化實踐能力和科研思維能力培養。（責任單位：教育廳、科技廳、財政廳、人力資源社會保障廳、省衛生健康委、省中醫藥局）（五）加大全科醫學...
深化東西部高等教育對口合作，支持高校與高水平大學、科研機構在學科交叉融合、現代醫藥等方面開展交流合作，弘揚優秀中醫藥傳統文化，學習先進教育理念，開展醫學科研重大項目聯合攻關，打造區域醫學教育高水平交流平台。（三）深化住院醫師培訓...
到2025年，全省建設一批新的醫學相關專業，打造一批名師優課，建成一批高水平醫學院和實踐示範基地，培養一批高層次複合型醫學教育創新人才。到2030年，全省醫學教育水平實現跨越式發展，醫學科研創新能力顯著提高，粵港澳醫學教育合作更加緊密，...
