《板書藝術》是2017年中國林業出版社出版的圖書,作者是劉顯國。
基本介紹
- 中文名:板書藝術
- 作者:劉顯國
- 出版時間:2017年3月1日
- 出版社:中國林業出版社
- 頁數:293 頁
- ISBN: 9787503889158
- 開本:16 開
- 裝幀:平裝
《板書藝術》是2017年中國林業出版社出版的圖書,作者是劉顯國。
《板書藝術》是2017年中國林業出版社出版的圖書,作者是劉顯國。內容簡介 精湛的板書是課堂教學的縮影,是提示課文中心的導讀圖,是透視課文結構的示意表,也是把握重點、難點的輻射源。它能使學生明確教材的重點、難點,有利於學生...
板書是教學中所套用的一種主要的教學媒體,板書藝術則是教學藝術的有機組成部分。蘇聯著名教育家加里寧有一句話“教育事業不僅是科學事業,而且是藝術事業。”成功的教學是高度的科學性和精湛的藝術性的有機結合的結果。所以堅持教學原則,...
《板書藝術》是2003年中國林業出版社出版的圖書,作者是劉顯國。內容簡介 《板書藝術》:《課堂教學藝術叢書》。《課堂教學藝術叢書》就是從老師的備課藝術、開講藝術、板書藝術、語言藝術、提問藝術、組織教學藝術、練習設計藝術、課堂結尾...
板書又稱毛竹板書、竹板快書,俗稱“大落子”、“京口落子”,是河北省流行較廣的傳統曲藝曲種之一。由於它具有靈活、簡便、易於掌握的特點,所以,在全國也為廣大民眾所喜聞樂見。簡介 作為一種傳統民間藝術,板書歷史悠久。它由明清...
三跳鼓板書,形成於清末,流行於民國初期的南匯及鄰近南匯的川沙地區,是鈸子書藝人兼演的一種曲藝形式。千秋萬代直到今,前人多少辛酸事,眼淚拌著血凝成。往事編成《金針恨》,一曲悲歌留後人。三百年前,鬱鬱蔥蔥茶山下,有一個,溪...
陵川鋼板書是山西省陵川縣的地方說唱藝術。因說書者手持鋼板演唱而得名。2021年5月24日,山西省晉城市陵川縣申報的陵川鋼板書經國務院批准列入第五批國家級非物質文化遺產代表性項目名錄。歷史沿革 陵川鋼板書由當地“乾板書”吸收河南“...
語言藝術 教師語言是整個教育教學工作中最主要、最直接、最常用的一種手段,是教師“傳道、授業、解惑”的主要媒介。因此,教師語言的運用就顯現得特別重要。往往不同的表達方式,教育效果也會有很大的差異。板書藝術 板書是課堂教學不可...
《課堂教學藝術(第2版)》是2018年北京大學出版社出版的圖書,作者是孫菊如、陳春榮。內容簡介 “課堂教學藝術”是高校教師教育專業開設的一門旨在提升學生課堂教學素質與能力的選修課。 作者根據學科發展及工作中的實踐積累,對本書做出了...
五、板書 (一)科學性 (二)啟發性 (三)關鍵性 (四)整體性 (五)多樣性 (六)藝術性 (七)精練性 (八)完整性 六、設計 (一)簡易性 (二)科學性 (三)典型性 (四)有序性 (五)對比性 (六)趣味性 (...
作為教師應當注重研究講課的方法、藝術和技巧,因為這的確很有必要。漂亮的板書、標準的語音語調、優雅的手勢儀表,無疑可以給人以美的享受。但也須明確,一堂課的好與壞,關鍵在於教學內容是否豐厚、新穎和生動,能否給人有益的啟迪。...
第三節 對外漢語教學的課堂組織管理藝術 一、課堂組織管理藝術的基本要領 二、課堂組織管理中常見的問題 附:課堂教學實例評析一則 第二章 教學手段在對外漢語教學中的運用藝術 第一節 對外漢語教學的板書藝術 一、板書藝術的重要意義 ...
紡錘式、概括式、點撥式、線索式、提示式、形象式、圖解式、條幅式、總分式、提問式、方陣式、交叉式、往復式、迴環式等形式進行板書設計,突出板書內容美、形式美、書法美、藝術美的審美內涵,同時完整地概括了在語文教學中的常用板書...
