《“圓夢百年的民族教育理論反思”學術論文集》是2018年5月科學出版社出版的圖書，作者是張詩亞、張學敏。
基本介紹
- 書名：“圓夢百年的民族教育理論反思”學術論文集
- 作者：張詩亞、張學敏
- ISBN：9787030560209
- 出版社：科學出版社
- 出版時間：2018年5月
- 裝幀：平裝
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
百年來，我國的民族教育理論歷經了一個長期的成長過程，在這個過程中發展與問題並存。為此，全國性的“圓夢百年的民族教育理論反思”學術論壇得以召開，旨在通過對百年來我國民族教育理論的總結、回顧與反思，梳理出我國民族教育理論的百年發展之路；同時，通過對新形勢下我國民族教育理論的發展動態和趨向進行展望，以期開創出一條中國民族教育理論發展的特色之路。《“圓夢百年的民族教育理論反思”學術論文集》是在各位與會專家、學者提交的參會論文的基礎上，經過精心篩選結集而成，共分為民族教育理論、民族文化與教育互動、民族教育政策三個部分。
圖書目錄
Contents
專題一 民族教育理論 1
民族教育的基本矛盾及其時代表現 2
還歸歷史資源及歷史教育的公共性——基於近現代百年“歷史飢餓”的初步診斷 12
多元文化視野下民求閥汽族文化教育的價值導向 21
文化“更衣” 29
教育人類頁刪愉學與民族教育學的“異” 35
民族地區雙語教育的文化理論變遷 42
近代以來我國少數民族教育的發展歷程及展望 48
我國民族教育均衡發展研究綜述 60
人類學的“派”與“匯”——從“一切我自家來”到對人類學的思考 73
專題二 民族文化與教育互動 79
民族文化與現代教育百年互動反思 80
CRS對我國采檔民族文化校本課程開發的啟示 93
西南跨境民族地區跨文化教育發展調查研究 100
解放戰爭時期東北地區朝鮮族教育事業的歷霉霸灑史考察 110
西南地區農村學前教育普及的文化困境與反思 119
涼山彝族自治州職業教育的困境與出路 127
西南民族地區如何實現教育精準扶貧 138
民族地區教師隊伍建設現狀的調查譽乃淋剃研究 146
淺談改革開放以來的民族職業教育發展與問題 155
建構民族教育漢語文語用教學的探析 163
占里“八月初一”節的教育人類學考察 171
馬來西亞華文獨立中學教育困境 180
專題三 民族教育政策 189
中國民族教育政策發展述評(1912—2015年) 190
多元文化時期澳大利亞原住民教育政策發展研究 208
少數民族雙語教育政策發展回顧組拳閥驗 220
連續與斷裂：中國百年少數民族教科書政策目標及過程的反思 229
關於近年來少數姜糠良民族高考加分政策若干爭論的幾點思考 237
從教育公平看我國少數民族高考加分政策 248
淺析熱點民族教育政策的實效性 255
專題一 民族教育理論 1
民族教育的基本矛盾及其時代表現 2
還歸歷史資源及歷史教育的公共性——基於近現代百年“歷史飢餓”的初步診斷 12
多元文化視野下民求閥汽族文化教育的價值導向 21
文化“更衣” 29
教育人類頁刪愉學與民族教育學的“異” 35
民族地區雙語教育的文化理論變遷 42
近代以來我國少數民族教育的發展歷程及展望 48
我國民族教育均衡發展研究綜述 60
人類學的“派”與“匯”——從“一切我自家來”到對人類學的思考 73
專題二 民族文化與教育互動 79
民族文化與現代教育百年互動反思 80
CRS對我國采檔民族文化校本課程開發的啟示 93
西南跨境民族地區跨文化教育發展調查研究 100
解放戰爭時期東北地區朝鮮族教育事業的歷霉霸灑史考察 110
西南地區農村學前教育普及的文化困境與反思 119
涼山彝族自治州職業教育的困境與出路 127
西南民族地區如何實現教育精準扶貧 138
民族地區教師隊伍建設現狀的調查譽乃淋剃研究 146
淺談改革開放以來的民族職業教育發展與問題 155
建構民族教育漢語文語用教學的探析 163
占里“八月初一”節的教育人類學考察 171
馬來西亞華文獨立中學教育困境 180
專題三 民族教育政策 189
中國民族教育政策發展述評(1912—2015年) 190
多元文化時期澳大利亞原住民教育政策發展研究 208
少數民族雙語教育政策發展回顧組拳閥驗 220
連續與斷裂：中國百年少數民族教科書政策目標及過程的反思 229
關於近年來少數姜糠良民族高考加分政策若干爭論的幾點思考 237
從教育公平看我國少數民族高考加分政策 248
淺析熱點民族教育政策的實效性 255
