《中學語文教學板書設計》是湖南人民出版社出版的圖書,作者是彭觀仞
基本介紹
- ISBN:9787543818798
- 作者:彭觀仞
- 出版社:湖南人民出版社
- 出版時間:1998年11月
- 頁數:541
- 定價:16.50
- 裝幀:平裝
《中學語文教學板書設計》是湖南人民出版社出版的圖書,作者是彭觀仞
中學語文教學板書設計 《中學語文教學板書設計》是湖南人民出版社出版的圖書,作者是彭觀仞 內容簡介 作者簡介 彭觀仞,長期從事語 文教學和研究,受獎二十 多次,發表論文五十餘篇, 出版專著兩部,現為高級 講師,政協文史委員,全國 語文板書學研究中心學術 委員。
《中學語文教學設計》是由趙年秀所著的一本圖書。內容簡介 本書內容除緒言和結語外,共包括中學語文備課規範與上課實務、中學語文文體讀寫教學設計、中學語文文體讀寫的評價策略3編11章內容,圍繞中學語文課具體該怎么學、怎么教和怎么考三大問題,創設情景,導入案例,致力於中學語文教育教學內容與方式的變革。目錄 緒...
教案下載 語文教案網是由國內優秀教育愛好者戴華峻、熊慧龍領袖全國各地優秀教育愛好者於2011年所建立。語文教 語文教案網案網包括國小語文教案,國中語文教案,高中語文教案,大學語文教案,作文大全,閱讀指導,班主任工作,語文公開課,社會教育,學校教育,親職教育,家長會等版塊,旨在為廣大教育工作者和家長提供專業的教育資源...
《國中新課程語文優秀教學設計與案例》是2006年廣東高等教育出版社出版的圖書,作者是廣東省教育廳教研室。內容簡介 本書對國中語文新課程進行總結與反思的結果,也可以說是我省這幾年國中語文新課程實驗的一次成果結集。毋庸諱言,這並不是一次全面的總結,而是一次傾向很明確的反思性總結。全書分理論概說、教學設計、...
《新編中學語文教案(國中第二冊)》是1993年語文出版社出版的圖書。本書可供教學各種中學語文教材和師範以及各類中等職業學校語文教材參考,也可供學生自學和家長輔導。內容介紹 內 容 說 明 本教案是根據1993年暑假開學使用的九 年制義務教育新教材編寫的。它貫徹語文教改 的最新精神,以單元教學為中心,注意課內...
《2011國中新課標優秀教案:語文》是2009年南海出版公司、南方出版社出版的圖書,作者是任志鴻。內容簡介 《2011國中新課標優秀教案:語文(8年級上)(配蘇教版)(2011)》緊扣“提升學科素養,注重能力生成”的課標理念,以“好用+實用”作為《國中新課標優秀教案:語文(8年級上)(配蘇教版)(2011)》編寫的落腳點,把...
第1章 中學語文信息化教學設計 1 1.1 中學語文信息化教學設計概述 1 1.1.1 語文信息化教學設計的涵義 1 1.1.2 中學語文信息化教學設計應注意的幾點問題 2 1.2 中學語文信息化教學設計的模式 3 1.2.1 常規型教學設計模式 4 1.2.2 探究型教學設計模式 7 第2章 國中語文教學案例 13 2...
《餘映潮國中語文創新教學設計40篇》由源創圖書策劃,餘映潮著,中國人民大學出版社2021年8月出版。內容簡介 統編版語文教材推行以來,教師的“教”與學生的“學”都有了全新的變革。如何在課堂教學中落實學生的語文核心素養? 語文教師必須對課文進行創新教學設計。餘映潮老師研究語文教材和教學20多年,用“板塊式”“...
《中學語文教學活動設計》是2005年6月1日北京大學出版社出版的圖書,作者是曾令格。內容簡介 當今世界正在發生著深刻的變化。社會的發展決定了教育必須跟上時代的步伐,因此,教育必須朝著適應未來的方向進行深刻的變革。自2001年9月啟動我國新一輪基礎教育課程改革以來,中國小的課堂里正在發生著質的變化,課程改革的...
4 板書設計的藝術 4.1 板書設計的原則 4.2 板書設計的方法 4.3 板書設計的技巧 4.4 板書設計的要求 4.5 板書設計的形式 4.6 板書設計的構件 4.7 板書設計的作用 4.8 板書設計的意義 4.9 板書設計的套用 4.10 板書設計“五要”“八忌”4.11 語文板書設計藝術 4.12 中學語文板書設計的...
