《洪堡人類學和教育理論文集》集合了15篇洪堡有關人類學和教育學的文章，如《論公共國家教育》《人的教育理論》。《洪堡人類學和教育理論文集》便於今人直接研究他的經典觀點及哲學前提，了解現代教育的歷史面貌，更加理性地看待當今的教育問題。
基本介紹
- 書名：洪堡人類學和教育理論文集
- 譯者：崔延強
- 出版社：重慶大學出版社
- 頁數：149頁
- 開本：32
- 品牌：重慶大學出版社
- 作者：安德烈亞斯·弗利特納
- 類型：科學與自然
- 出版日期：2013年9月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787562473671
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
基本介紹
內容簡介
自從洪堡的這本選集面世以來，有關他的研究和傳記有了長足發展，安德烈亞斯·弗利特納也在研究洪堡文集5卷本的過程中學會了對一些問題作出不一樣的評價。今天作者仍然認為《洪堡人類學和教育理論文集》所收集的文章對標題所涉及的主題是最重要的。如果人們想從整體上把洪堡作為思想史上的一位大人物和富有影響力的思想家來進行研究，並把這本小冊子作為一本入門讀物，那就還有兩篇文章值得推薦：一篇是《論語言發展不同時期的比較語言研究》（1820，收錄在第三卷1—25頁），包含了洪堡語言哲學最重要的思想，另一篇是洪堡的《阿迦門農》翻譯入門（1816，收錄在第五卷137—145頁），以少量的篇幅談到語言的可譯與不可譯性在文化理論方面的一些思考。通過這兩篇文章人們可以清楚地看到，年輕的洪堡在嘗試了歷史的、性格學的和相面術的研究之後，他的人類學思想是如何在他廣泛的語言哲學裡找到系統的構成和專業基礎的。
作者簡介
作者：（德國）安德烈亞斯·弗利特納 譯者：胡嘉荔 崔延強
胡嘉荔，重慶四川外語學院德語系副教授，德國中心研究員，主要研究方向：德語作為二外教學法、日耳曼文學及德國高等教育哲學。
胡嘉荔，重慶四川外語學院德語系副教授，德國中心研究員，主要研究方向：德語作為二外教學法、日耳曼文學及德國高等教育哲學。
圖書目錄
1 論公共國家教育（1792年）
2 論古代文化，特別是古希臘文化的研究（1793年）
3 人的教育理論（1793年）
4 比較人類學計畫（1795年）
5 論人性的思想（1797年）
6 柏林科學院就職演說（1809年）
7 科尼斯堡學校計畫（1809年）
8 立陶宛學校計畫（1809年）
9 論柏林高等學術機構的內外組織（1810年）
10 論一個民族科學和藝術繁榮的條件（特別針對德國和當前的時代）（1814年）
11 論歷史學家的任務（1827年）
12 論性格（節選自《18世紀》）（1797年）
13 論語言作為特殊思想形式的特徵（節選自《拉提烏斯和海拉斯》）（1806年）
14 文化教育部報告（節選）（1809年）
15 歌德的直覺和形象（節選自《論歌德的第二次羅馬之行》）（1830年）
2 論古代文化，特別是古希臘文化的研究（1793年）
3 人的教育理論（1793年）
4 比較人類學計畫（1795年）
5 論人性的思想（1797年）
6 柏林科學院就職演說（1809年）
7 科尼斯堡學校計畫（1809年）
8 立陶宛學校計畫（1809年）
9 論柏林高等學術機構的內外組織（1810年）
10 論一個民族科學和藝術繁榮的條件（特別針對德國和當前的時代）（1814年）
11 論歷史學家的任務（1827年）
12 論性格（節選自《18世紀》）（1797年）
13 論語言作為特殊思想形式的特徵（節選自《拉提烏斯和海拉斯》）（1806年）
14 文化教育部報告（節選）（1809年）
15 歌德的直覺和形象（節選自《論歌德的第二次羅馬之行》）（1830年）
