中高職課程銜接（articulation of secondary and post-secondary vocational course）是2013年公布的教育學名詞。
基本介紹
- 中文名：中高職課程銜接
- 外文名：articulation of secondary and post-secondary vocational course
- 所屬學科：教育學
- 公布時間：2013年
定義,出處,
中高職課程銜接
相關詞條
- 中高職課程銜接
中高職課程銜接（articulation of secondary and post-secondary vocational course）是2013年公布的教育學名詞。定義從整體設計的角度，對中等職業教育機構與高等職...
- 中高職銜接
中高職銜接是指按照建設現代職業教育體系的要求，推動中等和高等職業教育協調發展，系統培養適應經濟社會發展需要的技能型特別是高端技能型人才。概況 中等職業教育是高中階段教育的重要組成部分，重點培養技能型人才，發揮基礎性作用；高等職業教育是高等教育的重要組成部分，重點培養高端技能型人才，發揮引領作用。構建現代...
- "3+2"中高職銜接項目
"3+2"中高職銜接項目，政務名詞。“3+2”中高職銜接項目是中高職學校發揮各自優勢，與行業企業密切合作，聯合培養高技能人才的一種辦學形式。學生完成3年中職教育後再接受2年高職教育，畢業後取得相應中高職教育學歷證書及相關職業等級(資格)證書。學生前3年納入中職校學籍管理，完成3年中職課程可獲中職畢業證書；後...
- 中高職貫通
中高職貫通，是一種教育學習模式。不是所有的專業都適合銜接的，主要是一些長線專業，就業比較穩定的專業適合中、高職打通，而一些變化太快，就業隨市場變的專業就不適合。比如，護理就適合貫通，因為它對技能的要求比較高，學生可以比較早就進行職業技能的訓練，但動漫等專業的銜接就有點難，中、高職5、6年讀完，...
- 中高職教育銜接研究與實踐
《中高職教育銜接研究與實踐》是2013年中國科學技術大學出版社出版的圖書，作者是江潔。內容簡介 著重闡述了中高職教育銜接研究方面的內容。全書由“引言”“中高職教育銜接概述”“中高職教育銜接存在的問題及原因分析”“中高職教育有效銜接的策略與建議”“實例研究——以套用化工技術專業為例”五個部分構成。《中高職...
- 中等和高等職業教育銜接的理論與實踐研究
《中等和高等職業教育銜接的理論與實踐研究》是2013年由廈門大學出版社出版的圖書，作者是王育培.內容介紹 本書以問題為研究起點，以結構分析為基本研究方法，以福建省為例，從理論和實證研究兩方面入手探析中高職教育銜接的三大問題。在第一部分著重解答“為什麼要加強中高職教育銜接”這一重要問題。先從不同的理論...
- 中高職銜接專業教學標準建設的理論與實踐
《中高職銜接專業教學標準建設的理論與實踐》是2017年9月廣東高等教育出版社出版的圖書，作者是杜怡萍。內容簡介 《中高職銜接專業教學標準建設的理論與實踐/現代職業教育標準體系建設系列叢書》收錄了標準建設理論指導和實踐總結的系列論文、專業教學標準和課程標準的基本框架和編制指南及其編制案例，以及廣東專業教學標準建設...
- 廣西中高職銜接的理論研究與實踐探索
《廣西中高職銜接的理論研究與實踐探索》是2021年西南財經大學出版社出版的圖書，作者是韓志剛。內容簡介 中高職緊密銜接是解決我國中高等職業教育全面協調、有序發展的關鍵。廣西中高職銜接教育經過幾年的發展取得了一定成就，但尚處於探索前進階段，迫切需要符合區情的中高職銜接理論、實踐模式予以指導。《廣西中高職銜接...
- 三元融合中高職銜接培養機制研究
《三元融合中高職銜接培養機制研究》是2020年暨南大學出版社出版的圖書。內容簡介 本書為廣州市教育科學規劃重大課題“‘三元融合’中高職銜接貫通培養機制研究”成果論文集。全書分為中高職銜接調查研究、中高職銜接探索與運用研究、中高職銜接人才培養與其他研究、中高職銜接課程教學研究四部分，對廣州市中高職銜接培養...
- 中高職教育職業能力培養有效銜接研究與實踐
第五章 職業能力培養的層級分析與層級銜接 第一節 職業能力層次劃分與銜接的原則 第二節 職業能力的層次劃分 第三節 職業能力的層級銜接 第四節 專業核心課程的層級銜接 第五節 職業資格證書及職業能力的層級銜接 第六章 模具設計與製造專業教學標準中高職銜接解決方案 第一節 模具...
- 高等套用數學(中高職銜接版)
《高等套用數學（中高職銜接版）》是2017年華中科技大學出版社出版的圖書。內容簡介 本教材主要包括集合、因式分解與不等式，函式，函式的極限與連續，導數及其套用，不定積分，定積分及其套用等共六章內容.每章設有導讀、正文、習題、數學小故事等四個部分。教材的內容主要針對中職學校畢業進入高職高專學校學習的學生...
- 中高職銜接專業教學標準和課程標準:會計專業
中高職銜接專業教學標準和課程標準：會計專業 《中高職銜接專業教學標準和課程標準：會計專業》是2015年廣東高等教育出版社出版的圖書。
- 中高職銜接標準建設新視野:從需求到供給
第三章 中高職銜接需求調查分析 第一節 廣東產業發展的現狀 第二節 行業現狀和人才需求情況 第三節 職業崗位情況 第四節 學生學習需求分析 第四章 中高職銜接供給調查分析 第一節 中高職課程設定情況 第二節 畢業生就業情況 第五章 中高職銜接供需矛盾分析 第一節 中高職銜接的成效與矛盾 第二節 供需調研的...
