《享受語文教育》是2016年中國文聯出版社出版的圖書,作者是高雅躍。
基本介紹
- 中文名:享受語文教育
- 作者:高雅躍
- ISBN:9787519020231
- 定價:32元
- 出版社:中國文聯出版社
- 出版時間:2016年9月
- 裝幀:平裝
- 開本:16開
《享受語文教育》是2016年中國文聯出版社出版的圖書,作者是高雅躍。
《享受語文教育》是2016年中國文聯出版社出版的圖書,作者是高雅躍。內容簡介《享受語文教育》教學研究專著。內容是關於語文和語文教學是什麼的探討。對這些命題的回答,身為教師的作者,用自己的生命去體驗,用智慧去領悟,用經驗去...
《享受語文教育的幸福》是一本湘潭大學出版社出版的圖書,作者是王玲,主要講述了作者對教育、對語文、對生活的思索與感悟。內容簡介 這是一本由四川悟閱文化傳播有限公司策劃出版的國小語文教學研究與經驗,每一篇文章都記錄和表達了作者...
《享受語文》是2018年山東教育出版社出版的圖書。內容簡介 首先是享受閱讀。當然,所有的教師都要閱讀,但在很多人心目中,閱讀卻是語文教師的天職。其他學科的教師讀不讀書,人們未必苛求,但一位語文教師不讀書,便會遭到輕視和嘲諷。一...
《享受語文課堂:黃厚江本色語文教學典型案例》是2012年7月教育科學出版社出版的圖書,作者是黃厚江。內容簡介 《享受語文課堂:黃厚江本色語文教學典型案例》精選了黃厚江老師本色語文12個典型教學案例,涉及文本處理、課堂構建、文言文教學和...
我們的目的就是想送給學生一把學好語文的金鑰匙,因此整套書都注重了導讀、導練、導寫、導考,讓擁有《快樂大語文:故鄉情結(高中)》的同學能夠做到自讀、自練、自寫、自測。擁有這套書,你就是擁有了語文學習的良師益友,擁有了一個...
語文是基礎教育課程體系中的一門重點教學科目,其教學的內容是語言文化,其運行的形式也是語言文化。語文能力是學習其他學科和科學的基礎,也是一門重要的人文社會科學,是人們相互交流思想等的工具。具有工具性與人文性的統一特點。《語文》...
《享受語文之美》是2012年1月1日東北師範大學出版社出版的圖書,作者是徐良英。內容簡介 《享受語文之美》內容簡介:教思有痕;“閒品”成長;行吟課堂;佳人有約;牽手孩子。《享受語文之美》編輯推薦:日復一日對語文教學感性又理性...
《享受真語文》是2009年12月福建教育出版社出版的圖書,作者是周步新。內容簡介 《享受真語文》全書共分為五部分,分別是我的課堂、我的觀點、上下求索、思緒飛揚、真情講述。其中主要內容包括:在對話與共享中引導學生學會閱讀——《風...
《課改新幹線首屆“快樂語文”杯教師論文大賽選粹》是海峽文藝出版社出版的圖書,作者是福建省國小語文教學委員會,《國小教學》編輯部,《快樂語文》編輯部 內容簡介 本書論文專題分為課改縱橫、習作新探兩大部分;包括理論前沿、課堂...
《名師講語文:黃厚江講語文》是黃厚江所著的一本圖書,於語文出版社出版。《名師講語文:黃厚江講語文》結構新穎,內容豐滿,由四大板塊組成:第一大板塊是“我的語文人生”;第二大板塊是“我的語文理念”,新一輪課改十分重視教育...
發表和獲獎的教育教學及童話散文作品有數百篇,作為主編和副主編編輯出版教育書籍l5部,專著7部。專著《國中語文教育創新概論》獲首屆“中國教育學會獎”;《特級教師譚青峰說——享受語文》作為《農村國中“享受語文”教學研究》課題的重要...