《語文教學設計》是2014年西南師範大學出版社出版的圖書。余立新、繆佳芹主編的《語文教學設計》用跨學科思維,探討“設計”的本質以及在各學科、各行業之間所具有的相同性。內容簡介 余立新、繆佳芹主編的《語文教學設計》用跨學科思維,探討“設計”的本質以及在各學科、各行業之間所具有的相同性。第一章為原理闡釋;...
中學語文片段教學是指一片段教學的內涵。所謂片段(片斷)教學,是相對於一節完整的課堂教學而言,是一節課某一邏輯層次的教學。國小語文片段教學是在文章思想內容上進行強化間隔,以此實現文章停頓,從而幫助小學生形成片段思維模式,並以片段內容為學習內容,以此提升語文綜合素養。片段教學設計在結構形式上不是一篇課文...
下篇與上篇內容緊密呼應,介紹了中學常用的課堂教學技能———導入、提問、結束、板書等,同時也對教師需要的說課、評課技能進行了詳細的介紹。這部分採用的編寫體系基本是先案例引出,再技能概述、技能講解、操作要領、本章小結等。圖書目錄 上篇:教學設計 第一章 語文教學設計概述 第一節 語文教學設計的基本概念 第...
第三節 語文教學設計的要求 一 居高總攬 二 求實創新 三 精巧靈活 四 簡便易行 第二章 語文教案設計 第一節 語文教學備課 一 語文教學備課的原則 二 語文教學備課的過程 三 語文教學備課的要求 第二節 語文教案編寫 一 語文教案的格式 二 語文教案的類型 三 教案編寫的要求 第三節 語文板書設計 一 板書...
“概念、事實和規則”屬於知識的內容。這裡所說的“知識”是指“信息的知識、信息技術的知識、信息技術學科的知識、信息文化的知識!”而不是物理知識、數學知識、語文知識、歷史知識、地理知識、生物知識、體育知識、外語知識等。不能以任何的藉口(如:“個別的課可以。”),使三維的課堂教學目標變為二維或一維的...
國小數學課外活動設計 中學教師課堂教學設計實用手冊目錄簡介 第一部分 中學語文課堂教學設計的實用方法與技巧 中學語文課堂教學過程的結構設計與備課 中學語文課堂教學中的開頭與結尾設計 中學語文教學板書及其設計 中學語文課堂教學中提問,設問與答問 第二部分 中學數學課堂教學設計的實用方法與技巧 中學數學課堂教學的...
第四節 課堂教學板書設計構思點 第五節 課堂教學板書常見的失誤 第六章 課堂教學能力訓練的藝術 第一節 教學能力訓練的內容要求 第二節 課堂教學的聽課與評課 第三節 教學語言訓練 第四節 課堂教學後記 第七章 課堂組織教學的藝術 第一節 課堂秩序的調控管理 第二節 課堂答問和釋疑的處理藝術 第三節 語文...
3.4 語文教學板書設計 3.5 教案寫作 第10章 語文教學實施 1.語文教學情境的創設與導入 1.1 語文教學情境的創設 1.2 語文教學的導入 2.語文課堂提問與組織 2.1 語文課堂提問 2.2 語文課堂組織 3.語文課堂教學的收束 3.1 語文課堂教學收束的要點 3.2 語文課堂教學收柬的基本要求 3.3 語文課堂...
依據新修訂的中學語文教學大綱精神和語文教學的新經驗,對師生互動、激發學習興趣、指導感悟、培養質疑、創新能力、合作學習等技能進行了論述。讀者對象為中學教師、高等師範學校的教師和學生。圖書目錄 第一章 微格教學概述 第二章 微格教學設計和教案編寫 第三章 教學語言技能 第四章 導入技能 第五章 講解技能 第六...
第三節 語文知識和語文能力教學的特點及要求 [教學技能] 語文“雙基”分析 第六章 中學的閱讀教學 第一節 中學閱讀教學的作用和地位 第二節 中學閱讀教學的目的和內容 第三節 中學閱讀教學的過程和方法 第四節 各類課文的閱讀教學 第五節 中學閱讀教學的備課 [教學技能] 板書設計 第七章 中學的作文教學 第一...
語文課程與教學的基本理論、教育史、貴州石門坎研究等。主講課程 語文課程與教學論、中學語文教學設計、中國小語文教師專業發展、卓越教師培育、“國培”等課程。主要學術兼職 中國高等教育學會語文教育專業委員會理事、培訓部副主任,河南省教育學會語文教育學會副會長。學術著作 1.《中師語文板書教學藝術》,民族出版社...