教育與文化過程，書名。副標題為“教育人類學探索”。教育人類學代表作。美國教育人類學家斯平德勒主編，1978 年初版。收入專題論文 27 篇。試圖為構建教育人類學的理論框架打下資料基礎。探討的問題包括人類學與教育的交接點、現代複雜社會的教育與文化過程、傳統社會與現代化過程中的教育與文化過程、學校與班級研究的方法論、人類學教學。1987 年再版，副標題改為“人類學的探討”。收入反映 70 年代末到 80 年代中期最新研究成果的論文 28 篇。
主要探討如何用文化人類學的概念、方法和信息分析教育過程。論及的問題包括教育人類學發展的歷史回顧與展望、學習人類學與靈長目動物學習的人類學基礎、學校教育研究的方法論、美國教育的模式與文化過程的關係、跨文化觀教育中的文化過程以及人類學教學。代表教育人類學在 20 世紀 70 年代末期以後的發展方向與學術水平。在西方教育人類學史上有影響。
