《中學語文自主創新學習國中三年級上冊》是2003年重慶出版社出版的圖書，作者是《中學語文自創新學習》編寫組。
《中學語文自主創新學習國中三年級上冊》是2003年重慶出版社出版的圖書，作者是《中學語文自創新學習》編寫組。內容提要21世界呼喚學習、能創造的人才。《中學語文自主創新學習》叢書的編寫是我們開展語文教育改革的成果，是我們長...
《中學語文自主創新學習》是2004年2月重慶出版社出版的圖書，作者是《中學語文自主創新學習》編寫組。內容簡介 本叢書以中學語文教材（人教版）為依託，按照教材體系編寫，分為三編。第一編“創新閱讀”。首先列出“單元自主學習重點”，使學生把握單元學習要求。然後就單元的“講讀課文”分課指導學生“精學”：設“...
發表《問題與對策》、《發展目標教學的幾點思考》、《論健全人格的培養》等論文數十篇，主編出版了《中國語言泛讀》、《奧林匹克同步教材語文（初二年級）》、《創新作文導讀》、《中學語文自主創新學習》、《中學學科創新教學研究》、《中學學科優質教學研究》等著作，逾1000萬字。多篇論文獲教育科研成果獎。目錄 理想...
教學中要重視培養學生的自學能力，養成語文學習的自信心和良好的學習習慣，掌握最基本的學習方法，使學生喜歡語文，學會學習語文，為他們終身學習打下基礎。其三，語文教學要突出學生的主體地位，培養創新精神和實踐能力。語文教學必須改變學生被動聽講、機械操練的學習方式，改變以教師為中心的教學模式，提倡自主閱讀、自主...
導師。發表《問題與對策》《發展目標教學的幾點思考》《論健全人格的培養》等論文數十篇，主編出版了《中國語文泛讀》《奧林匹克同步教材語文（初二年級）》《創新作文導練》《中學語文自主創新學習》《中學學科創新教學研究》《中學學科優質教學研究》等著作，逾1000萬字。多篇論文獲教育科研成果獎。
《教師備課參考（9年級下）》是2010年吉林大學出版社出版的圖書，作者是楊競雄、王健凌。內容簡介 《教師備課參考:語文(9年級下)》為廣大的國中語文老師提供了豐富而詳實的相關知識和探究資料，是對新課標教材、教師用書的有益補充，是教師備課、教學的必用工具書，是廣大教師的良師益友。圖書目錄 1 詩兩首 文本...
“雙效導學叢書”包括語文、數學、英語三科，主要針對國中一、二、三年級學生。叢書編寫遵循以下原則：(1)倡導理念，培養方法。叢書的編寫以義務教育課程標準規定的知識點和教育理念為依據，符合課程的基本理念：全面提高學生的素養，正確把握基礎教育的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建設開放而有活力的...
十多篇教育教學論文如《如何指導學生課外練筆》《如何激發學生學習語文的興趣》《因勢利導中的“無”與“有”》《關於語文教學中實施素質教育的思考》《語文教學呼喚教師個性》《國中課文備課指要》（系列教學文章）等分別發表於《語文教學與研究》、《中學語文》等全國性刊物上並錄入《面向未來的基礎教育之路》《教改...
劉海峰老師長期從事科技教育工作，指導學生開展科技創新發明，機器人研究製作、航模、無線電等活動，獲得了一系列國際、國內各類科技競賽的大獎，培養了一批學習優秀、實踐能力突出、發展全面的優秀學生。徐少云：年級主任、中學高級英語教師，廣東省南粵教壇新秀 。張彤：中學語文高級教師，廣東省“五一”勞動獎章獲得者、...
等多個榮譽稱號。辦學宗旨 “在探索中求改革，在改革中求創新，在創新中求發展”是首陽山一中的辦學宗旨。“以人為本，凸顯特色，務實拼搏，開拓進取”已成為首陽山一中的鮮明特色。現在首陽山一中正以嶄新的姿態昂首走在偃師均衡教育的最前列。所獲榮譽 2021年1月，入選2020年全國青少年校園足球特色學校名單。
張莉，中學語文高級教師。現擔任張店二中初一七班的班主任，同時擔任七、八班的語文課教學工作。曾先後被評為淄博市骨幹教師，張店區優秀教師，張店區師德先進個人，張店區骨幹教師。曾在張店區素質教育現場會出示觀摩課，在淄博市國中語文優質課評選中獲一、二等獎，在山東省國中語文課件評選中獲得二等獎。執教的作文...
