人類學與教育(Anthropology and Education),篇名。專論人類學與教育關係的論文。美國學者休伊特著。1904 年發表於《美國人類學家》雜誌第 6 期。與作者 1905 年在同刊物上發表的《教育的種族因素》一文,成為教育人類學的“經典”之作。
人類學與教育(Anthropology and Education),篇名。專論人類學與教育關係的論文。美國學者休伊特著。1904 年發表於《美國人類學家》雜誌第 6 期。與作者 1905 年在同刊物上發表的《教育的種族因素》一文,成為教育人類學的“經典”之作。
人類學與教育(Anthropology and Education),篇名。專論人類學與教育關係的論文。美國學者休伊特著。1904 年發表於《美國人類學家》雜誌第 6 期。與作者 1905 年...
教育人類學(Educational anthropology)是套用人類學的概念、原理和方法來研究教育的一門介於教育學與人類學之間的新興邊緣學科。它滲透百科、博取諸家、熔人類學、教育...
比較教育人類學( Comparative anthropology of educa -tion),亦稱“教育人類學比較學派”。教育人類學的一個流派。用人類學的比較法和比較社會人類學的概念及資料...
文化教育人類學(cultural anthropology of education),亦稱“教育人類學文化學派”。教育人類學最早形成的流派之一。批判傳統教育過於重視教育過程的心理學基礎和社會...
學習人類學是指運用人類學的概念、觀點與方法研究學習問題,學習理論的教育人類學分支領域。1980 年 10 月,美國俄勒岡大學教育人類學家沃爾科特博士在提交美國人類學...
社會教育人類學(social anthropology of education),亦稱“教育人類學社會學派”。教育人類學的一個流派。用社會人類學的概念和方法分析教育問題。反對文化教育人類學...
《教育人類學的理論與實踐:本土經驗與學科建構》按研究領域共分為三篇,上篇:《理論篇》,一方面是對西方教育人類學的學科發展、研究方法及重要理論作了較為詳盡的...
《教育人類學/教育大百科全書》是2011年4月西南師大出版社出版的圖書,J.U.奧布編寫。...
教育人種學是指以人種學的方法和技術研究學校教育和其他教育過程而形成的方法論和研究領域。狹義指對學校教育和其他教育過程所進行的實地研究。廣義包括人類學對文化...
哲學教育人類學亦稱“教育人類學哲學學派”。教育哲學的一種變體。教育人類學最早形成的流派之一。以德國、荷蘭、奧地利等國為主。移植哲學人類學的理論、方法,審視...
《洪堡人類學和教育理論文集》集合了15篇洪堡有關人類學和教育學的文章,如《論公共國家教育》《人的教育理論》。《洪堡人類學和教育理論文集》便於今人直接研究他...
《人類學視野下的教育自覺》是2007年10月出版的一部書籍,作者是孫傑遠,徐莉。...... 《人類學視野下的教育自覺》是2007年10月出版的一部書籍,作者是孫傑遠,徐莉...
《教育人類學引論》是2009-2-1上海教育出版社出版的圖書,作者是李政濤 。...... 《教育人類學引論》是2009-2-1上海教育出版社出版的圖書,作者是李政濤 。...
《教育與社會發展》是2009年民族出版社出版的圖書,作者是羅慧燕。...... 《教育與社會發展:中國貴州省的一個個案研究》講述了:教育人類學是由教育學和人類學相互...
心理教育人類學亦稱“教育人類學心理學派”。教育人類學的一個流派。用心理人類學的方法和成果研究教育。代表人物為美國學者查爾斯·哈林頓。萌芽於 20 世紀初美國...
本書是“教育人類學書系”中的一本,對百年以來中國教育人類學的發展過程、研究主題、代表人物、重要作品進行了系統梳理與論述,揭示了中國教育人類學在不同歷史時期...
《教育人類學原理》是2001年上海教育出版社出版的圖書,作者是茨達齊爾(Zdarzil)。...... 《教育人類學原理》是2001年上海教育出版社出版的圖書,作者是茨達齊爾(Z...
教育學中的人類學考察方式,書名。一譯《教育中的人類學考察》。德國哲學家、教育學家、教育人類學家博爾諾從存在教育學實現“人類學轉變”的標誌性著作。1965 年...
商業和技術人類學屬於套用人類學的一支。套用人類學是近幾十年新興起的一門人類學分支學科。它與自然科學、社會科學相結合,運用人類學的理論與社會調查的方法,著重...
本書以《文化傳承與教育選擇——中國少數民族高等教育的人類學透視》為題,通過對各類大學的800餘名少數民族大學生的問卷調查和個人訪談,較全面地了解了在社會急劇...
《文化變遷與雙語教育涼山彝族社區教育人類學的田野工作與文本撰述》是2001年教育科學出版社出版的圖書。...
陳向明,女,1953年生,博士,教授。曾任北京大學教育學院教育與人類發展系系主任、牛津大學、日本名古屋大學、新加坡南洋理工大學訪問教授。兼任北京大學元培學院導師、...
教育與文化過程,書名。副標題為“教育人類學探索”。教育人類學代表作。美國教育人類學家斯平德勒主編,1978 年初版。收入專題論文 27 篇。試圖為構建教育人類學的...
《教育的期待與實踐》是2009年民族出版社出版的圖書,作者是馮躍。《教育的期待與實踐:一個中國北方縣城的人類學研究》內容為:馮躍博士正是從文化傳遞與人性轉變的...