《人力資源與組織管理精品系列教材·團隊管理》是2007年湖南師範大學出版出版的一本圖書。
基本介紹
- 書名：人力資源與組織管理精品系列教材·團隊管理
- ISBN：9787810817738
- 頁數：216頁
- 出版社：湖南師範大學出版
- 出版時間：2007年11月1日
- 裝幀：平裝
- 開本：16
- 正文語種：簡體中文
內容簡介,目錄,
內容簡介
《人力資源與組織管理精品系列教材?團隊管理》有以下特點：1.選題設計思路科學。本系列教材所列的選題，全面、實用、構思新，適應市場經濟發展對塑造人力資源人員素質的要求，對人力資源學科教學的課程覆蓋全面，各本教材之間有較好的分工與呼應，是一套精心構思與寫作的、適應高校人力資源學科教學的教材。例如我們安排了具有彌補專業教材短缺的重要基礎課教材《人力資源經濟學》；又如，在招聘領域的選題上，我們確定的教材為與人力資源開發管理外部環境接口的《就業市場與招聘》，等等。
2.突出內容的科學性和教材的規範性。各本教材講求體系的合理、知識點的準確、理論觀點的前沿和結構的嚴謹。在內容全面、充實的情況下講求精練和突出要點，達到了學科教材的規範性。
3.突出教材對於人力資源管理工作的套用性。從教材內容的選擇上注意涵蓋企業人力資源管理實際操作的內容，從闡述的重點方面注意突出人力資源學科的套用篇章，對每章的學習都設計討論案例，有利於達到知識的學以致用。例如內容設計，我們在本套教材的總論性教材《人力資源開發與管理概論》中，設計了“綜合管理”一章，闡述具有相當大的實用價值、但又為大多數教材忽略的人力資源管理制度、信息管理、統計分析等。
4.突出專業內容的前沿性。在本系列教材中，分別講述居於學科前沿的有關理論知識，例如戰略人力資源管理、平衡記分卡、勝任力等，力求從大的範疇到具體知識點具有先進性。
5.突出體現師生在教材套用上的方便性。我們立足於教材是為教師的“教”和學生的“學”而服務的思想，除以正文為中心的教材內容外，在之前設計“本章學習提要”和“學習目標”，在之後安排了“重要概念”、“練習題”、“複習題”、“討論與操練”、“擴展閱讀書目”和針對性很強的“討論案例”，提供更豐富的教與學工具，大大提高“教”與“學”的方便程度，這不僅會為教師的教學和學生的學習提供極大的方便，而且有利於大大提高老師的教學水平和學生的學習效果。
在此，我對為本系列教材的寫作付出努力的各位作者表示衷心的感謝，對關心本系列教材、提出積極建議的熊斌、朱必祥、傅志明、趙琛微、劉家珉等各位專家學者表示衷心的感謝，對關心、支持本系列教材的各位編委表示衷心的感謝，對各書主編的努力工作表示衷心的感謝。
目錄
第一章 團隊概述
第一節 團隊基本範疇
一、團隊的概念
二、團隊的特點
三、團隊的構成要素
第二節 團隊發展過程
一、成立階段
二、震盪階段
三、規範階段
四、高產階段
五、調整階段
第三節 團隊作用
一、團隊的基本作用
二、中國企業的團隊管理問題
本章 學練要點提示
討論案例一索尼公司的團隊
討論案例二惠普公司的嘗試
第二章 團隊類型
第一節 團隊基本類型
一、問題解決型團隊
二、自我管理型團隊
三、多功能型團隊
第二節 團隊類型的新發展
一、跨部門與跨組織團隊
二、學習型團隊
三、虛擬團隊
四、跨文化團隊
第三節 主要國家的典型團隊
一、美國的自由團隊
二、歐洲的頂層團隊
三、日本的附屬團隊
四、美、歐、日團隊類型比較
本章 學練要點提示
討論案例 大忠公司面臨的團隊難題
第三章 團隊精神
第一節 團隊精神概述
一、團隊精神基本範疇
二、團隊凝聚力分析
三、團隊精神的培育
第二節 團隊的追求
一、共同願景與目標
二、具體目標的設定
第三節 團隊文化
一、團隊文化的起源
二、團隊文化的作用
三、團隊文化的要素
四、高層管理者與團隊文化
本章 學練要點提示
討論案例一海爾的企業家文化與“人心”文化
討論案例二NEC跨文化管理團隊
第四章 團隊培育
第一節 團隊培育概述
一、團隊培育的作用與內容
二、員工成長的五個階段
第二節 團隊培育方略
一、團隊業務技能的培訓
二、團隊精神。的培養
第三節 團隊的拓展訓練
一、拓展訓練的起源
二、拓展訓練的意義
三、拓展訓練的項目
本章學練要點提示
討論案例韓國教練帶來了什麼？
第五章 團隊激勵
第六章 團隊溝通
第七章 團隊衝突
第八章 團隊決策
第九章 團隊績效
第十章 團隊領導
附錄各章 練習題答案
後記