象徵生機勃勃的青春生命力。形似挺拔向上的樹木的三個小Y象徵自主向上的育才三自方針:自治自理 自學自創 自覺體鍛。形似冉冉升起的太陽的C環繞三個小Y，樹木(育才學生)在陽光沐浴(育才三自方針的教導)下茁壯成長，象徵育才蓬勃大業如初升的太陽蒸蒸日上。精神文化 校歌 校風 自信 認真 自主 創新 現任領導 ...
編寫教輔材料有關的學術成果有：多次受聘參加泰州市中考語文命題工作，主持或參與過多項省市級科研課題，在《中學語文教學參考》上發表文章20多篇，主編《名著名篇閱讀欣賞》、《國中語文名著導讀》、《國中生自主創新作文》等省級出版物5本，參編《寫作與口語交際》、《高中語文學習手冊》等省級出版物8本。
1．2004年第2期論文《也談語文教學中的美感教育》發表在《青島教研》上。2．2005年10月論文《操一曲而會千音》獲國家級中國教育學會第18次學術年會優秀論文評選三等獎。3．2005年12月論文《讓自主創新走進語文課堂》發表在《中學語文》上。4．2008年09月論文《中華傳統美德教育的內涵及實施方法》發表在《中學語文...
曾榮獲全國模範教師、全國 “十傑教師”提名獎、全國優秀語文教師、齊魯名師、山東省特級教師、山東省教學能手、山東省中學語文教學“十佳”等榮譽稱號，並獲全國公開課一等獎。先後赴河南、廣東、江蘇、黑龍江等全國10多個省、市執教公開課100餘節，作專題報告50餘場；主持全國、省、市“創新寫作”、“以學為主”、...
（3）2002年10月擔任市級子課題《新課程體系下教師角色轉變對學生創新能力的影響》副主研，2002、12月，擔任國家級科研實驗總課題《國中語文創新能力的研究》副主研，其研究成果成功地在區、校級示範課上展示；並撰寫多篇研究論文獲國家、市級獎勵。學術研究 編寫語文課外閱讀教材《中學語文自主創新學習》、《學語文》...
少兒民族舞創新培養研究………趙曉華(75)國中語文教學中小組合作學習的最佳化策略探討………江春茂(76)中學數學教育目的及教學方法探析………趙錄苹(77)思維導圖在高中生物複習中的套用研究………侯國銳(78)國小語文教學中學生創新能力的培養………張曉紅(79)新課改背景下的國小美術教學………趙靜(80)高中數學“學案...
2019年9月，根據《普通高中課程標準（2017年版）》編寫的人教版高中教材（人民教育出版社第十一套普通高中教材）投入使用，包括數學（A、B兩個版本）、英語、物理、化學、生物學、地理、體育與健康、美術、日語、俄語、信息技術等學科。同期投入使用的國家統編三科教材即思想政治、語文、歷史，也由人民教育出版社出版。
《往事依依》是2024年秋季統編人教版語文七年級上冊第10課的課文，本文是語文著名教育家於漪女士的一篇回憶少年時代讀書生活的富有文學情趣的優美散文。作者從不同層面回憶童年的往事，抒發了熱愛自然、熱愛祖國及文學的思想感情。特別是在對兩位國文老師上課情景的深情回憶時，用老師注滿情思的眼睛，體現出作者的愛國情懷...
王貞鵬，畢業於四川師範大學中文系，現為四川省新津中學高中老師。作品散見於《四川文學》、《青年作家》、《微型小說選刊》、《中學生讀寫》、《作文與考試》、《考試報》、《中學語文》等刊物。受聘為搜狐教育頻道高考作文輔導專家，“乙平高考作文線上”名師團成員。李中寶，福建省霞浦一中語文高級教師。曾連續六年...
