《課堂教學藝術啟蒙》是2014年內蒙古科學技術出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：課堂教學藝術啟蒙
- 作者：李玉珍
- 出版社：內蒙古科學技術出版社
- 出版時間：2014年3月1日
- 開本：32 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787538023978
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
為了培養和提高職前期教師或新手教師的課堂教學技能，本書結合基礎教育課程改革的精神，在精選大量具體課堂教學案例的基礎上，對中學課堂教學藝術進行了分類闡述，主要包括教學語言藝術、教學體態藝術、教學板書板畫藝術、課堂提問藝術、導課藝術、教學組織藝術和結課藝術等七章內容，並在附錄中列舉了師範生的課堂教學優秀案例。本書非常注重課堂教學藝術理論的實踐套用，在內容選擇上體現了簡單性、通俗性、易懂性和實用性的特點，不過分突出課堂教學藝術理論本身，而是重在理論聯繫實際，以具體的課堂教學案例為載體，儘可能地將課堂教學的理論性知識轉化為具有可操作性的教學實踐知識，突出了實際套用性，關注課堂教學藝術的方法技巧，儘可能為讀者提供具有操作性的套用建議。
圖書目錄
第一章 教學語言藝術
第一節 教學語言的特點及使用技巧
第二節 師範生常見的教學語言問題及診斷
第二章 教學體態藝術
第一節 教學體態及其教學功能
第二節 體態語言在教學中的套用
第三節 師範生常見的教學體態問題及診斷
第三章 教學板書板畫藝術
第一節 教學板書
第二節 教學板畫
第三節 師範生常見的教學板書板畫問題及診斷
第四章 課堂提問藝術
第一節 提問對於課堂教學的重要性
第二節 課堂提問的基本要求及類型
第三節 課堂提問的技能技巧
第四節 師範生常見的課堂提問問題及診斷
第五章 導課藝術
第一節 導課的作用及要求
第二節 導課的藝術方式
第三節 師範生常見的導課問題及診斷
第六章 教學組織藝術
第一節 教學內容詳略得當
第二節 教學進程環環相扣
第三節 教學節奏張弛有度
第四節 應變藝術一洽當地處理偶發事件
第五節 師範生常見的教學組織問題及診斷
第七章 結課藝術
第一節 結課的作用及要求
第二節 結課的藝術方式
第三節 師範生常見的結課問題及診斷
參考文獻
附錄
附錄1 氫鍵及其對物質性質影響的課堂教學實錄
附錄2 鐵鹽與亞鐵鹽課堂教學實錄
附錄3 氨的綠色一體化實驗設計課堂教學實錄
附錄4 牛頓第三定律課堂教學實錄
附錄5 楞次定律課堂教學實錄