第四章 板書和演示 第一節 板書藝術 第二節 演示藝術 第五章 教學調控 第一節 組織學生注意 第二節 創造課堂氣氛 第三節 應變與控場 第四節 掌握節奏 第六章 教學模式與教學方法的選擇 第一節 教學模式與教學方法概述 第二節...
七、課堂提問設計的藝術194 八、啟發學生提問的藝術221 九、啟發學生答問的藝術238 十、課堂提問要注意的若干問題255 第5篇課堂板書藝術 一、板書的重要性268 二、板書的美學要素269 三、板書的功能281 四、板書設計的原則284 五、...
《反饋教學藝術(1-4)》是《課堂教學藝術叢書》之一。《課堂教學藝術叢書》就是從老師的備課藝術、開講藝術、板書藝術、語言藝術、提問藝術、組織教學藝術、練習設計藝術、課堂結尾藝術等方面,專題進行研討,一共20餘冊,集中研究課堂教學...
《小小藝術大師·華夏版》是2019年中信出版社出版的圖書。內容簡介 《小小藝術大師•華夏版》是一套6本的藝術啟蒙紙板書,手掌大小的方形小開本,輕巧好讀撕不爛的紙板書,2歲及以上的孩子就能翻看。由中信美術館館長曾孜榮率領藝術教育...
第一節數學課堂教學板書藝術 一、數學課堂教學板書的含義與作用 二、數學課堂教學板書的設計藝術 案例問題中的套用——空間點與平面的距離”教學設計 第二節數學課堂教學結束藝術 一、數學課堂教學結束藝術的作用 二、數學課堂教學結束藝術...
第三章 教學板書板畫藝術 第一節 教學板書 第二節 教學板畫 第三節 師範生常見的教學板書板畫問題及診斷 第四章 課堂提問藝術 第一節 提問對於課堂教學的重要性 第二節 課堂提問的基本要求及類型 第三...
中學課堂教學詮釋藝術的策略第六章 中學課堂教學表達藝術第一節 中學課堂教學語言藝術第二節 中學課堂教學板書藝術第三節 中學課堂教學教態藝術第七章 中學課堂教學溝通藝術第一節 中學課堂教學提問藝術第二節 中學課堂教學對話藝術第三節...
《課堂教學藝術叢書》就是從老師的備課藝術、開講藝術、板書藝術、語言藝術、提問藝術、組織教學藝術、練習設計藝術、課堂結尾藝術等方面,專題進行研討,一共20餘冊,集中研究課堂教學藝術,這種藝術又集中表現在教學內容美、教學結構美、...
《掀起課堂教學小高潮藝術》是在2000年出版的圖書,作者是任文田。內容介紹 本書是《課堂教學藝術叢書》之一。《課堂教學藝術叢書》就是從老師的備課藝術、開講藝術、板書藝術、語言藝術、提問藝術、組織教學藝術、練習設計藝術、課堂結尾藝術...
任職於輕工業部陶瓷工業科學研究所藝術室,專職從事陶瓷美術創作和研究,中國工藝美術大師。1959年由景德鎮市人民政府首批授予"陶瓷美術家"稱號。1988年4月,被輕工業部授予"中國工藝美術大師"稱號,系中國美術家協會會員、中國陶瓷美術學會...
這一糅合,使賴少其書法以金農的書法為主體,化入伊秉綬的某些筆法,方筆取勁利,轉折處參以圓渾,大至擘窠板書,小至蠅頭真書,無不透露出雄厚的力感。他的漆書端莊凝重,富有金石味;行草則流走自然,在風華婉轉中顯露出藝術上的...
板書基本功 板書是教師精心構思的藝術結晶,是學生感知信息的視覺渠道。在教學過程中,教師的課堂板書是一個很重要的環節。是發揮了敘述智力和形成良好的思維品質的橋樑。好的板書,首先,設計科學合理,依綱扣本。其次,言簡意賅,有...
《教師必備的10項修煉》主要內容包括:1 劉顯國教學藝術研究概述;2 劉顯國對中西教學藝術的學習和探討;3 反饋教學藝術;4 分別論述了十項修煉藝術:備課藝術、說課藝術、開講藝術、板書藝術、課堂提問藝術、教學語言和口才演講藝術、教法...