展現了作者代表的滄州語文人在追求“享受語文每一天”的道路上的所思所想,所作所為。呈現給讀者的,有獨樹一幟的教育新思想,新穎獨特的教學新視點,挑戰權威的教學新理念,勇為天下先的課改新嘗試。既具創意,又飽含真情。
該書採用通俗的創作方法,把死板的道理鮮活化,以案例為主,解說、評點、分析為輔,把*的教育理念和方法融入有趣的情境中,讓讀者更充分地領會先進、有效的教學藝術。內容簡介 《國小語文享受對話教學》內容簡介:當前,以人為本的教育...
譚青峰:語文教學是享受教育的“紫色”思考 一語文教學是享受教育的基本內涵 二語文教學是享受教育的理論意義 三語文教學是享受教育的突出標誌 四語文教學是享受教育的實施要點 盛新鳳:語文的兩極之美與詩意的追尋 一陽春白雪:語文教學的...
《享受教育——那些美麗的瞬間》,汲安慶著,東北師範大學出版社出版圖書。主要內容 第一輯 為師之道的體悟 / 1 名師,一種虛化的情感 / 3 那些人,那些事兒 / 8 心靈的鼓手 / 15 走大路,敞亮 / 21 以票友的心態“玩”語文 ...
《守望詩意:享受漢語之美的國中語文課堂》是2012年5月北京師範大學出版社出版的圖書,作者是王瑞、楊玉春。內容簡介 “齊魯名師精彩課堂實錄與賞析”系列叢書是“國家課程資源建設項目——齊魯名師大講堂”課題研究成果。叢書分為語文、數學...
擺設”。三個境界 “千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風” 此第一境界——堅守語文陣地。“平生性癖耽佳句,語不驚人死不休” 此第二境界——痴迷漢語文學。“晴空一鶴排雲上,便引詩情到碧霄” 此第三境界——享受語文詩意 ...
二、語文改變命運 —如何加強核心素養迎接語文大分時代的來臨 007 三、風雅,從附庸開始 —掌握語文的工具價值 024 四、算算語文學習的“分數賬”—掌握語文的成功價值 034 五、曬穀場,最珍貴的“語文課”—享受語文的幸福價值 043 ...
享受於和志同道合的朋友聊聊語文,享受於走進別人的課堂看看語文,享受於靜下心來品品語文。越聊,越發覺語文有意思;越看,越發現語文有門道;越品,越感慨語文有味道。往往細節之中可見真淳,於是便有了本書的第二個單元——“課堂...
只有深刻理解這些語言文字的意蘊,我們才能準確地感受到文本的意蘊。 因此“快樂語文總動員”所做的,就是引領我們回到語文的源頭,重新去發現語言文字的魅力,享受語文學習最本真的快樂。全套書共分八冊,包含了漢字、...
《特級教師手把手教小學生同步作文》是2013年山西教育出版社出版的圖書,作者是喬亞夢。內容簡介 本書根據課程標準關於三年級習作的要求,將幾個主流國小語文教材中的單元習作題目進行分類編排,請名師進行點撥,並精選學生優秀習作進行示範。
2010年2月,獲評為“2009中國教育年 度新聞人物”。2019年,獲得國家“人民 教育家”稱號。主要成就 科研成就 科研綜述 1979年,於漪發表《既教文,又教人》一文,提出語文教育要有思想內容與表達形式辯證統一的整 體觀念。於漪在學習...
1. 語文教學著作 (1)《語文的的原點——本色語文的主張和實踐》 江蘇教育出版社2011年2月出版 (2)《語文課堂教學診斷》江蘇教育出版社 2011年12月出版 (3)《享受語文課堂》教育科學出版社 2012年7月出版 (4)《還課堂語文...
套),教學成果獲省政府三項特等獎(一人)。應邀在全國各地舉辦語文教學講座數百場,執教公開課數百節。出版《語文的原點》《享受語文課堂》《你也可以這樣教閱讀》《你也可以這樣教寫作》《論語讀人》和長篇小說《紅茅草》等。