- 設備機械維修技術(中高職銜接)
《設備機械維修技術（中高職銜接）》是2016年5月17日機械工業出版社出版的圖書，作者是楊蘭。內容簡介 在充分考量設備機械維修的理論知識、實踐技能的基礎上，結合中級機修鉗工國家職業標準，設備維修工必知的崗位任務，以完成典型零件修理、典型設備修理為主線，設計了三個單元共九個實用的學習項目，包括拆裝螺栓連線；...
- 汽車檢測與維修專業中高職銜接人才培養與教學研究
一、課程設計的路徑 二、課程展開的邏輯 三、課程分段的處理 第二節 汽車維修類專業“3+3”中高職銜接課程體系的構建 一、課程體系構建的汽車行業背景 二、課程體系構建原則 三、“3+3”中高職教育銜接方案 第三節 人才培養方案的編制 一、人才培養方案編制原則 二、汽車維修類專業“3+3”中高職銜接人才培養...
- 中高貫通數控專業課程標準
《中高貫通數控專業課程標準》是2015年08月廣東高等教育出版社出版的圖書，作者是廣東省教育廳。目錄 上篇 中高職銜接學前教育專業教學標準 下篇 中高職銜接學前教育專業課程標準 中職學段：學前兒童衛生與保育課程標準 中職學段：學前兒童心理學課程標準 中職學段：學前教育學課程標準 中職學段：幼稚園教育活動指導課程...
- 中高職貫通人才培養模式研究
第三節 中高職貫通的意義 第二章 國內外中高職貫通人才培養模式 第一節 中高職貫通人才培養概述 第二節 國內外中高職貫通人才培養模式 第三節 案例與調查研究 第三章 中高職貫通中的教育銜接 第一節 中高職貫通中教育銜接概述 第二節 中高職貫通專業設定的銜接 第三節 中高職貫通課程體系的銜接 第四節 中...
- 中等職業教育與高等職業教育協調發展研究
第二節 從國家和政府層面上實施中高職一體化管理………172 第三節 基於國家職業標準的中高職課程銜接策略………177 第八章 我國中高等職業教育協調發展的保障體系建設 第一節 在終身教育的理念下推進職業教育工作………182 第二節 加大職業教育投入力度，健全經費保障機制………184 第三節 推動和落實政府主導...
- “十四五”職業教育規劃教材建設實施方案
改造更新鋼鐵冶金、化工醫藥、建築工程、輕紡、機械製造、會計等領域專業課程教材。推動編寫一批適應國家對外開放需要的專業課程教材。（四）支持建設新興專業和薄弱專業教材。重點支持《職業教育專業目錄（2021年）》中新增和內涵升級明顯的專業課程教材。加強長學制專業相應課程教材建設，促進中高職銜接教材、高職專科和高職...
- 四川省人民政府關於加快發展現代職業教育的實施意見
（四）實施中高職教育銜接推進計畫。推進中高職培養目標、專業設定、課程體系、實習實訓等方面銜接。服務“工業強省”戰略，中職、高職和企業三方聯合開展“現代學徒制”教育，合作培養高技能人才。提高專科高職院校招收中職畢業生比例、本科高校招收職業院校畢業生比例、高職院校招收有實踐經歷人員比例。加快推進高職教育分類...
- 高等職業學校專業教學標準
《高等職業學校專業教學標準》是2012年中央廣播電視大學出版社出版的圖書。該書在教學內容和課程體系安排上體現與職業崗位對接、中高職銜接，理論知識夠用，職業能力適應崗位要求和個人發展要求。內容介紹 《高等職業學校專業教學標準(試行):財經大類、文化教育大類》在教學內容和課程體系安排上體現與職業崗位對接、中高職...
- 教育部辦公廳關於制訂中等職業學校專業教學標準的意見
正確處理公共基礎課程與專業技能課程之間的關係,合理確定學時比例,嚴格教學評價,注重中高職課程銜接。 5.堅持先進性和可行性,遵循專業建設規律。注重吸收職業教育專業建設、課程教學改革優秀成果,借鑑國外先進經驗,兼顧行業發展實際和職業教育現狀。 三、專業教學標準內容...
- 數學教學參考書(第二冊)(2013年高等教育出版社出版圖書)
《數學教學參考書（第二冊）》是由陸澤貴主編，高等教育出版社2013年出版的圖書。本書適用於“五年一貫制”高職和“三二分段制”高職的數學課程｡也適用於普通中等職業學校的數學課程｡ 內容簡介 本書是與中高職銜接課程改革新形態教材《數學(第二冊)第二版》相配套的教學參考書｡本書緊扣教育部新頒布的《...
- 三二分段
以及產業和勞動力雙轉移戰略，以服務我省經濟社會發展為根本宗旨，以改革創新為動力，促進中職學校提高辦學水平和教學質量，做大做強一批重點骨幹專業；促進高職院校深化教育教學改革，提高技能型人才培養層次；促進中等與高等職業院校培養目標、人才定位和專業課程銜接，構建橫向銜接、縱向貫通、體現終身教育理念、中高職...
- 成都天府職業技術學校
學校利用自身多年的辦學經驗及辦學優勢，與諸多高校開展旗幟鮮明的中高職銜接教育，構建中高職銜接課程體系，打通中高職升學通道，實現立體互動性人才培養機制！就業特色 學校成立實習就業處，學生入學時學校與家長簽訂就業保障協定。管理特色 學校採用“封閉式”管理模式，班主任老師24小時跟班管理，定位於精細化管理。學校...
