中學語文教學藝術100招

內容簡介

中學語文是備受社會關注的一門學科，也是所受非議最多的一門學科。“社會關注”是我們語文教師的榮幸，“非議最多”是對我們語文教師的鞭策。我們的共同願景，也是理想的願景，就是把中學語文教學建設成為一門深受學生喜愛、切實提高學生語言素養、助推學生成為國家棟樑、充滿誘人魅力的課程。

課堂教學由兩大部分組成，一是教學內容，一是教學方法。

從教學內容看，智慧的教師總是把學生最重要、最關鍵的知識和本領傳授給學生，總是把學生從一個台階引上一個新的台階，直至登上學科的峰顛，一覽學科的秀色。從教學方法來看，智慧的教師總是精心設計自己的教學，選擇最佳角度切入，設計最佳導入激趣，設定最佳問題促思，選取最佳材料助學，引出最佳疑問導創，讓學生在一種“興奮、積極、靈動、神思、投入”的“思維場”中大顯身手，大長知識、本領和才幹。

編輯推薦

多種思路解讀法就是用多種思路去解讀文章方法。這是一種培養思維靈活性的閱讀數學方法。

多種思路解讀文章具有幫助學生多方探究課文，取得對課文具有立體認識的特點。

多種思路解讀文章符合課程改革精神，是值得大力提倡的閱讀教學方法。

作者簡介

王世群，中共黨員，中學語言特級教師，中學研究員級教師，重慶求精中學督導室主任，重慶市中學語文專業委員會常務理事、學術委員會常務副主任，重慶市渝中區教育學會副會長、中不語文專業委員會理事長。全國優秀語文教師、重慶市優秀教師、“渝中名師”、“渝中名師王世群工作室”導師。發表《問題與對策》、《發展目標教學的幾點思考》、《論健全人格的培養》等論文數十篇，主編出版了《中國語言泛讀》、《奧林匹克同步教材語文（初二年級）》、《創新作文導讀》、《中學語文自主創新學習》、《中學學科創新教學研究》、《中學學科優質教學研究》等著作，逾1000萬字。多篇論文獲教育科研成果獎。

中學語文教學藝術100招

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