淺析教師如何通過作業設計推動教學進展——以國小一年級語文為例 國小語文創新作業設計初探 聚焦語文要素 輕鬆紮實學習 國小語文統編教材古詩詞整合教學的實踐研究 國小語文學科作業設計初探 整本書閱讀教學 習作教學初探 淺談語文作業減負增效策略 聚焦自然拼讀繪本促進小學生自主閱讀的活動設計研究 以“閱讀關懷”理念打造...
【主要課程】文學理論、文學批評、文學文本解讀、中國古代文學、中國現代文學、中國當代文學、外國文學、語言學概論、古代漢語、現代漢語、寫作、民間文學、語文教學技能訓練、語文課標與教材研究、語文教學設計、傳統文化教育理論與實踐、教師口語、中學語文教改研究、中學語文名篇選講等。【就業前景】享受國家公費師範生政策...
《義務教育課程標準實驗教科書·數學》二年級上冊 青島出版社 青島版 《義務教育課程標準實驗教科書·數學》二年級下冊 青島出版社 青島版 三年級：《義務教育課程標準實驗教科書·語文》三年級上冊 山東教育出版社 魯教版 《義務教育課程標準實驗教科書·語文》三年級下冊 山東教育出版社 魯教版 《義務教育課程標準...
重組·互融·共生:集群教師發展共同體創新實踐 管傑 北京市第十八中學 趙學良,劉曉鷗,郭秀平,魏韌,楊進基 6 語文整本書閱讀教學理念探索與創新實踐 鄭國民 北京師範大學 李煜暉,李倩,吳欣歆,王彤彥,李懷源 7 基於課程標準的初、高中化學項目學習課程教材資源建設及套用研究 王磊 北京師範大學化學學院...
適應北京“四個中心”建設與首都教育改革發展需要，秉持“文以化人，學以致用”的育人理念，培養德智體美勞全面發展，綜合素質高，專業基礎紮實，文本解讀能力強，教學能力突出，具有創新精神和實踐能力，能夠在北京市基礎教育領域從事教育教學、教育管理和教育科學研究工作，具有教師潛質的中國小語文教育工作者。
實踐能力強、文化底蘊厚”的培養目標，謹遵“教學立院、科研強院、人才興院、依法治院”的辦學理念，在培養模式、教學內容及教學方法等方面進行改革與創新，形成“1+2+1培養模式”、“四級制專業課程體系”、“七個一自主創新學習工程”等特色，形成了培養實踐能力強、文化底蘊厚的套用型高級專門人才的辦學優勢。
這種“先學後導——問題評價”教學法，既能培養學生的自主、合作、探究學習的能力，又能養成良好的問題思考習慣與品質，同時也能提高學生解決問題的創新能力。具體而言，這裡的“有效教學”是個大概念，包括有效備課、有效上課、有效拓展和有效評價。“先學後導—問題評價”教學模式的主要涵義是強調學生在教師指導下...
/ 249 最大的願望是美美地睡一覺 / 252 李濟生 在“科學報國”的軌道上運轉不息 沸騰的戈壁灘與難以下咽的水餃 / 260 不服輸的兩台舊式電腦折服洋專家 / 265 和衛星一起度過“不眠之夜” / 268 縮短與先進國家的差距 / 272 靠立足自主創新而挺起腰桿 / 273 ...
我們成立了一個檔案小組，由童大林牽頭，負責起草四個大會檔案：第一個檔案是鄧小平的講話；第二個檔案是華國鋒的講話；第三個檔案是方毅的報告；第四個檔案是郭沫若的講話，就是後來發表的《科學的春天》，收到中學語文課本里去了。四個檔案中，最重要的是鄧小平和華國鋒的稿子，由我和林自新負責起草。我們想，...
122 | 繼續高揚自主創新的旗幟 123 | 站在高山之巔 126 | 五條原則鑄就強的“心臟”130 | 德國小鎮上的深夜訪客 132 | 劉漢如，東西方人博弈的全勝者 135 | 國外專家：“國際一流的發動機生產線”138 | 挑戰極限 141 | 一個等式：100-1=0 144 | 蔣洪彬：我敬佩你們 146 | 關山飛度 147 | 走向全國...
